2023年年度教育培训心得体会总结(10篇)

第页共页2023年年度教育培训心得体会总结(10篇)年度教育培训心得体会总结篇一而这短暂却及时的岗前培训于我而言，就是久旱的土地上的甘霖。经过培训，我的教育思想得到了修正，我眼前的路豁然开朗了起来，同时增强了我的信心。假如把自己即将展开的漫长的职业生涯比喻为一段要完成的旅途的话，我想我找到了能助我前行的交通工具。教育局的领导们为我们请来了吉首市各个学校的精英老师们来我们上课，他们都以极为谦逊的姿态分享着他们多年以来课堂教学和个人开展的珍贵经历。我想这些东西，假如能活用到我的教学中来的话，肯定会收到一定的成效。用爱和责任，铸就师魂__老师和符老师的演讲提醒了我，“爱”才是教育的灵魂，一个个鲜活的生命的将来，是我们应该主动放在肩上的责任。对孩子们有了爱心，才会对他们有耐心，耐心地去理解他们，宽容他们，鼓励他们。这样，师生间才能和谐的相处，才可以创造出一个美妙的学习环境。我想答案是：让学生沐浴在爱和光中，让学生行走在爱与光中，我的幸福就在这我将为之而付出努力的过程中得到实现!规划自我，成就梦想在上杨老师和张老师的课前，我真的没想过要给自己制定一个合理的规划。总觉得踏踏实实做事，任其自然开展便足矣。我如今发现自己大错特错，正处于适应期的我们，不得不在现阶段刻苦勤奋。但过不了几年，我们便会进入事业的开展期，这会是一个矛盾不断爆发的时期，在这个阶段，规划的力量就开场爆发出来。对自己没规划的老师，便很快开场“混日子”，敷衍别人也敷衍自己。而有规划的老师，便会按部就班地朝自己的目的努力，等待厚积薄发的一天。张老师强迫我们每个人为自己量身订做一个五年的规划，我反复思索了很久，一笔一画慎重地写下了我的规划，并在当天开场付诸行动。我相信只要坚持下去，我会成为一名优秀的人名老师，不只是合格而已。年度教育培训心得体会总结篇二我校根据上级的有关文件精神，结合本校实际制定了实在可行的校本培训方案，为老师的岗上大练兵活动创造了条件。1、抓业务学习我校充分利用校内的教育资，通过专题讲座，帮助老师更新教育观念，进步老师的教育教学理论程度及教育科研才能。一年来我校每学期举办的各类业务学习讲座不少于2次。如“四学法”教学流程、如何打造“魅力课堂”、“学习生活小组”的应用等，此外，要求各教研组每周按排一节课为业务学习时间，学习研讨课堂教学及学校课题的施行。通过开展形式多样的老师培训学习，为我校顺利施行校本培训提供了理论根底。2、抓学科骨干我校的骨干老师是校本培训的重要资。我校现有市、县级骨干老师12人。一方面我们非常重视骨干老师的进步培训，保证骨干老师参加省、市级的培训学习时间，保障经费到位。另一方面，我校鼓励骨干老师与青年老师结对子，实行师徒制。通过骨干老师的帮助、指导和传授交流、课堂示范等，促进其他青年老师不断成长，进步专业程度。另外，我校狠抓网络培训，对全校老师进展全员培训，有三分之一的老师，会使用多媒体网络辅助课堂教学。3、抓教研活动在校本研训工作中，我校充分发挥教研组的有效作用。每学期第二周，教研组就制订好了教研工作方案，教研组成员全部参加教研活动，通过听评课，共同商讨一些教学常规工作如：上课、修改作业、集体备课工作中常常遇到的问题，力求在集体备课的过程中互相学习，取长补短。4、抓课堂教学课堂是施行素质教育的主阵地，也是老师活动的时空。因此，我们在抓理论学习与专业知识培训的同时，狠抓课堂教学质量。我校请上级领导、进修学校教研员到校进展辅导，并在相应的科组内反应、交流与指导，形成了深化课堂、研究教学的良好气氛。此外，学校还定期举行每人一节“实验课”，教研组每周一节“课”活动，要求人人参与，这样，在为老师搭建展示教学风采平台的同时，促进了老师专业素养的进步。总之，我们通过丰富多彩的教学研究活动，通过骨干老师及教学能手上示范课的辐射作用，探究总结出行之有效的新课程施行形式，优化我校的课堂教学，促进教育教学质量的稳固与进步。另外，每学期我们都定期召开校本研训的专题会议，刘洪文校长在会上对该项活动的详细施行进展部署，总结经历，查找缺乏，及时整改。有效地推动教学质量的进步。存在的问题我校积极开展校本培训活动，教育教学质量有了一定的进步，但也存在不少的问题，有待改良，详细表如今：1、开展专家引领和聘请专家讲座少。2、教学研究成果不显著。3、校本培训课程开兴旺不到深度。今后的工作思路通过今年的校本培训，使老师的专业知识得到稳固而升华，促进老师专业成长。针对以上存在的问题，我校将采取强有力的措施，想尽一切方法，解决问题，加大经费投入为校本培训提供有力的保障，进步老师队伍的整体素质和专业才能，推动教育教学工作向纵深开展。年度教育培训心得体会总结篇三转眼间，一年的新老师生涯即将进入了尾声，在这一年，得益于学校的关心和栽培，其他老师的帮助和指导，学生的配合与支持，不管在教育管理方面，还是教学业务方面，我都得到了锻炼和进步。感谢学校为新老师培训创造了这么多的时机，帮助我们跨越老师道路上的第一道门槛，使我们得到了成长。在这一年内我在原有的良好工作态度的根底上，不断进步，不断进取，不断学习，也发现了自己很多地方的缺乏。为了有一个更好的工作姿态，使得下一学年能以更优秀的相貌去继续工作，现将本人在该年度的工作、培训情况进展全面、客观的总结。一、培训使我对老师这一职业有了更加清楚的认识。老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这反映了老师的重要性。老师是典范，一言一行学生都看在眼里,并且老师的影响是无形的、不可估量的，所以老师要真正成为学生的引路人。老师是管理者,老师要有较强的组织领导、管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。老师是父母,作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点并要不断鼓励和表扬他们。老师是朋友，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，要融洽，老师要有亲和力，要和知心朋友一样。二、培训为我教育和教学工作提供了许多方法和策略。首先，在学期开场和中间时，进展了新老师的说课比赛和汇报课。在准备的过程中杨主任、我的帮带老师李雪映老师以及其他几位从事教育多年、教学经历丰富的老老师根据自己的实际经历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，之后，兰主任和吴主任进展了总结并给我们提出了珍贵的改良意见，这都是他们从教多年来总结的经历，毫无保存的讲述给我们，给了我很多建议和帮助，在此要谢谢他们，使我可以更好的准备，对说课和讲课有了更深的和全面的理解。通过对教材反复的进展研究，让老老师听我的课提出意见，课件熬了几个晚上改了又改，使我有了很大进步，这些不仅使我做课件的程度大大进步，更重要的是我的讲课方式、方法也有了很大提升。总之，这些培训经历让我受益非浅，使我认识到讲课并不是简简单单的四非常钟的事情，而是需要花费许多时间和精力去不断研究和创新的事情，这是我的一笔珍贵的财富。其次，听帮带老师李雪映老师和其他优秀老师的课让我获得了许多好的珍贵经历。每位老师的教学风格都不一样，但是他们到达的效果都是一样的，让学生上好课，学好知识，爱戴老师，欣赏学生。在听课活动中，给我留下最深化印象的是李雪映老师，她幽默的教态，生动的语言以及在学生中树立的威信，绝对是我要学习的典范，学习如何做一名合格的老师，怎样当一个同行尊敬，学生爱戴的好老师。通过听课，我认识到老师在上课过程中要多加考虑，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。另外，一定要认真地研究创新教学，以新的教学姿态迎接新的挑战。我任教的机械根底课程，是机电专业的一门非常重要的根底课。如何使自己可以有质量有效率有才能地教好这门课，使学生可以掌握好根底知识，为实训奠定根底，这就需要我努力地备课、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这些培训过程中，各位领导和老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。再次，每月两次的教学反思是一种有益的思维和再学习活动，我可以通过教学反思不断地丰富和完善自我。从一篇文章中看到一个公式“经历+反思=成长”，这个公式说明了反思在一个老师在开展过程中所占的重要地位。当然，我认为反思的目的也不仅仅为了回忆过去，更重要的是为了以后的教学活动。通过反思，把上课的优劣得失记下来，并及时加以纠正，使自己在以后的教学中能不断地发扬优点，改正缺点，从而不断进步自己的教学质量和教学才能。总之，在教学活动过程后经常进展反思，不仅有利于进一步进步备课质量，促使教学内容更全面，教学设计更合理，而且有利于加强教学的针对性，及时发现问题，查漏补缺，有利于积累教学经历，进步教学程度。但是，反思行为不是一朝一夕的事情，教学贵在反思，反思贵在坚持，我应该经常反思自己的教学行为，记录教学过程的所得、所失和所感，以反思促教学长期积累。最后，每周进展的钢笔字和粉笔字练习，是要成为一个老师的根本功，这方面对我来说尤为重要。通过练习，虽然没有很大进步，但自己会继续努力，让自己的字体变的更好看些。三、培训对我以后提出了更多要求。学然后知缺乏，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的目光也太浅薄了。过去，我们常说：“要给学生一杯水，老师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得老师绝对不不是一桶水这么简单，它应该是一条有头的溪流。我认为，老师只有树立“活到老，学到老”的教育思想，才能跟上时代前进和知识开展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否认自己，才能不断进步，拥有的知识才能像‘泉水”般涌出，而不只是“一桶水”了。总之，在参加培训后，使我更深化的认识到，做为一名老师，一个学生人生道路上的引路人，沟通学校与家长、社会的桥梁，一定要更新观念，进步自身素质，教育带着学生，为国家培养跨世纪的人才。在此，感谢学校对新老师的关心，感谢领导们辛勤的栽培，感谢学校能给我们新老师这么一个学习交流的平台。教学的道路上还有许多问题等待我们去探究，去解答，我相信誉我的真挚、努力肯定能换来更加美妙的明天!年度教育培训心得体会总结篇四转眼间，一年的新老师生涯即将进入了尾声，在这一年，得益于学校的关心和栽培，其他老师的帮助和指导，学生的配合与支持，不管在教育管理方面，还是教学业务方面，我都得到了锻炼和进步。感谢学校为新老师培训创造了这么多的时机，帮助我们跨越老师道路上的第一道门槛，使我们得到了成长。在这一年内我在原有的良好工作态度的根底上，不断进步，不断进取，不断学习，也发现了自己很多地方的缺乏。为了有一个更好的工作姿态，使得下一学年能以更优秀的相貌去继续工作，现将本人在该年度的工作、培训情况进展全面、客观的总结。一、培训使我对老师这一职业有了更加清楚的认识。老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这反映了老师的重要性。老师是典范，一言一行学生都看在眼里,并且老师的影响是无形的、不可估量的，所以老师要真正成为学生的引路人。老师是管理者,老师要有较强的组织领导、管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。老师是父母,作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点并要不断鼓励和表扬他们。老师是朋友，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，要融洽，老师要有亲和力，要和知心朋友一样。二、培训为我教育和教学工作提供了许多方法和策略。首先，在学期开场和中间时，进展了新老师的说课比赛和汇报课。在准备的过程中杨主任、我的帮带老师李雪映老师以及其他几位从事教育多年、教学经历丰富的老老师根据自己的实际经历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，之后，兰主任和吴主任进展了总结并给我们提出了珍贵的改良意见，这都是他们从教多年来总结的经历，毫无保存的讲述给我们，给了我很多建议和帮助，在此要谢谢他们，使我可以更好的准备，对说课和讲课有了更深的和全面的理解。通过对教材反复的进展研究，让老老师听我的课提出意见，课件熬了几个晚上改了又改，使我有了很大进步，这些不仅使我做课件的程度大大进步，更重要的是我的讲课方式、方法也有了很大提升。总之，这些培训经历让我受益非浅，使我认识到讲课并不是简简单单的四非常钟的事情，而是需要花费许多时间和精力去不断研究和创新的事情，这是我的一笔珍贵的财富。其次，听帮带老师李雪映老师和其他优秀老师的课让我获得了许多好的珍贵经历。每位老师的教学风格都不一样，但是他们到达的效果都是一样的，让学生上好课，学好知识，爱戴老师，欣赏学生。在听课活动中，给我留下最深化印象的是李雪映老师，她幽默的教态，生动的语言以及在学生中树立的威信，绝对是我要学习的典范，学习如何做一名合格的老师，怎样当一个同行尊敬，学生爱戴的好老师。通过听课，我认识到老师在上课过程中要多加考虑，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。另外，一定要认真地研究创新教学，以新的教学姿态迎接新的挑战。我任教的机械根底课程，是机电专业的一门非常重要的根底课。如何使自己可以有质量有效率有才能地教好这门课，使学生可以掌握好根底知识，为实训奠定根底，这就需要我努力地备课、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这些培训过程中，各位领导和老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。再次，每月两次的教学反思是一种有益的思维和再学习活动，我可以通过教学反思不断地丰富和完善自我。从一篇文章中看到一个公式“经历+反思=成长”，这个公式说明了反思在一个老师在开展过程中所占的重要地位。当然，我认为反思的目的也不仅仅为了回忆过去，更重要的是为了以后的教学活动。通过反思，把上课的优劣得失记下来，并及时加以纠正，使自己在以后的教学中能不断地发扬优点，改正缺点，从而不断进步自己的教学质量和教学才能。总之，在教学活动过程后经常进展反思，不仅有利于进一步进步备课质量，促使教学内容更全面，教学设计更合理，而且有利于加强教学的针对性，及时发现问题，查漏补缺，有利于积累教学经历，进步教学程度。但是，反思行为不是一朝一夕的事情，教学贵在反思，反思贵在坚持，我应该经常反思自己的教学行为，记录教学过程的所得、所失和所感，以反思促教学长期积累。年度教育培训心得体会总结篇五时间过的真快，转眼间，一学期的教育教学工作有接近了尾声。本学期，我任六年级的数学教学工作，一年来，我能认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，用心探究，改革教学，收到很好的效果。为了克制缺乏，总结经历，为使今后的工作获得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课。为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，及时进展教学经历的积累和教训的汲取，以便今后改善课堂教学和进步教学程度。二、注重课堂教学。我注重认真上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，进步教学教学质量。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分表达学生学得容易，学得简单，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的潜力。注重综合潜力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中进步学生的思维素质，保证每一节课的质量。三、做好课后辅导工作。学生学习潜力各有不同，在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是根底差，存在很多知识断层，这些都要个性注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得简单，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。四、认真修改作业。布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，因此我及时对学生的作业修改，认真分析^p并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。还有一些是因为一向以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的监视和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，构成了不良的习惯。作业写的非常马虎，更严重的是经常少写、不写作业。对于这局部学生不放下进展个别教育，及时催促。五、树立良好的学风有为数不少的学生，因为怕老师批评，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的进步。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题明白来问老师了。后进生根底太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格。我找差生理解原因，提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目的，时时催促和帮助他们。一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出合适自己的学习方法，分析^p原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进展教育和疏导，要允许学生在行为上有反复。年度教育培训心得体会总结篇六七月十八至二十三日，我有幸参加了我市由电大举办的“英特尔将来教育”的大型国际合作性老师培训工程，成为了一名英特尔将来教育的受益老师。在学习中有一点是深有体会的，那就是教育所面临的最大挑战不是技术，不是资，而是老师的思想观念。在参加培训之前，我对“英特尔将来教育”没什么理解，以为就是一般的电脑技术方面的学习，但是随着课程的开场，大家都有了很深的认识：英特尔将来教育的教学力求以实用性为目的，以活动为中心，以学员为本位，采用革新的教法。一.什么是“因特尔末来教育”?英特尔末来教育是一个国际性的大型老师培训工程，在教学理念上，它最核心的内容是将现代信息技术最大限度地应用于学科教学，使计算机的教学与其他学科的教学充分有效地整合。但是在教学思想、教学形式和教学方法上，它也有其鲜明的特点，能给我们施行的素质教育带来许多有益的启示。“英特尔将来教育”，属英特公司特有的一种面向将来的教育，它包含了独具特色的教学思想、教学形式和教学方法。实际上，这是一个已经在二十多个国家和地区开展的老师培训工程。目前，中国教育部与美国英特公司也已经开场合作，在中国推广、施行这一工程。“英特网将来教育”最核心的内容，是将现代信息技术最大限度地应用于学科教学，使计算机的教学与其他学科的教学充分有效地整合。其中老师培训数以万计的中小学各学科老师，并通过他们影响数以百万计的学生，并将它们应用到各自学科的教学理论中去，最终到达进步教学质量、培养学生综合素质的目的。二、通过学习我的最大收获是：1、培训班的学习是短暂的，但它是改变我的教学思想和教学理念的起点。培训班的学习是艰辛的，但培训班里的收获是实在的，它是殷第芳老师悉心指导，和与全体学员互相讨论团结协作的结果。通过培训使我充分体会到学生在学习中团结协作的重要性和必要性。同时我的作品《奥林匹克》被评为优秀作品。2、通过培训我认识到：老师如何应用计算机并将其融入现有课程，促进学生的学习;促进老师教学。自己要与同行合作，尝试新的教学方法，在现有课程根底上改良教学。把计算机作为老师和学生学习与创造的工具，及老师与学生的远间隔沟通工具，再利用现有的各种教学软件，去为创新性的教学作准备。3、此次培训班的殷老师力求"原汁原味"地向我们展示了该教材作者的良苦用心，也向我们展示了任课老师对教材的深化理解。学习中我们仔细阅读了教材、认真听讲，并悉心完成每一项作业。三、通过学习我的最大收获是：通过培训使我收获最大的是教育观念的更新。在学习期间，我时刻深深地感到了新的教育观念的冲击。这个冲击来自于教材、来自于老师、也来自于方法。本以为只是学习制作教学课件，等真正学习起来，才发现并非如此简单。应该说，这次活动是在更新教育观念，发挥学生的学习主体地位，培训适应将来教育的合格教育者。时代在变，教学手段在变，教育方法在变，学生在变，传统的教育已经跟不上社会的开展，如何使教育、教育者具有时代性，具有创新性，具有变化性，已是一个迫在眉睫的大事。所以今天的老师必需要为成为明天合格的老师而努力。更为重要的是，今天观念更新了，并不意味着明天就不需要变，所以学无止境，传统地"一支粉笔一辈子"的观念一定要变。此次学习首先就给我们上了一堂观念更新课。为了到达素质教育的目的，必需要有新的思想。四、培训后在工作中的打算：利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，讨论新的教育理论、新的教学形式，努力形成自己独特的教学风格和特色。为英特尔将来教育在我校的顺利开展，和为培养二十一世纪高素质的创新人才，而奉献自己的力量。通过培训我最想说的一句话是：英特尔将来教育，将会给我们的教育和观念带来重大变革，将会使我们的孩子，以更强的才能参与将来竞争!我们全体教育工作者，要尽快团结行动起来，利用如今教育技术和国际互连网，把英特尔将来教育变为现代教育!最后，我想说，参加这次培训将对我自己以及我的工作、学生的将来都会产生了意义深远的影响。虽然培训已完毕，但我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈地努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才!年度教育培训心得体会总结篇七为了缩小武定教育与兴旺地区教育差距，更好地办武定人民满意的教育，傅副县长和教育局领导给我们校长提供一次学习名城名校先进的办学思想和管理经历的好时机，我们带着“西天取经“的喜悦的心情，踏上了湖北武汉这块湿热土地，开场了对黄岗中学、常青第一学校、和十七中学学习考察活动。在考察过程中，我们深化三所学校，通过参观考察学校的校容校貌、校史馆、艺术馆、科技馆、图书馆，听报告、听课、座谈等，理解了这些学校的许多情况，感到这些学校都有先进的办学理念，在管理上科学、井然有序。通过这次的考察，受到了很大的震撼，感触很深，收获颇丰。以此从三方面作一下考察报告,谈谈个人感受、启示和考虑。一、感受：(一)学校管理标准化。1、树立了“管理出效益”的思想学校树立关注老师、关注课堂、关注学生的管理理念。“管理出质量”，“管理出效益”，这已是被理论证明，并为人们承受的真理性认识，但并不是每个管理者都认识到位了，我们学校都还有些浅薄，一般都是口头上成认管理的重要性，行动上都却疏于管理怕得罪人，不从管理上找问题，不愿在管理上下功夫。考察的这些学校都有共同的特点，那就是学校实行管理，发动广阔教职工积极参与学校管理，建立起“校长负责、党支部工会保证监视、教职工参与”的运行机制，学校重大决策做到程序化。校长在作出重大决策之前，首先广泛听取广阔教职工的意见，最后由教职工代表大会审议通过或行政扩大会议讨论决定。建立公平、公正、公开的学校、老师、学生评价管理机制。这样，不仅使校长的决定具有严肃性、可行性，而且使广阔教职工产生一种“认同感”、“责任感”、“主人翁感”，有利于决策的贯彻执行，擅长把自己的意图通过协商，化为广阔教职工的主动行为。增强了教职工竞争意识。2、老师树立“优胜劣汰”的竞争意识管理者要想方法改变一些老师对自己要求不高，得过且过的现状，让每位老师明白，教育虽然没有作为市场的主体，但在市场经济的冲击下，它也是不可能远离和违犯市场规律的，它只能在竞争中求生存，在优胜劣汰中求开展，十七中学从一所普通的学校实现了跨越式开展，一跃成为武汉市的学校就是典型的例子。三所学校每位老师都具有较强的忧患意识，他们懂得自己的生存开展与学校的生存开展息息相关，只有自己不断的开展，学校才能不断开展，只有自己有竞争实力，学校才有竞争实力，自己的开展和进步要靠自己主动争取，否那么自己将会遭到无情的淘汰，学校名校声誉就不存在了。3、管理者树立“效劳意识、品牌意识”的教育新观念。每位管理者都是为学校每位教职工效劳的，这一理念在三所学校每位身上都有充分的表达，领导都摆正了自己的效劳的位置。为教职工排忧解难、为老师创立优质的工作环境和生活条件。为打造学校品牌，管理做到层层落实，职责清楚，抓实做细。(二)教科研着实有效，新课改真正落到了实处。三所学校非常重视教科研工作，真正做到科研指导教研，教研指导教学，教学提升质量。我在常青第一学校听了一节小学五年级社会课，《生活在地球上的人们》老师制作了课件，采用多媒体教学手段，真正做到了学什么用什么，教学直观，取获得引导学生考虑、启发学生思维的好效果，甚至化解到每一个教学环节。常青第一学校实现了老师主导、学生主体形式，实现学生自主学习、合作学习，真正把课堂还给学生，在课堂教学中指导学生动手、动脑、小组学习讨论，暴露问题后老师在课堂上再进展点拨释疑(或让学生释疑)，作业训练当堂完成。几所学校都把改革课堂教学做为一切开展的根本。素质化的教学目的全部落实到课堂教学的全过程，(三)老师的素质和集体观念、敬业精神让我佩服老师的思想解放，勇于开拓。通过倾听领导的介绍和与他们老师交谈，深深地感受到在他们身上表达出了效劳意识、法律意识、道德意识、开展意识、意识、质量意识、扬长意识、忧患意识等意识，从他们中让我体验到了“工作者快乐着也美丽着”这句话的真正内涵。老师在课堂上讲得极少，始终在为学生提供表达的时机，不断地引导、纠正、评价、鼓励。做到了堂堂清、日日清、周周清。严谨的教学态度、坚韧不拔的毅力和不达目的不罢休的恒心让我感动。对待差生绝不放弃，他们的口号是从最后一名抓起。老师间、领导间、干群间无不显得团结、协作，黄岗中学的集体备课更为突出，他们的考核评价方法让我深思。正因为他们有了这些意识、精神、毅力、恒心、协作，才使他们全心全意地投入到日常的教育教学工作中，在他们心里时刻装有学校、装有学生，他们崇尚的是一种“吃苦就是幸福”的令人折服的敬业精神。也是打造学校品牌的坚实根底和保证。二、启示：通过三天的考察学习，我强烈地感受到了教育的差距，从而更激发我进一步的考虑：如何结合本地实际，把学校做大做强，教育更让人民满意，赶上他们呢?1、实在转变观念，深化课堂教学改革。观念不能更新，改革就是空谈。就会流于形式，客观地说“新课程、旧理念、穿新鞋、走老路”在我镇课堂上还很普遍，要将新课改良行到底并获得成功，转变观念是根本。在全面推进素质教育的今天，必须大胆进展教学方法改革，解放老师、解放学生，把时间和精力放在课堂教学改革上，向课堂要质量，把课堂变成推行素质教育的主战场。2、实在加强学校领导班子的建立。我每到一所学校，都会听到该校师生对领导班子的肯定和赞赏。他们坚强、团结、勤政、务实，对教育事业忠诚、信念坚决。我校领导班子尽管很不错，但观念不新、知识不广、管理方法不优，甚至存在软、散、懒的现象，需进一步让他们出外考察学习。3、常规立校，树立优良校风。常规是立校之本，是学校的“法”。无常规那么不可能树立优良校风。我想我校通过在原有制度的根底建立健全科学的全面的赖以标准师生行为的“一日常规”、“一月常规”、“一期常规”、“一学年常规”。实在做到真抓实管、严抓细管、敢抓善管，把教育教学工作的各个环节全部纳入学校标准化管理的轨道，形成、科学、严密的管理机制。同时，仍然要注重典范的作用，拓宽表彰先进，树立典型的思路、渠道和方式。4、进一步树立人文关心的师生观，关注每一个师生。在考察中，令我感触最深的也最难能可贵的是他们充满教育关心的学生观。他们从不挑剔、挖苦、挖苦学生，而是从生活上、学习上、思想上去关心和保护每一个学生，关注不同层次学生的需要，让每个学生都得到合适自己的开展。对老师的关心我们做了许多工作，要更进一步把“温馨工程”做好，做出特色。5、打造优美育人环境。环境有着重要的育人功能，又是外来者的第一印象。想方法根据实际情况建好校园绿化、美化、文化建立，既标志着学校的档次，又能实现陶冶师生情操。这次考察我们都感到那些学校几乎没有标语，但一进校浓重的文化气息扑面而来。学校绿化、美化、校园文化不可少，但要注重学校的实际，要整体规划、分步施行、和谐统一，营造浓郁的育人气氛。6、加强老师队伍建立，进步老师整体素质。进一步完善老师培养培训方案，老师的工作目的。要更实际、更详细、更实效。建立老师成长档案。坚持让老师读书学习，完善考核方法。7、加快信息技术教育建立的步伐。这次考察让我强烈地感受到，信息技术的开展将直接制约着教育的开展，也就是差距的存在。用好已有的设施设备，加大考核力度，同时加大对信息技术教育的投入，加快信息技术教育建立的步伐。三、考虑：1、教育者教育思想要表达新时代教育的新理念。人的教育思想决定着教改的进程。而我们缺乏的就是这种新的或者说超前的教育思想、教育理念。2、要进一步优化学生评价，学科成绩评定，形成长效机制，学校才能科学、客观、公正地评价老师。3、进步管理者的素质，尤其是校长。要想法通过自学、外出考察学习等，不断让我们汲取新的营养，全方位提升，使其成长为高素质的管理者。4、要注重校本培训，营造浓重的学术气氛，进步老师的素质。培训要做到多样化，具有针对性、实效性。要把一些资料整理后印发到各各室、教研组，组织学习、讨论，然后写出自己的施行方案，特别是教研组长、各室负责人要认真考虑，写出自己的的一些心得体会，提出自己的一些看法。5、建立健全校长、学校中层干部、老师和岗位责任制和鼓励机制。6、撤校并点，整合资，实现教育公平，教学优质。7、坚持教学中心、质量重点，做到减负不减质，办好我镇人民满意的教育。年度教育培训心得体会总结篇八20xx年xx月xx日至xx月xx日，我参加了为期三周的消防中控培训学习。在课上，我认真聆听老师的精彩讲演，积极参与班级小组活动，利用一切时机与学员互相交流，掌握了建筑消防设施实际操作技能。在课后，我静下心来考虑老师课堂上的讲解，并找来资料加强记忆，收获颇多。在此，非常感谢酒店领导给予我这次珍贵的学习时机，现将我此阶段的学习体会总结如下：以前在工作中，处理问题的方式根本来于老员工的言传身教和理论中的经历总结，至于为什么这么做，这么做的原理是什么，根本处于一知半解的状态。这次的学习内容贴近实际工作，目的明确，知识构造合理，全面提升了我们的理论素质和实际解决问题的才能。通过这次学习，我对消防中控有了一个全面深化的理解。中控人员的工作主要包括：1、消防平安检查。2、消防控制室监控。3、建筑消防设施操作与维护。4、消防平安管理等。作为一名中控人员，我们要牢记自己的职业道德守那么：文明礼貌，爱岗敬业，钻石业务，团结协作。在根本知识方面，我们主要学习了九个方面的内容：消防工作概述；燃烧与火灾根本知识；危险化学品常识；消防水力学根本知识；电气消防根本知识；建筑消防根本知识；消防平安检查知识；初起火灾处置常识；相关法律法规知识等。除了理论知识，老师还为我们安排了理论操作课程，内容主要包括：1、消防平安检查，即定期防火检查和每日防火检查。2、消防控制室监控，即设备状态记录与检查和处置火灾与故障报警。3、建筑消防设施操作与维护，即灭火器材火灾自动报警系统的使用与维护。理论操作课程让我们很好的将理论与实际结合为一体，真正实现了活学活用，受益匪浅。火灾带来的危害，人人都懂，但在日常生活中往往被无视，被麻木，幸运心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒，这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。在培训中所看到的一例例触目惊心的案例，留给我们的不应该只是对死难者的沉痛哀悼，我们要做的是把消防平安意识进步到一定高度，懂得单位和个人的根本消防义务。由于我们酒店是人员密集场所，对火灾隐患已经有了一定的防范意识，但通过这次培训，发现现有防范意识程度还是不够的。不管是一线工作人员还是管理人员，都应对岗位和部门可能涉及到的火灾危险和消防通道等相关设施有充分的理解，不管是从事平安工作人员，还是其别人员，都应该定期承受相关的消防平安教育培训。内容包括：消防平安制度；各部门各岗位的火灾危险性和防火措施；各种消防设施的性能；灭火器材的使用方法；报火警；扑救初期火灾和自救逃生的知识和技能等。通过这次培训和学习，我有了新的认识，在很大程度上进步了自身的理论素质和建筑消防设施实际操作程度，对我以后在日常工作中进步自身的业务才能打下了坚实根底。只有这样学习，我们才能获得实际的进步，我们的工作才有本质性的进步。总之，非常感谢酒店领导对学习培训的重视，也感谢安保部领导的厚爱，让我有时机参加此次培训，我很珍视这份职业，希望能通过我的刻苦努力，拿到消防中控资格证，为酒店的开展和岗位需要尽一份绵薄之力。年度教育培训心得体会总结篇九通过这5天的紧张学习英特尔将来教育课程，使我理解了英特尔将来教育的特点。这些天主要理解的根底知识有在21世纪的教学活动应当采用的方式，方法，由于21世纪的人员必须具备分析^p，处理，创新信息;与同伴合作解决问题的才能;综合使用技术完成各种复杂任务的技能;欣赏，创作并参与各种媒体活动的技能;通过互联网获取信息的技能;通过各种通讯技术与人保持联络的技能。这些技能都与计算机有着亲密的联络。因此，21世纪的教育必须与科学技术相结合。21世纪的将来教育正是表达这个观点的将来教育。在这些天的英特尔将来教育的学习中，因特尔将来教育教给我们了现代教学必不可少的技能：计算机的根底知识;字处理软件知识和操作;幻灯片的制作以及电子表格的操作和应用等。在这些天的英特尔将来教育的学习中，我和我的同伴一起努力，制作了自己的作品并加以展示;同时也分享了别人的作品的快乐，得到了诤友的热情帮助，进步了自己的语言才能和动手操作才能。在这些天的英特尔将来教育的学习中，我理解了21世纪的英特尔将来教育中，老师在课堂上只是一个引导者，参与者和合作者。在制作自己的作品和任务是必须严格的按照程序来完成，即制定方案、动手操作、认真检查、交流分享，这些程序对于完成每一项任务都是很重的。在这些天的英特尔将来教育的学习中，我特别喜欢321的教学方式，即向自己的诤友提3个问题，说出自己的2个喜欢和提出1条建议……这个活动是互相的。我认为通过321这个教学活动可以充分的开发学生的智力，可以充分的挖掘他们的潜力，调动学生的积极性，主动性。是学生成为课堂的主人。在这些天的英特尔将来教育的学习中，我特别喜欢字处理技术，电子表格技术和多媒体的应用等技术，他们把教学资进展整合、分析^p、修改、整理之后，在展示给自己的同伴，与同伴一起来分享自己的劳动成果，来体验到了其中的乐趣。在这些天的英特尔的学习中，我真的感觉到合作的作用，由于这些天我们一组的全体成员，在学习中互相合作，解决了不少的难题和技术问题，从中是我们学到了很多有用的东西，并与同伴一起合作，完成了我们的作品，向大家展示，获得了很高的赞誉。这是合作的结果，合作的结晶。因此，21世纪的英特尔将来教育也是提倡合作来完成自己的目的的教育。由此，21世纪的英特尔将来教育，它改变了以往的传统的教育形式，以崭新的教学方式来领先于传统的教学方式，它注重的是学生的自主学习、讨论合作、积极参与、分享成果的学习方式，注重了学生的创新才能的发挥。这样的课堂，它声情并茂、娓娓动听，它既传播知识，又结交朋友;既活泼，又显得有序。这样的课堂怎么会不让学生向往，不让学生喜欢你?同时，在这短短的学习时间内，我感到余味深长。假如能多一些这样的学习，那该是一件令人愉快的事情，我将会更加理解英特尔将来教育的精华所在。更可以进步自己在21世纪的教学活动中展示自己的才能。1、英特尔将来教育的教育理念和教育思想告诉我们，老师要拓展创造思维，具有敏锐的观察力和丰富的想象力，打破传统观念的束缚，进步教学的根本技能以及查找资料才能，具有扎实而渊博的知识，广博的视野，还要掌握吸收新知识和创造新知识的方法，并擅长综合、穿插、运用，从而到达让学生发挥创造力，摆脱课堂束缚，进步自主学习的才能。要从学生的认识经历，认识程度，学生的角度去考虑问题，用学生的思维方式去寻求答案，充分的调动学生的思维才能和认识程度,让学生自主学习，自我评价。2、英特尔将来教育强调培养学生的主动性，探究性学习的方法。我们应将传授学生知识改变为培养学生主动去获取知识，将以往由老师代替得出的答案，改变为自己通过探究得出答案，将考虑的过程重新还给学生，使学生真正在自己的探究过程中增长知识，获得乐趣。重视交流，合作，要给学生创造和谐，宽松的学习气氛。从而增强学生的学习才能，动手操作才能，理论才能，在理论中学习，培养团队精神，进步他们的学习成绩。3、互相帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。“英特尔将来教育”培训非常注重这种教学法的运用。因为注重交流、合作与资共享是“英特尔将来教育”培训的又一重要特征。组成五人小组，互相学习，互相评价，学员们就学习方法、内容、资等进展交流、商讨、帮助。每个学员都严格按要求创设标准的文件夹，并在每一模块完成后按要求上传到老师机指定位置。每个学