中考病句修改复习用ppt

——辨析并修改病句

有话好好说中考复习专题

病句透视1、所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。2、修改病句的原则：一是保留原句基本意思不变；二是尽量少改。修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应该注意，能调整语序的就不能增删，能改动一处，决不能改动两处。1、找出主干一、判断病句的方法2、理清枝叶3、体会语意4、弄清关系5、语感审读句子成分

主谓宾、定状补，

主干枝叶分清楚，

主要成分主谓宾，

附加成分定状补，

定语必居主宾前，

谓前为状谓后补。还有助词的地得，对应成分定状补。

1、主语：是一句话陈述的对象，表示谁或什么；主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如：

回家的感觉又不知不觉涌上心头。

______________返回2、谓语：是对主语加以陈述的，说明主语怎么样或是什么。一般由动词和形容词充当。如：

战士们英勇顽强。你是学生。返回3、宾语：是动词谓语后边的连带成分,表示动作行为涉及的人或事物.它一般可以回答动作行为涉及的是“谁”或“什么”的问题.一般由名词和代词充当.如：大家喜欢游泳.

他给我一本书（双宾语）~~~~~~~~~~~返回4、定语：定语是名词前边的修饰语，对名词起修饰限制作用。名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。如：

（浅浅的）月光流进了村子.注意：定语后置

如:

荷塘的四面长着许多树,(蓊蓊郁郁的)返回5、状语：状语是谓语前边的修饰语,对谓语起修饰作用.副词、形容词、表时间(处所)的名词和短语充当状语.“地”是状语的标志.如：

汽车[在望不到边际的高原上]奔驰.（介宾短语）返回6、补语：补语是谓语后边的连带成分,对谓语起补充说明作用.它可以回答“怎么样”、“多久”、“在什么地方”等问题.形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语.“得”是补语的标志.如：

辘轳上那长满黑斑的麻绠,依然牢牢地吊着我的心事,绷得<像调紧的弦>.返回句子成分分析实例1例句：全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。

=====—~~~~~(全体)同学[都]做〈完了〉(语法)作业

=====——~~~~~

划分句子成分一般先划出主、谓、宾；然后再找出定、状、补。

句子成分分析实例2句例：1、今天星期六。

———————2、今天是星期六。

————~~~~~~~~~3、说话[要]简洁〈一些〉。

——————4、长江三峡[曾经]留下〈过〉(许多人的)梦。

—————————~~~如何划分句子成分？第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分的中心词——谓语；石拱桥〔在世界桥梁史上〕出現得〈比较早〉石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。‖石拱桥

在世界桥梁史上出现得比较早。‖‖我把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。我

把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。我

〔把一盘热腾腾的菜〕捧〈上〉饭桌。第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分的中心词——谓语；第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。‖‖‖我家的猫最怕陌生人。我家的猫最怕陌生人。我家的猫

最怕陌生人。‖‖‖（我家的）猫

[最]怕

陌生人。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父

正在找五十年前的照片。祖父

[正在]找（五十年前）的照片。‖‖‖一、“透视”习作找病句请你修改习作中的病句。

A清风拂面，我躺在柔软的草坪上，静静倾听那迷人的蓝天。修改：B一个人要取得成功，就必须会经历各种各样的磨练。修改：D胶鬲在集市上贩卖，被举用，终于入朝做官。修改：

将“倾听”改为“观赏”。将“必须”改为“可能”。将“胶鬲在集市上贩卖，被举用，”改为“胶鬲在集市上贩卖鱼盐，被周文王举用，”。搭配不当成分残缺语序不当结构混乱表意不明不合逻辑二、分析例句查病因三、寻找“妙方”解疑难1、语序不当例句：2005年，凉茶已经成为第一个广东省“食品文化遗产”。（广州市中考）因为“第一个”不能修饰“广东省”。修改：将“第一个广东省”修改为“广东省第一个”。修改病句的原则：一是保留原句基本意思不变；二改动之处尽量少，能调整不增删，能改一处就解决的决不改两处。三修改后不需要润色。分析例句

2我们石油的生产，基本提供国内。修改：将“石油的生产”改为“生产的石油”。定语和中心语位置颠倒A组第一组病句我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。修改：第一个分句的主语“我”应置于“不但”后。规律：两个分句主语不一致，关联词在主语前。关联词使用常见的语病A组4不但他在诗词方面造诣很深，而且对书法、绘画也很有研究.修改：将第一个分句的主语“他”置于关联词“不但”前。规律：两个分句主语一致，关联词在主语后。B组5、我们要善于解决问题，还要善于发现和分析问题。5、句序不当修改：将“发现和分析问题”和“解决问题”对调。B组第一组病句都属于什么病因？语序不当定语和中心语位置颠倒多项定语次序不当关联词语位置不当句序不当……修改妙方：小结：调——语序不当要调整。1、主谓搭配不当1她的优美的歌声时常浮现在我眼前。《中考指导》修改：“浮现在我眼前”改为“回荡在我耳边”。第二组病句A组2、动宾搭配不当2开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。（

《中考指导》）修改：“风气”改为“意识”。因为“提高”和“风气”搭配不当。A组3、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体.3、主宾搭配不当修改：将“团体”改为“机构“或”单位”。B组4、能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。（2007北京课改）4、一面与两面搭配不当规律：句子中有“是否”“能否”“好坏”等肯定与否定、正面与反面相叠的词语时，要考虑一面或两面是否搭配得当。修改：删去“否”，或在“是”后面加上“能否”。B组5、不管工作任务这么重，我们也能完成。修改：将“不管”改为“尽管”。5、关联词语搭配不当B组二、搭配不当主谓搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当一面和两面不当关联词语搭配不当……无论判断是何种搭配不当，必须先找出句中的主、谓、宾。修改妙方：换——搭配不当的词语要更换第二组病句都属于什么病因？1、经过学习，使我提高了文化水平。规律：介宾短语不能作主语。1、缺主语修改：删去“经过”或“使”。A组第三组病句3文中增加了对小男孩的眼神和景物等，使文章更生动了。（2008《中考指导》）修改：在“等”的后面加上“的描写”。2、缺宾语？A组3、缺关联词5、只有坚定走社会主义道路，幸福的生活越过越好。？修改：在“生活”后面加上关联词“才能”。B组主语残缺谓语残缺宾语残缺关联词语残缺……第三组病句都属于什么病因？成分残缺修改妙方:增——残缺成分要补上。1：这种盆景最好放在案头上较合适。

修改：“最好”和“较合适”，任意去掉一个即可。1、句式杂糅句式杂糅指表达同一个意思，可用两种不同的句式，但如果把这两种不同的句式揉合在一起就形成病句。A组第四组病句两个句子套叠是把本应分开说的两个句子套在一起，就形成了语病。2雷锋同志有善于“挤”和善于“钻”的“钉子”精神是我们学习的榜样。（《中考指导》）修改“删去“有”。两个句子套叠B组结构混乱句式杂糅两个句子套叠修改方法：第四组病句的病因是什么？删——多余词语要删除

1、指代不明第五组病句1有人主张接受，有人反对，她同意这种主张。（《中考指导》）“这种主张”到底是接受还是反对，交代不清。改为：他同意“前者主张”或他同意“后者主张”。A组

2吃中饭的时候，小红找不到哥哥很着急。是小红着急还是哥哥着急。修改：吃中饭的时候，小红找不到哥哥,小红很着急。2、歧义B组五、表意不明指代不明歧义修改妙方：换——表意不明的词语要更换1、否定不当第六组病句1为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育，并制定了安全管理措施。（2007太原卷）修改：“防止”和“不再”删去任何一个都可以。A组2、概念并列不当展销会上有服装、针织品、玩具等。修改：“服装”和“针织品”并列不当。删去“针织品”。A组3、主客颠倒3采集昆虫标本从小对他就很有兴趣。改为：他从小就对采集标本很有兴趣。B组4、自相矛盾4班上的同学基本上都交齐作业了。修改：“基本上”是大多数，而”都“是一个不漏，二者删去任何一个即可。B组六、不合逻辑否定不当概念并列不当主客颠倒自相矛盾……看结构，辨关系，语序不当要调整。找主干，辨枝叶，搭配不当要更换。看照应，找对象，成分残缺要增补。看句意，辨逻辑，不合逻辑要理顺。四、诊断病句找规律五、牛刀小试显身手1下列句子有语病的一项是A我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人。B我们的校长很年轻，大概三十岁左右。C我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。D有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。答案：B2（2007宁波课改）下面是学生习作中的一段话，请修改病句。（1）在晨曦与晚霞的交替中，清晨女孩明白了时光的匆匆；在痛哭与欢笑的轮换中，青春女孩明白了学习的艰辛。（2）成绩优异时，对于清晨女孩会一脸的笑意；成绩下降时，对于青春女孩会自我安慰。第二句有语病，做作修改。（修改：原句缺主语，去掉两个“对于”。）1、选出没有语病的一项（

）

A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。

B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。D．我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。B4．下列句子没有语病的一项是（）A．政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。B、通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。C、能否帮助孩子树立正确的财富观，是能否使他们形成良好人生观的关键。D．在第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。C5、对下面病句的修改不正确的一项是（）(2分）A、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（去掉“由于”或者“使”）B、3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。（“通过并审议”改为“审议并通过”）C、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（“控诉”改为“揭露”)D、北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。（在“举办”前加“宣布”）

C3．下列句子中，没有语病的一项是（）A．国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。B．为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。C．我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。D．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。A3．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。B．经过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使百色城的空气更加清新。C．一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。D．“梁山伯与祝英台”这个凄婉的爱情故事，可以说是家喻户晓的。分析A词序不当，应为先“发现”后“解决”；B缺主语，删去“经过”或“使”。C项“过分”与“溺爱”重复罗嗦，删区“过分”。D5．下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相应的横线处。

①为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。②通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。语句①应改为：

语句②应改为：

5．①句：为了激发同学们的写作兴趣②句：通过这次文学交流活动，同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理（或“这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理”）3、下列句子都有语病，在原句上改正过来。（2分）①能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。②这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。

3．答案：①删掉“能否”②删掉“最多”或“不超过”2．下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。（4分。可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原名要