九年级英语9A Unit7 Films 单元作业设计

20222022 年芜湖市中小学业计芜湖市翰文学校育才分校成员：毕玉民李晶韦玮陈长城邓伟於正婷2022年1月传承红色基因弘扬电影文化——双减背景下的初中英语作业设计（“芜湖市官陡门大捷纪念馆”坐落在翰文学校育才分校内，“纪念这段‘红色传奇’用，将其渗透到学生学习的思维品质和文化意识中。）一、单元信息ms自然单元重组单元1Comicstrip&Welcometotheunit导入第1课时2Reading阅读第2、3课时3Grammar语法4Integratedskills综合技能5Studyskills学习技巧6Task&Self-assessment任务1二、教材分析与体育，子主题是影视领域的概括及其发展。第1课时Comicstrip部分通过看、听、说，表演漫画等方式，引出“电影”话题，也折射出当今社会许多年轻人追求明星的梦想，但要加以正确引导。Welcometotheunit探究不同的电影类型，谈论如何进入电影业。通过Whatwouldyouliketodointhefilmindustry?的对话畅谈学生的电影梦想。汇。操练。并操练。通过层层任务的设置，使学生更加深入了解赫本这位巨星，同时掌握新的知识。自己喜欢的明星。第4课时步状语从句、结果状语从句及目的状语从句。理解状语从句。掌握并运用的让步状语从句。掌握并运用的目的状语从句。第5课时围绕中心话题，以Filmfestival为线索贯穿本部isonatthecinemas?的电影报道。Speakup仍以电影为主题，强化了对电影种类的口生综合运用语言的能力。能够听懂电影节放映取的信息完成有关表格。息完成电影节放映电影的报告。能够讨论不同类型的法。2第6课时通过两篇戏剧选段介绍了电影戏剧的阅读方法。学会怎样阅读戏剧。结构。置的问题。第7课时阅读影星成龙的资料单，通过写作介绍成龙，并模锻炼学生综合语言运用的能力。星成龙的文章。绍自己喜爱的影星。己最喜爱的影星的文章。7Whattheyknow（已知）Whattheywonder（未知）Whattheywilllearn（将知）在七、八年级阶段已经学习大部分学生都对电影很感兴趣以及想要更活。难以熟练用英语流利地介绍自己喜欢的电影明星和电影类型。在描述自己对电影的看法时缺乏逻辑性。缺乏对电影行业、幕前幕后以及中西方不同电影文化的背景知识储备。熟练、流利地运用英语描述关于电影的相关产业。宣传官陡门大捷纪念馆的红色精神，说好身边的革命先辈红色故事。了解国内外电影产业，产生不同文化的交流，提升文化自信。三、单元学习与作业目标单元学习目标课时学习目标3语言能力：1.学生可以了解有关电影的表达方式以用英语向别人介绍自己喜欢的电影明星会了用英语展示对电影的理解。学习能力：1.让学们在相互的交流中提高对电影的浓厚的兴趣过查找影视相关资料的方式会自主学习和搜索信息和检索信息的能力。3.在中西方的影视发展中会归纳析及辩证的看待电影的发展。思维品质：借助“官陡门大捷纪念馆”，鼓励学生们追忆战争电影中英雄人物听身边的革命先辈红色故事并将红色精神代代相传化为学习报国的奋进力量。文化意识：通过对这一主题意义的探究生能充分感受到电影行业的博大精深影巨星具有的独特人格魅力和精神品质时在纪念馆组织学生观看粟裕将军相关影视资料，传承红色基因续红色血脉红色故事薪火相传。第1课时1.了解六种电影类型的词汇。2.学习相关句型并操练。3.宣传爱国电影中的红色精神。第2、3课时1.培养学生的语篇意识。作的能力。立他们的爱国热情。第4课时语从句的用法。言。3.在语言实践活动中内化语法知识。第5课时类型喜好进行谈论。2.将语言知识和文化知识迁移到生活中培养其解决实际问题的能力和素养。3.在自主探究、合作学习的语言实践活动中，弘扬爱国主义精神，增强其社会责任感和家国情怀。第6课时握戏剧的组成结构，以及对英文话剧的整体理解程度。以整理、分析、归纳和总结。第7课时喜欢的电影和明星的看法。弘扬红色文化的小使者。课时作业目标1. 通过整个单元的课时作业，学生可以了解不同的电影种类，优秀的电影明星以及他们成功的原因西方的电影节以及如何阅读剧本。第1课时1.了解六种电影类型的词汇。2.学习相关句型并操练。3.宣传官陡门大捷纪念馆的红色精神。42. 课时作业应帮助学生们更好的使用英语去谈论电影相关话题过对中西方电影的比较加了解中国电影现在的发展及对中国电影的未来充满自信。3.课时作业也帮助学生们发挥个体的创造力设计出自己心中喜欢的剧本。4.课时作业积极开发红色校本课程助学生了解红色电影中传达的革命精神红色精神代代相传。第课时1.了解关于奥黛丽赫本的一生2.掌握相关的词汇和句型，并使用它们来介绍赫本的一生。自己喜欢他/她的原因。第4课时和结果状语从句。决实际问题。成正确的价值观和世界观。第5课时不同电影类型喜好进行谈论。2.将语言知识和文化知识迁移到生活中问题的能力和素养。3.在学生合作探究中激发学生的爱国主情怀。第6课时1，学会阅读英文戏剧。文戏剧的基本知识。3，激发学生学习英语的兴趣，调动学生学习英语的积极性，4.通过对红色文化的学习，引导学生做一个爱国，有信念，有精神的人。第7课时提升自主解决实际问题的能力以及自主学习能力。2.了解抗战历史，热爱祖国，增强其社会责任感和家国情怀。四、单元作业设计思路根据“双减”政策要求“发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能”与“鼓励布置分层、弹性和个性化作业”。基于以上的背景，本次作业设计基于以下策略：（一）分类设计课后书面作业，提高时间效率5（二）设计长期性或弹性作业，注重积累与归纳（三）设计贴近生活的非书面作业，发展学生多项能力“双减”意见也提到了相关内容后，书面作业时间的控制成为了作业设计的首要考虑因素。既然如此。教师可以结合英语的人文性与工具性，探索一些贴近生活的，又能让学生把英语用到实处的作业。这样不仅能培养学生的英语能力，还能培养学生对英语的兴趣，让他们感受到英语的用处不止于考试当中。像是有趣的视听作业设计、生动的口语作业设计等等。同时，本单元的课时作业设计将围绕以下这些话题展开。（见下图）。作业设计流程图6第一课作业Period1:Comicstrip&WelcometounitHollHollwoodisfmousforits______.Threremanytpsoffilms,suchssiene______films,______filmsndw______.Ilike______filmsbstbeusetheyarellboutlovestories.nmy______,Iwouldbe______fornteringfilmindustr.Im______aoodstortellerthatInwite______.Iwilltrymy2.作业属性复习已学的电影类型及相关电影产业的单词和短语。能。□记忆☑理解□应用☑分析□评价□创造□听力作业□口头作业□阅读作业☑书面作业□实践作业☑教师评价☑学生自评同伴互评

看图填空评价量表评价等级及标准改。处涂改。误，有3处涂改。涂改。74.参考答案一张思维导图。关于电影的类型和介绍；②每个课时关于电影的相关话题（可用疑问句）。平事迹，让学生设计以“官陡门大捷”为主题的英文电影海报。2.作业属性☑记忆☑理解☑应用□分析□评价□创造☑听力作业□口头作业□阅读作业☑书面作业☑实践作业☑教师评价□学生自评☑同伴互评

评价等级及标准合理性、写规范整洁，构图美观。构图不够美观。观。不美观。全面性、面。4处遗漏。漏。8

（2）电影海报（三）素质创新类2.作业属性能够运用本课学习的电影类型及有关电影其他产业的描述，准确表达喜欢的电影类型及原因。□记忆□理解☑应用☑分析□评价☑创造□听力作业□口头作业□阅读作业☑书面作业☑实践作业同伴互评9

编写文章评价量表评价等级及标准呼应呼应。呼应。呼应。呼应。确性误。处错误。处错误。上错误。样性样。，有极少重复。句式有变化，不够丰富。遗漏。误或遗漏。误或遗漏。或遗漏。礼貌。礼貌用语。礼貌用语。语。4.参考答案Ilikewarfilms.《TheBattleatLakeChangjin》isawarfilmwhichdescribesaheroicbattleoftheChinesePeople’sLiberationArmyinKorea.Itissuitableforadultsandteenagers.WuJingisoneofthemostpopularKungFustarsinourcountry.Theticketpriceis30yuan.Thereisaspecialofferonstudents.《TheBattleatLakeChangjin》isshowingatSuningcinemaonwalkingstreet.10第二课作业Period2、3:Reading一：基础夯实类作业一1．作业内容A：填空--根据句意，用括号内所给单词的正确形式填空AudreyHepburnisoneofthe (空前的)greatestplayers.Hawkingmadeagreatdifferencetohumans.His (achieve)wentbeyondphysics.hopetolive (peace)withpeoplefromothercountries.Peopleallovertheworldfeltsadaboutthe _(lost)ofagreatartist.Everyonehereenjoyedthefilm (include)me.B：阅读文章，根据图片，完成表格二．作业属性力调动学生阅读的兴趣，帮助学生们培养阅读技巧并培养语篇意识☑记忆☑理解□应用☑分析□评价□创造5☑教师评价☑学生自评同伴互评三．评价量表

单词和关键词寻找评价量表11评价等级及标准填写单词的错1题错2题错3改。大小写规1-2处涂改。误，有3处涂改。大小写有误，有4涂改。寻找关键词123个四．参考答案A.1.all-time2.achievements3.peacefully4.loss5.includingB.（二）：能力拓展类作业一1.作业内容寻找关键词-阅读课本中的reading部分，选择3-5个关键词。比如：Hollywood, AudreyHepburn, achievement(答案不唯一)2.作业属性结合阅读文本完成关键词的关联图示，巩固文本内容，拓展思维联想。活运用，完成思维的联想。☑记忆☑理解☑应用□分析□评价☑创造□听力作业□口头作业□阅读作业☑书面作业□实践作业5☑教师评价□学生自评☑同伴互评123.评价量表评价等级及标准建议与合理性、整体布局合理，核心主题明确，文字书写规范整洁，构图美观。整体布局合理，核心主题较为明确，构图不够美观。整体布局合理，核心主题基本明确，构图不够美观。不美观。全面性、拓展性概念关系正确，层次清晰，知识点全点可以关联文本以外内容3-2点41点4注：请根据评价标准在对应等级下打“√”。4.参考答案作业二1.作业内容根据阅读文本，选择一个同伴，按照时间顺序编写对话，介绍赫本的一生。132.作业属性使用相关重点语言知识向别人介绍奥黛丽赫本的一生重构文本内容，加强口语的表达和语篇的意识☑记忆☑理解☑应用□分析□评价□创造口听力作业☑口头作业□阅读作业口书面作业口实践作业5☑教师评价☑□学生自评□☑同伴互评3评价量表编写对话评价量表评价等级及标准呼应呼应。有1呼应。有2呼应。有2呼应。确性误。1-2处错误。3-4处错误。4处以上错误。样性样。样，有极少重复。句式有变化，不够丰富。遗漏。有1-2误或遗漏。有3-4误或遗漏。4或遗漏。礼貌。处礼貌用语。1处礼貌用语。语。144．参考答案A：Hello,Alice,doyouhavethetimeformenow?B:Ofcourse.A:Iwanttointroduceanall-timebestinHollywood-AudreyHepburn.B:IknowthatsheisabeautifulactressandsheplaytheleadroleofayoungprincessinthefilmRomanHoliday.AndshewontheOscarforBestActressforherroleinthisfilm.Ilikehertoo.CanyoutellmemoreaboutA:shewasborninBelgiumin1929.Whenshewasyoung,sheloveddancinganddreamtofbecomingaballetAndsheworkedasamodelbeforebecominganactress.B:interesting.Howdidshebecomeafamousactress?A:in1951,shemettheFrenchwriterColette,whoinsistedthatHepburnwastheperfectgirlfortheleadroleinGigi.ThismarkedthebeginningofhersuccessfulDuringherlifetime,shehadfourmoreOscarnominations.B:Amazing.Sheisreallygoodatacting.A:yes,butherachievementswentbeyondthefilmSheworkedforUNICEFFinthe1950s,andshewonmanyawardsbecauseofhereffortsinthisarea.Sowhenshepassedawayin1993,theworldfeltsadaboutthelossofagreatagreatactressandagreathumanitarian.(三)素质创新类1作业内容以及你喜欢他/她的原因。学生们可以4人一组完成此项作业。优秀作品将选入学校学生特色展示栏中。2作业属性做一份介绍自己喜欢的电影明显的手抄报提高学生的实际动手能力、筛选信息的能力以及相互合作完成任务的能力□听力作业□口头作业□阅读作业□书面作业☑实践作业15☑教师评价□学生自评☑同伴互评3．评价量表

手抄报评价量表评价维度评价等级及标准手抄报主题手抄报设计茂。理，图文结合。图。手抄报内容用词恰当，内容丰富，表达连贯用词恰当，内容较为丰富，表达较为连贯手抄报汇报语言流畅，表达无误。误。误。语言不流畅，4.参考答案16第三课作业Period4: Grammar（一）基础夯实类1.作业内容:so…that,然后梳理归纳本单元语法的核心定义；并用正确的引导词填空。①although/though引导的状语从句表示 ,有although/though的意思是 。although/though不能与连用。②so...that/such...that引导的结果状语从句表示

的意思，_连用，但。so...that/such...that意思是______________。其中so是副词，用来修饰_______，而such是限定词，所以只能修饰 。③目的状语从句用以说明

，常用

引导。sothat意思是2.作业属性

，可以与

替换。作业目标检查学生对语法知识的掌握情况，达到巩固提升的效果。设计意图知识梳理，考查学生归纳总结的能力；选词填空可以帮助学生在真实的情景中进行巩固、应用。语言技能听说读写看认知水平记忆理解应用分析评价创造作业形式听力作业口头作业阅读作业书面作业实践作业完成时间7分钟作业评价教师评价学生自评同伴互评3.评价量表评价维度评价等级及标准建议与反馈优秀良好合格未达标目标语言归纳的准确度信息全面且准确80%信息准确60%信息准确60%以下信息准确目标语言应用的准确度全部应用正确1-2个应用错误3个应用错误3个以上应用错误注：请根据评价标准再对应等级下打“”174.参考答案(1)I’msogoodthatIshouldbeinHollywoodinstead.Millieissuchagoodstorytellerthatshecanwriteexcitingscripts.ThoughIlikeacting,I’dratherbeadirector.ColetteinsistedthatHepburnwastheperfectgirlfortheleadroleinGigi,aplaybaseduponhernovel,althoughHepburnhadneverplayedanymajorrolesbefore.HepburnspentherlastfewyearsworkingcloselywithUNICEFsothatshecouldhelppoorchildrenindifferentpartsoftheworld.①即便出现从句中的情况，主句动作仍然会发生；退一步说；虽然、即使；but;yet/still或名词词组。主句动作发生的目的；sothat;inorderthat（二）能力拓展类1.作业内容作业一：用although/though,so…that,such…that,sothat填空。Iamgoingtowatchafilmcalled“TheBattleatLakeChangjin”thisItis amovingandexcitingfilm Ican’twaittowatchit. manyofmyclassmateshavealreadyseenit,Ihaven’tyet.Ineedtobuyaticketonlinenow Icanchooseabetterseat.Ifmyfatherdrivesmethere,wemayleavehomeearlier _wecanfindagoodplacetoparktheIfeel Iwishtime运用状语从句。参考词汇:lackoffoodandwarmclothing,moved，suchahit，foughtsobravely2.作业属性作业目标在真实的情景中，运用所学目标语言提高口语表达能力和表达欲望设计意图在主题语境中强化语法知识的运用，引导学生敢、想并乐于开口。语言技能听说读写看认知水平记忆理解应用分析评价创造作业形式听力作业口头作业阅读作业书面作业实践作业完成时间7分钟作业评价教师评价学生自评同伴互评3.评价量表

填空评价量表评价维度评价等级及标准建议与反馈18优秀良好合格未达标引导词填写的准确度全部准确错1题错2题错3题及以上词汇书写的规范度、美观度书写美观规范，无涂改书写规范，有1-2处涂改，较美观书写不够规范，有3处涂改，不够美观书写不规范，涂改较多，不美观编写对话评价量表评价维度评价等级及标准建议与反馈优秀良好合格未达标上下句的呼应上下句精准呼应有1处逻辑混乱，不能呼应有2处逻辑混乱，不能呼应有2处以上逻辑混乱，不能呼应语言的准确性语言准确无误语言较为准确，有1-2处错误语言一般准确，有3-4处错误语言较不准确，有4处以上错误句式的多样性句式丰富多样句式较多样，有一些重复句式有变化，但不够丰富句式单一，内容不够丰富与话题的关联性与话题十分契合与话题比较契合与话题一般契合与话题联系不大注：请根据评价标准再对应等级下打“4.参考答案A:howwasyourweekend?B:Prettygood.A:Whatdidyoudo?B:Iwatchedafilmcalled“TheBattleatLakeChangjin”.A:“TheBattleatLakeChangjin”?issuchahitthatIhaveseenittwice.B:Iwasreallymovedbywhatthesoldiersdid.Althoughtheywerelackoffoodandwarmclothing,theywerewillingtorisktheirlivesprotectingtheirmotherlandagainsttheUStheworld’sbest-equippedA:TheChinesepeople’svolunteerssoldiersfoughtsobravelythattheyfinally19wonthebattle.B:Theyareourcountry’srealheroes.Bythehaveyoubeentothe“GuanDoumenVictoryMemorial”inourschool?A:No,Ihaven’tyet.ButIknowitisaboutanimportantvictoryandGeneralSuB:MaybewecangotheretogethersometimesothatwecanlearnmoreaboutthevictoryandGeneralSuA:Soundslikeagoodidea.(三)素质创新类1.作业内容你参观之后的感受。要求：恰当地运用状语从句，书写规范。DoumenVictorygoodplacetolearnaboutwarandSuourmotherland2.作业属性作业目标是语法知识与主题意义相结合的迁移创新，鼓励学生通过体验、参与和实践等方式运用目标语言解决现实问题。设计意图发挥作业的素质导向作用，培养学生运用语言的能力和创造性思维的能力。语言技能听说读写看认知水平记忆理解应用分析评价创造作业形式听力作业口头作业阅读作业书面作业实践作业完成时间11分钟作业评价教师评价学生自评同伴互评3.评价量表评价维度评价等级及标准建议与反馈优秀良好合格未达标内容充实涵盖所有内容涵盖绝大部分内容涵盖大部分内容大部分信息缺失表达连贯表达连贯表达较为连贯表达基本连贯表达不连贯语言正确语言无误绝大部分正确大部分正确大部分不正确20注：请根据评价标准再对应等级下打“”4.参考答案Iwenttothe“GuanDoumenVictoryMemorial”todaywithmyclassmates.Althoughitisnotthatbig,itisreallyagoodplacetolearnabouthistory,warandpeace.weresoshockedbywhatwesawandlearnedinitthatwekeptsilentalltheItwasbuilttomemorizethegreatvictoryaswellasGeneralSuwhowassuchatalentedgeneralthatheledthearmytowintheimportantbattleatGuanDoumen.Althoughwearenowlivinginapeacefulage,westudentsshouldalwaysstudyhardandbepreparedfordangersothatwecanbestrongenoughtoprotectourmotherland.IwanttomakeafilmbasedonthegreatvictoryorGeneralSusothatpeoplearoundChinawillknowaboutthathardperiodandcherishpeace.第四课作业（Period5Integratedskills）（一）基础夯实类2.作业属性巩固旧知，预习并记住本课时即将学的单词，感知即将学习的内容。词和目标语言和对伦敦的文化背景。☑记忆☑理解□应用□分析□评价□创造□听力作业☑口头作业□阅读作业□书面作业□实践作业7☑教师评价☑学生自评□同伴互评21

配音作业评价量表句子内容识记配音的贴合度语音语调准根据当地的电影院的宣传海报，编写一段对话商量想去的电影院以及原因,可以使用以下句式作为参考:IwanttogotoZhongyingCinemabecause……Thisfilmisso……that……2.作业属性□记忆□理解☑应用☑分析□评价☑创造□听力作业□口头作业□阅读作业☑书面作业☑实践作业5同伴互评22编写对话评价量表

评价等级及标准

建议与反馈上下句的呼应

上下句精准呼应。

有1处逻辑混

有2混呼应。

有2辑呼应。确性

语言准确无误。

语言较为准确，有1-2处错误。确，有3-4处错误。

语言较为准 确，有4处以上错误。样性

句式丰富多样。少重复。

够丰富

句式变化少且不够丰富。

标点符号选择正确且无遗漏。

标点符号选择有误或遗漏。

标点符号选择有处错误或遗漏。

标点符号选择不准确，但有4处以上错误或遗漏。

用语委婉有礼貌。处礼貌用语。1处礼貌用语。

不会用礼貌用语。4.参考答案A:Whatareyougoingtodotheseweekends?B:whataboutseeingafilm?Therearelotsoffilmsoninthecinemas.A:Whichfilmsdowanttosee?B:IwanttoseethefilmMyHomelandandIbecauseitisabouthowtheoldersbuiltourcountryinthehardtime.Icanlearnalotfromthem.SoIwanttogotoDadiCinema.A:I’dlovetothefilmtoo.ButthechairsinZhongyingCinemaaresocomfortablethatIwanttogothere.B:Iwillgowithyou.meetatthegatein9AM.A:OK.23(三)拓展创新类下表格来帮助你。学生1WhatkindoffilmdolikebestWhydoyoulikeit?Whatkindoffilmdolikelest?Whydon’tyoulikeit?Thereareliking

film.theythink

_..…… like

film.……2.作业属性了解同伴的电影喜好并可以用目标语言描述出来。1.将语言知识和文化知识迁移到生活中，发展学生对目标语言的综合语社会责任感和家国情怀。☑写□记忆□理解□应用□分析□评价☑创造□听力作业□口头作业□阅读作业□书面作业☑实践作业10☑教师评价□学生自评☑同伴互评

调查报告评价量表评价维度评价等级及标准主题用词恰当，内容丰富。容较为丰富。不太丰富。薄。24语言流畅，表达无误。误。误。语言不流畅，4.参考答案everyone.our3likeromanticfilmstheythinkthefilmmakesweetThereare2likingactionfilmstheyareoflikewarthefilmscanremindofourlifeinourgrouplikethehorrorbecausetheyareAnd3actionTheythinkthefilmsarenotsuitableIlikethewarbecausetheytellusthatthemadeabigtoourwewillneverthem.第五课作业（Period6Studyskills）（一）基础夯实类学会阅读英文戏剧。语言应用能力。说□记忆☑理解☑应用□分析□评价□创造□听力作业□口头作业☑阅读作业☑书面作业□实践作业5教师评价25巩固应用评价量表评价等级及标准准确度122误（二）：能力拓展类请同学们以4～6人为一个小组，模仿课文中剧本结构写一个英文剧本片段，因为同学们参观了“官陡门大捷纪念馆”，剧本片段最好以我国战争时期为背景。如《小兵张嘎》。2.作业属性1，使用本单元目标词汇编写简单的英文短戏剧。培养学生获取信息，整理归纳资料的能力，锻炼合作意识听说读□记忆□理解□应用□分析□评价☑创造□听力作业□口头作业□阅读作业☑书面作业☑实践作业10☑教师评价学生自评☑同伴互评26评价维度评价等级及标准容表达连贯贯贯语言正确确4.参考答案：ActI,Scene1NARRATOR:(ThereareagroupofchildrenplayinggamesoutsideBaiyangdianvillage.Inanotherplace,severalchildrenwerelearningknowledgewiththehelpoftheirteachers.Inthedistance,ZhangGacameoverwithawoodengun.)ZhangGA:Don'tmove.Putyourhandsup.(SeveralchildrensawthewoodenguninZhangGA'shandandwantedtoseeit.)GouWa:BrotherGazi,Iwanttoplaywithyourgun.NiuWa:BrotherGazi,whomadeitforyou?Willyoumakeoneforme?ErDan:Itisjustawoodengun!Ifyouhavetheability,bringoutarealone.HeiNiu:Whenyougrowupandjointhearmy,youwillhavearealgun.XiaoNi:BrotherGazi,myuncletookoutarealgunlasttime.It'smuchbetterthanyours.Gazi:Thengoandseetherealguns.Iwon'tplaywithyouanymore.NARRATOR:(Afterthat,severalboysranawayafterGazi.Inanotherplace,Mr.Wangisteachingseveralchildrentoreadbooks.Gaziandseveralchildrenranoverinahurryanddisturbedthechildren'sstudy.TheteacherwasangryanddroveGaziandothersaway.Inanotherplace,GrandmaGaziwaschattingwithseveralvillagewomenandGrandpaYin.)GrandpaYin:I'vebeencookingfishsoupeverydaythesedays.Whydidn'tImakeyoufat.ZhangGA:I'mafraidIdon'tdrinkitmyself.Giveittoothers.GrannyGazi:Stoptalkingnonsense.GiveGaziadrink.SisterLiu:Don'thideit.Everyoneknows.GrandmaGazi:whatdoyouknow?27UncleWu:thereareeightroadshiddeninyourhouse.GazicallshimolduncleZhong,isn'the?GrandmaGazi:Thisgrandsoncan'tholdhistongue.Mrs.Ge:Whatareyouafraidof?Therearenotraitorsinus,Everyone:Yes,howlonghaveyoubeenhiding.GrandmaGazi:WhenIarrived,Iwasinjuredseveraltimesandwasunconsciousforseveraldays.GrandpaYin:How'sitgoingnow?GrannyGazi:Muchbetternow.Hecangoandwouldfindthearmyintwodays.(Gaziandotherscameoveranddisturbedtheadults’conversation.Gazimadethesoundofgunfireinhismouthandshotatadultswithawoodengun.)GrandmaGaziscoldedGaziatatopofhervoice.Gaziandothersshoutedastheyran:fighttheJapanese,fighttheJapanese....Theend.（选做）以4～6人为一个小组，表演作业二中编写的英文短话剧。注意神态，道具的使用。2.作业属性1.增强学生对英文话剧的整体理解。2.鼓励学生充分发挥自我的表演意识激发学生学习英语的兴趣，调动学生学习英语的积极性，减轻学生学习导能力，调动学生的课内外学习英语的主动性和积极性。□记忆□理解□应用□分析□评价☑创造□听力作业□口头作业□阅读作业□书面作业☑实践作业15☑教师评价学生自评☑同伴互评话剧表演评价量表评价等级及标准284.参考答案：（一）：基础夯实类1．作业内容

第六课作业（Period7文章结构示意图。2．作业属性培养语篇意识快速的在阅读文本中获取所需要的有用信息调动学生阅读的兴趣，帮助学生们培养阅读技巧并培养语篇意识☑记忆☑理解□应用☑分析□评价□创造5☑教师评价☑学生自评同伴互评3．评价量表29填表作业评价量表评价等级及标准信息全面且60%以下语言正确确确确4．参考答案（二）能力拓展类Freewriting:以Myfavouritefilm为题，完成一篇介绍自己最喜欢的红色抗战主题电影。请充分使用本单元的单词表，用所学词汇来描述一下吧！2.作业属性使用本单元目标词汇介绍最喜欢的电影。以及不同学科间的课程融合。听说读□记忆□理解□应用□分析□评价☑创造□听力作业□口头作业□阅读作业☑书面作业☑实践作业15☑教师评价学生自评☑同伴互评30评价维度评价等级及标准容表达连贯贯贯语言正确确

MyfavouritefilmMyfavouriteChinesefilmisLittleSoldierZhangGa.mehaveabriefintroduction.LittleSoldierZhangGaisaChinesefilmwhichisdirectedbyCuiWei.isatruestorythatisbasedonthebackgroundoftheAnti-JapaneseWar.ThemainroleZhangGaisalittlehero.Heusedhisbraveryandwittobeatalltheenemyaroundhim.Althoughhewasasoldasus,heknewmorethanus.Helovedhiscountryandhisfriends.BecausehisfamilywaskilledbyJapanese,littleZhangGaledasufferinglife.AndthenhemadeadecisiontojoinintheEighthRouteArmyanddevotedhimselftofightingtheJapanese.Finally,theEighthRouteArmydefeatedJapanese.Peoplehadagoodlife!Afterwatchingthefilm,IamtouchedbytheHeisarealnationalheroinmyheart.（选做）Freedesign:4人为一小组合作，绘制一张介绍红色抗战主题电影的英文海报，每组推荐一位小代表向全班介绍。优秀的作品将被张贴在班级作业栏里展示。2.作业属性1.准确地使用本单元的核心语言介绍自己最喜欢的电影。31究、合作学习的语言实践活动中，了解并热爱祖国，增强其社会责任感和家国情怀。□记忆□理解□应用□分析□评价☑创造□听力作业□口头作业□阅读作业□书面作业☑实践作业15☑教师评价学生自评☑同伴互评绘制海报评价量表评价维度评价等级及标准海报主题茂。合。图。用词恰当，内容丰富。容较为丰富。不太丰富。薄。语言流畅，表达无误。误。误。语言不流畅，4.参考答案32一、听力测试：

九年级上册Unit7单元测试卷（扫码听听力）第Ⅰ卷（选择题）第一部分听对话回答问题本部分共有10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话读两遍。( )1.Whataretheytalkingabout?A B C( )2.HowdoesJaneusuallytravelbacktoherhometown?[来源:学_科_网Z_X_X_K]A B. C.BC( )3.WhatisSimondoingnow?BCA( )4.Whoisfavouriteperson?A B C( )5.Whatdoesthemanthinkofthebook?Quitedifficult. B.interesting. C.simple.B.听对话和短文答题。你将听到一段对话和两篇短文，各听两遍。听一段对话，回答第11～12小题。( )6.Whyisn’tHarrywillingtojointhewoman?A.Hehasapaininhisknee.B.HewantstowatchHeistoo( )7.Whatwillthewomanprobablydonext?Stayathome. B.Harrytohospital. C.Dosomeexercise.听一篇短文，回答第13-15小题。请根据内容从A、B、C三个选项中选择正确的选项，完成信息记录表。听两遍。Myplanimprove 13 .[来源:Z.xx.k.Com]callonpeopleto 14 somethingtothe33workharderat 15 .( )8.A.English B.Chinese C.Physics( )9.A.say B.donate C.send( )10.A.hobbies B.sports C.lessons二、单项选择( )11.Thefilm1921isreally excitingfilmwhichtellshow firstcommunists(共产党人)triedtosavetheA a;theB an;a C an;the Da; /( )12.﹣Afterthe2022winterOlympicGames，moreandmorepeopleinwesterncountriesbegintolearnChinesetheycanbetterunderstandthecultureofChina.﹣I'msuretheywill.becauseofB.eventhough C.sothat D.asif( )13. themembersofTFBOYSareyoung, manypeoplelikethem.Though;but B.Though;/ C.Although;but D.Because;or( )14.Theoldmanlivedaloneallhislifeandhe arainywinterevening.passedawayinB.pastawayinC.passedawayon D.pastawayon( )15.AudreyHepburndied allfeltverysadaboutthe ofagreatactress.of,losing B.from,loss C.from,losing D.of,loss( )fewpeoplespentasmuchtime Hepburndid forcharities.like;towork B.as;towork C.like;workingD.as;working( )17.---LilyandIplantogototheoldhomethisweekend.Whataboutyou?---Ifyougothere, .sodoI B.sowillI C.neitherdoID.neitherwillI( )18.Thefilm real-lifeevents

byLiAn.moving.A.basedupon,directed B.wasbasedupon,wasdirectedC.basedupon,wasdirected D.wasbasedupon,directed( )19.－willtheinvitationsbesenttoourguests?－Inthreedays.A.Howoften B.Howsoon C.Howlong D.Howfar()20.Myfatherjoinedthearmyin whenhewasin .A.1960s,twenties B.the1960s,histwentiethC.1960,histwenties D.1960s,thetwenties三、完型填空Whenhewasakid,Suanaspiringactor,21apartinthe2014actionmovieTheofMountainwhenhewaseightbeforedecidingto22actingforsnowboarding.Supickedupsnowboardingwhenhewasjustfouryearsold,balancingitwithactinguntilhechoseto23focusonthewintersport.Thisyearhe'sreallytakenthingsupanotchattheBeijingWinterOlympics.OnFebruary7,2022,Sunarrowlymissedoutonagoldmedalintheslopestyleevent(单板滑雪坡面障碍技巧)toCanada'sParrot,eventuallyclaiming24.However,itwouldhavegonegoldifjudgeshad25Parrotmissedagrabonhisfirstjump-amistakewhichwouldhave26apointsdeduction.wasthefirstofseveralscoringmishapsatsnowboardingeventsintheBeijingGames,spurringanoutpouringof27fromthefield.34Despitethecontroversy,Sumatic,headjudgeforsnowboardingsaidthathe28acallaftertheeventfromSuandhiscoach,sayingthattheywere29withtheresult,andthattheytotallyrespect"thedecision30.Facingthejudgingdramainsuchcircumstances,Sushowedno31ofbeingaffected,bouncingbacktowinhisowngoldinthebigairevent(单板滑雪大跳台)onFebruary15.Sushstartedthe32withconsecutive1800s-fivespins-firstcompletingthetrickgoingforward,thenbackward.Heledby17.5pointsenteringthefinalheat,andnobodygotcloseinRound3."lhadmanydreamswhenlwasachild,"Sushsaid.beanOlympicchampionwasoneofthem,andIalreadyrealizedmydream.Snowboardingisnotjustacompetitionforme.Asa33,Ishouldnotonlyridewell34shouldalsopromotethesport,"heexplained.havetogiveeverythingtopursueourdreamsandallthoseeffortswill35one(摘自英语街四月专题)（ ）21.A.missing （ ）22.（ ）23.A.hardly B.nearly C.solely D.barely（ ）24.C.bronze D.（ ）25.C.（ ）26.A.resultedfromB.resultedin C.missedout D.dependedon（ （ ）28.（ ）29.A.happy C.D.anxious（ ）30.A.lost C.made （ （ C.test D.（ C.judge （ C.or D.still（）35.A.workoutB.payoffC.breakoutD.payback四、阅读理解AChinaisn'tverywell•knownforitssci•fifilms.ButanewmoviecalledTheEarthhasbecomeChina'sbiggestsci•fihit.It'sbasedonashortstorywrittenbyaChinesesci•fiwriterLiuCixin.thefilm,Earthisinthefaceofbeingdestroyedbythedyingsun.SohumansaroundtheworldworktogethertomoveEarthoutofthesolar(太阳的)system.Butitwilltake2,500yearstodothis.Inmostspacefilms,wheneverEarthfacesadisaster,thesolutionisalwaysescapingfromtheplanetinspaceships.ButTheEarthoffersadifferentidea.Earthgoeswhereverhumansgo,becauseit'sourhome.InsteadofgivingupEarthagainthistime,we'retakingitwithus.Forthousandsofyears,“homeland”hashadanimportantplaceintheheartsof35Chinesepeople.ThespecialculturalbackgroundprobablymakesTheEarthdifferentfromHollywood•stylespacefilms.( )36.TheEarthisbasedonashortstorywrittenbya(n)_ .Chinesesci•fiwriter B.ChinesemoviestarC.Americanfilmdirector D.Americandoctor( )37.WhatmakesTheEarthdifferentfromHollywood•stylespacefilms?TheculturalbackgroundthathomelandisimportanttoChinesepeople.TheEarthisChina'sfirstsci•fimovie.EarthisinthefaceofbeingdestroyedbyhumansinTheEarth.Theactors'wonderfulperformancesinTheEarth.( )38.Whatisthepassagemainlyabout?ThedevelopmentofChinesemovies.Themeaningofthehomeland.TheintroductionofTheEarth.ThesecretofbeingagoodBAboutmillionmoviegoershavesofarwatchedthefilmTheBattleatLakeChangiinincinemasacrossChina,accordingtothemoviedataplatformMaoyan.Itisthehighest-grossing(最高票房)moviesofarthisbothinChinaandimmediatelyfollowedbythecomedyHi,Mom.TheBattleatLakeChangjintellsthestoryofChinesePeople's(CPV)soldiersfightingbravelyinfreezingtemperaturesinakeycampaignatLakeChangjin.Thestoryofyoungsoldierswillingtoriskitalltoprotecttheirmotherlandagainsttheworld'sbest-equippeddespitethelackoffoodandwarmclothing,hasmovedmanymoviegoerstotears.Atthetimeofwriting,TheBattleatLakeChangjinisnowthesecond-highest-grossingmovieofalltimeatChina'sboxoffice,trailing(落后于)onlythe2017Chineseactionfilm2,whichearned5.69billionyuan.Thismovieissettohaveasequel(续集)GateBridge,whichwillseethereturnofstarsJingandJacksonaswellasotherleadingmembersoftheoriginalactors,accordingtoanofficialannouncementinlateOctober.Thenewfilm,forwhichareleasedateisyettobeannounced,followsCPVsoldiersofthe36samecompany(连队)astheytakeonanewtask.( )39.ThestoryofthemovieTheBattleatLakeChangjnhppenedat A.LakeChangjin B.LakeDongtingc.LakeQiandao D.LakeJiaxing( )40.Whichofthefollowingboxofficerankingiscorrect?ATheBatleatLakeChangjin>Hi,warrior2B.Hi,Mom>TheBattleatLakeChangjin>2>TheBattleatLake>Hi,MomD.TheBattleatLakeChangjin>Warrior2>Hi,Mom( )41WhichoneiswrongaboutthemovieGateBridge?asequelofthemovieTheBarleatLakeChangjin.JingandJacksonwillstillbeinthismovie.Thereleasedateofthemoviehasnotbeenannounced.Thecharactersinthemoviewillnolongerbesoldiers.( )42.thepurposeofthe4thparagraph?highlig