我们的守护者 小学道德与法治 六年级级上册 单元作业设计

年 ．级 我伺的守护者上册理假弟与一法孚治作ι计盯录单元信息 •1单元分析·单元学习与作业单元设计思路 课时作业 6感受生活中的法律 61.1法律是什么 1.2生活与法律 ·1.3法律作用大 ·宪法是根本法·2.1感受宪法日2.2宪法具有最高法律效力.•••••••82.3树立宪法权威 1单元质量检测 学生样本作业反馈PAGE1PAGE1基本信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称道德与法治六年级秋季学期人教版第一单元《我们的守护者》单元组织方式固然单元 口重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1第一课感受生活中的法律》第一课时法律是什么P24 法律与生活息息相关；法律规定人们的权利与义务；法律是基本社会规则。2第一课感受生活中的法律》第二课时生活与法律P5 P8 生活中处处有法律；的法律整不同的社会关系；运用应法律解决问题。3第一课感受生活中的法律》第二课时法律作用大P9Pll 法律的作用；法律的内。4第二课《宪法是根本法》第一课时感受宪法日P2 P6 解宪法和宪法日；尊重宪法，维护宪。5第二课《宪法是根本法》第二课时宪法具有最高法律效力P7 P9 宪法是制定其他法律的依据；宪法规定了公民的基本权利和义务6第二课《宪法是根本法》第一课时树立宪法权威P20 P21 学习宪法，掌握宪法知；以宪法作为根本的活动准则。（一〉课求本单元教学内容属于六上法治教育专册内容课程标准（2022版）在第三学段（6年级）的内容要求中样表述初步认识法律的念特征，感受法律对个人生活和公共生活的重要性的思维习惯和行为方式会主义制度是。》基本权利义务基本法律常识行为习惯具备依法维护自身权益治信仰奠定基础。（二）材分析道德与法治六年级上册教材以“法”为重点内容“知识生活化”与“道德法治相融合”思维能力和价值判断水平。（

学习主题 ｜｜ 价值导向宪法的至高 我们的守护者 法律与生活 宪法日我们是公民 我是中国公民

权威 意识和义务

人大代表的 履职 和监督 担当意识法律保护我们健 康成长 保护 未成年人权利 正确依法维权 主动预防未成年人犯罪其，第一单“我们的守护者”，包“感受生活中的法律”和“宪法是根本法”两大主题内容作为本册的单元其定位在于帮助学初步认知“法律”和“法治”，从微观角度和宏观角现实生活和法治体系上感受法律在守护个人的生活学习和成长。PAGE3PAGE3｜

i元iii生ii生i出和六年级也有所不同、公民的基本权利义务题循序渐进地讲述律体系有初步的认知成法治观念。本单元第1课“感受生活中的法律”“法律是什么”“生活与法律”和“法律作用大”三个话题、遵守法律的意识初步认识到各种各样的法律就在我们身边“法”与学生生活。「 法律是什么 法律是本社会则

「生活与法律 相应律解题「 法律作用大主题课“宪法是根本法”侧重呈现体系。「 感受宪法日尊重，维护宪法

I「 宪法具有最高法律效力忖宪法定公的基本权和义务「 树立宪法权威 才一子主题（三）情析六年级学生在前五年《道德与法治》的了解还是较为生己掌握一定的学习方法三）单元学习标1.观察并思考社会现象2.认识宪法的地位基本知识。初步树立遵守法律的意识。（二）单元作业标1.通过问题探究实践题的过程。2.提升法治生活视野和思。教师作业思路的建构过程也是设计学习活动程中的思维引领和方法习得、时代要“知识和知识之间的关系”“学生和知识之间的关系”与“学生与学生之间的关系”“布置作业”“完成作业”。”，

珠”子”

本单元作业设计通过伴学助路”元素，引领学生学长道路不孤单“闯关”主选择评价PAGE6PAGE6主设计个性化作业题，进一步凸显作业的功能与价值维及能力的发展。“法律”和“法治”“辨析一讨论”“演引导学生循序渐进地理解法律的提升的台阶。各位学习小勇士，我。闯关道路上有我领路，不会迷路哦

1.1.联系实际生活2.观察生活现象维护生活秩序责任意识等核心素养。初步认识生初步认识生活处处有法律，有效达成课时标通过设置真实情境、开放性任PAGE7作业11.作业内容小调查从法律角度观察生活现象序号 时间相关法律 法律与我们参考示例早晨上学包过马路。《中华人民共和国道路交通安全法》法律保障我们的安全。232.分钟。评价设计作业完成

评价标准六六六 会六 六在定时间完作业书写认基本按时完成作基本完作业内容。真容具体 业容较体 较简单能概述三种及以上实际生活场概述两实际生基本能概述一种实。调查理解 景，准确说出关法律充分感’活场景，说出际生活场未准。悟律与生活息息关 相关律 确出相关法律积极参与小组交流分享认真听参组交分参组交流分享合作交流 取组成发言讨论有礼有节 享听取成． 员发言我获得 颗星。（签名： 〉 名： ）

） 师评（签4.作业分析与设计意图本题范例情境真实而且典型的场人的事儿此项作业旨在引导学生结合作业评价标准，PAGE8PAGE8格中的沟通交流能力。作业21.作业内容联想表达“三尺律”“三尺令”字记录的载体主要是竹简写在长三尺（古代的长度）“三尺律”作为法律的别称。你的理由法律的理解画一画口尺子

口

口盔甲 2.分钟。评价设计

红m黄 蓝能观察生活现象，说出能清晰表达出对法律的强。两条以上自己享有的。自己的观点 法律规定的权利和义务 我采取的评价方式是：（签名： ） 〈签名：24.作业分析与设计意图本题属于课后创新性总结活动。学生通过阅读材了解“法律”的别，再联系自己享有的法律规定的权利和义务丰对“法律”特性的准确定义并在形象化表达加深概念认识此作业具有较强的思’性旨在激发学生极的思考适论探究学具体生活情境的联确认识到法律是基会规则具有强制力权威性和普遍性与其他社会规则共维护生活秩序。指向了核素养法治观念中的法治意识。

感受生活法律时生活与法律1.。2.101011.判断小能手我是民法小卫兵 始(1）的朋在经他的他片布在网上．(2）东东为了同抛了．(）为了丽．2.1111，（二对应画对应画 4.作业分析与设计意图本题是课中的小组交流合作题目业情境呈现式新颖激发学生思考的极性在引导学生结合生活实际通过思考与讨论初步理解我国的民法多与我们的生活密切相关，能决我们生活中遇到的大多数问题是维护人们常生活秩序的主要法律为后续法律知识的学打好基础。作业21.作业内容思考是谁规定了这些职责t? 。PAGE13PAGE13 2.采题’害对幅琼宿”蓄对两摆倡”否寂锢””F爸阻玩得害对思m’。V思条里晤另征得 ，。4.作业分析与设计意图1.1.组实体等方式解作用。2.11.小小调查员在小云朵里。 t么说吧这来示则快启坟字的来大己原向要说主一42.评价设计完成情况自评表评价标准基本完成未完成善于观察思考⑨4.。1.宣讲实践利用课后时间和同学们一起组成灵鹿小分队解法律援助的知识。 552.自评同伴评昕众评女4.作业分析与设计意图本题通过设置真实情境解决难题。

2感受宪法日2.。1小小调查员一一宪法请同学们登录“中国人大网”.cn浏览宪法专题网页，PAGE16PAGE16将自己感兴趣的内容记录在宪法日档案卡上。’温馨提示一会儿哟！宪宪法档案卡集容发现我国将哪一天设立为国家宪法日？2.41232.73分钟评价设计？凸． ？？凸

I：I：4.作业分析与设计意图的健全人格的发展水平。21.作业内容小小策划师一一宪法日活动宣传再过几天就到12•4国家宪法日了你是不是已经迫不及待的为宪法日宣传活动做准备了请以小组为单位组建灵鹿j分队选择种宣传形式如出期以“宪法知识”为主题的黑板报开展次“宪法与我”主题演讲比赛组织观看宪法日宣传育的视频等进行国家宪法日活动宣传。要小组合作完成，分工合理各司其职活动结束后各组完成宣传小报。宣传宣传报》 我们小组选 的方式进行国家宪法日的宣传：》 我们的口号是》 看，这是我们小组的活影（可用囹片视频音频形式呈现）》 通过此次宣传活动，（有哪些极影响〉PAGE18PAGE182.评价标准』1'.'11 Jn组合作任务分配合用得可J飞职参与活动的积极性岗任务按时完成

任务分配较合理．人人参与活动定的积极性

有任务分配成员能参与沾q].任务基本完成山放果

＇.传方式有效.11可感力．f传容111毡．影j、三

立传方式明确.11打 .l:)J

宣传，口，立传内容『J1:i,l11关.x作业分队获一 a.。（!Lil下评价方式内评（ .1 ： 〉 他评（ （：签： 〉

〉 （ 0::J4.作业分析与设计意图本题为课后实践拓展作业和创造力次深入学习宪法的过程积极向身边的人宣传宪法的过程。

2宪法具有最高法律效力1.和最高法律效力。2.结合生活实际实情境中展现法治素养的发展水平。作业11.作业内容

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三：卢有；.•L..畸 ，J专 ·：回 正！登录“教育部全国青少年普法网”https:IIstatic./xf2021/index.html

登录学生账兴趣的法律主题进入学习

学习相关宪法知识并完成对应练习2.7分钟。评价设计p p pI登录指定网站学习资料知识

操作较规范定网站学习时间内基本完成作业，

操作规范，登录指定网站学习，在规定时间内高质量完成作业，总结搜查到的宪法资料知识4.作业分析与设计意图本题是课前实践活动作业21.作业内容结合你的学习心得生活实际一幕普法剧《法律之王》有哪些竞选优势色卡。 2.课本剧设计展演时3分钟内。感谢你的精彩演绎感谢你的精彩演绎请邀请位伙伴为你的作业送上捧吧能做到就给花儿涂涂色你赢得了捧怎样的花束呢？伙伴姓名 色安排色卡记录详色做好准备会演绎时依身生活实际说明角色的竞选优势20PAGE21PAGE214.作业分析与设计意图本题为通过小组合作完成的课后实践拓展作业，感兴趣的话题和疑问而设计如何理解宪法具有最高法律效力的探究和思考热情。“是民法，一个人的生老病死都和相关我还不算是法律大家庭的一家之主”“我可是保护着祖国花朵的未成年人保护法》我护佑着祖国的未来”“你们知道吗我是《》我的一个字叫母法”展演前的准备和搜集资料，展演时的发问与语，展演后的思学们一遍遍重新熟悉和了解包括宪法在内的法律地位学习也在真正地发生论展演中“宪法具有最高法律地位具备最高法律效力”念也深入人心本题通过真实情境，设置开放探究性任务，有效考查学生法治观念的发展程做到了知情境素养一体。21.。2.通过实际行动。作业11.作业内容调查采访

＞ ＜道了宪法是一个国家： 是）关于纳税制度2.7分钟内。评价设计你做到了哪一条？快快小伙伴交流交流吧！

U二 ／ ｛简单记录卢国4Fh市简单记录卢国4Fh市气纳达，巳，令、4.作业分析与设计意图相关的话题了解宪法在我们身边的地。1.作业内容“宪”身说法建法治社会”。：J设计宣传标语../ 小组合作准备宣讲材料../ 记录社区居民所提问题./ 2 2.』』’醒目宣标语：:<:,<:,宣标醒目讲料丰富i法解决居民实际题宣标醒目讲料丰富，并能根据•a言 .4.PAGEPAGE24本题为通过小组合作完成的课后实践拓展作业可以选择在假完成在真正实践的过程中感受所学知识的价值，者在活动的过程中是宪法的遵守者更是法的主人利前面实丰富的学习成果选择宪法中选择与群众生活相关的内容进行宣讲，尽量能解决众的实际问题例如《劳动法》 《劳合》 《中华人民共和老年人权保障法》 等在解决实际问题中感受法带来的好处更要宣扬宪法的权威，遵守宪法人人有反宪法切不可取。无论从涉及的情境还是课程内容看本题具有典型性根据题目任务可以从活动中判断学生对“宪法权威”的理解入程度也可从宣传标语来判断学生法治观念的发展水平。（一）※任务说明：(）第一单元的学习己经完成，请和你的小伴一起玩一盘法律棋吧剪刀石头布，赢了走一走到带有“任务要求”的“特殊格”请按照它的条件做。（本游戏可以双人或多人互战先到达终点者胜出〉(2）顺利到达终点后“守法小卫士”！准备好了吗0 0列列举三种生活场景说明生活中处处有法律。q:法律故事会q:3（讨论生活中哪些难题可以3说出不少于四部我国法律的名称。起占

恭喜你通关！找到了我们的守护者法律一起制作一盘法律棋吧，争做“守法小卫士”！亨气’9

通过法律解决）宪法宣誓日是哪一天？关于宪法你还知道哪些知口．口（二）2626序号类型对应单元作业目标对应学习水平难度来源完成时间了解理解应用l合作类、实践类JJ中等原创5分钟内2合作类、创新类2JJ较难原创后附学生样本作业反馈。PAGE28PAGE281.i'l!nJ11作业11.11ψI句将咱lll/f1/0:t:l.,f,则·f\11iJmt,吧们lilJ.l:if’，的r.Miitf’也没tr均蚁’I•.jjJiJ,lllfJru;.ilt\'.t来JI(r内itl,t·I’RIf.I育tml＜中qλ飞.JJI路手’l过电I'\, I'tL.I 过电I'\, I'tL.I '三t',I2.JO分．评价维度评价标准命食古食食古草业完成在规定时间内完成作业基本按时完成作基本完成作业容具体t串基本能慨述种实准确说ti相i分感倔法”活场准确出拉确l注体合作交流积极参与小组交流分'!f.小组成讨有礼有节ml:r.J 3颗星．取价.（ ｝然）｛签非, )业F’t.1·业F’!.l在达ilf\.二'.tit...1“JI令”If.且人1r-1Jjf文记的找你l?i竹筒irtiit.杂个l•J均有竹筒JMiJ'-W,』HtJ;fl'lJ可尺古代的长J）的筒｜，所以tit粉_:Jl!lt”WJ..JrJ;tlt的别．系姐姐自{f哪rflt：E(J仪I义务II“•”rJt.i？下m知哪nM付（f11rri貌iiiIII来t-£说说理tlJ.若这Jjf物郝符合1.Jrllit(J认识iIIErfli(JZ;夜里巴<-tiflt理解闷写。口尺子 国天平 口盔甲2.IO分钟．.i乎价iQil·

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1•丛Illiti.11'((1饼fj)J,u.竹fllttttrl•illlI.i/,Ilr-n:J:lfI孜孜衍了 j 仲倾－／＼取的f价力式是：R'lfOS:阔 tff＜tr., 0H\f很〉通常3PAGE31PAGE311.作业11.t手 A没兵 沁(）东东为了同跑了(）东东为了同跑了.x中加． \＇11111;，l11(）与公．均主出」时人通呵锵3•7•．4:.if价iQil ，.黄棋黄我，峰 。＆画。＠。＠。＠决 ．2观达人 行政法律我知道击，国·W豆怪Ws。是”t?K也ιrd 注lK也ιrd’JO分’于价设计号U.iU!l.i'i.(lij;Jt’<>iii两l!lHJ恬恬⑨·‘a‘⑨·‘a‘i、－，,;aηttili、－，－－，tJefim思鸣也只－－，tJQl?fl)思条If;111'另U!J恬恬6PAGEPAGE331.第三课时H｛！：叶肚1f号小小调查”观察fl’小伙伴们平时游戏或参加赛都些Jt？.t-写在小云朵里，怨怨从中得到忠-6启-lf,(l.小姐内文iA.,JJ’，’

归 两悉J，e.飞..力J，e．于于．2.分’．评价设计7PAGEPAGE35元ft'’i农于性 色飞 二戊 米c.戊rr1⑨ ＠｜＠宣讲实践‘午利用后时间和同学们一起组成灵,i,t.小分队走进身边的社区进rr行法助的让身边的残人经济困难民及永成年人解刷法律拔助的知识． r::'.二：：：，‘E法”很助』2分－评计 传＇J自评同伴评昕众评女大方畅女女恨宣效果优评女根我一共获_颗星．8样本作业1f！内称青同们壁t“中因人大网”http，npoove，浏览Eilr-t.！同页寄自己必楚的l'r.l.G.宪法llt卡．’温提示完成作业记得供f俊操纵着合儿t.J.让由休息蝇会儿喝蝇的发现”Ift的发现”Ift囚钙’天设立为国家宪法日？I12.4民卡－一归－－法－先容阿集搜·2.料分钟3.PAGEPAGE36．．抨．’·’．’．．I.11wtl仰 宪法,I;动i,再过几天092'4刑'.f:宪法II了你是不足巳位生不JJ..ft的力tJ主伶活动做准备77小组均单位且攻泉t小分队it.Jf;f左伶形式出以泌知识”Y箱的黑仅仅何.4lJ.:’”或统与役”JU演也.f.,组织观看宪法日宣传教育的t刷附i,flf;1t要合作分工合理.3-阳“求各成立伶,flflt告Jll》1Tl组选捺笠报 方式进行周E宪法目的窒传；》言去》肴这们组的活动影」2.活动宜间Rl1：，工作ll10分钟．平价w.「！＇ti

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