译林牛津英语九上 unit 2 作业设计

年安徽省中⼩学作业设计⼤赛参赛作品Unit2译林⽜津版初中英语九年级上册参赛教师：⻩⽅玥 程勇参赛单位：安徽师范⼤学附属外语学校PAGE2022学年度安徽省中小学作业设计大赛目录单元内容及教材分析 2单元学习目标 3学情分析 3单元作业目标 4单元作业整体设计理念 4单元作业整体设计思路 4特色与创新 5课时作业 6Comicstrip&totheunit 66课堂聚精会神1 7课后巩固提高 10Reading1 11课前温故知新 121215Reading2 17课堂聚精会神 18课后巩固提高 20Grammar 23课前温故知新 23课堂聚精会神 24Integratedskills 27课前温故知新 27课堂聚精会神 28课后巩固提高 29Studyskills 31课前温故知新 31课堂聚精会神 32课后巩固提高 3435课堂聚精会神 36单元作业（一） 38单元作业（二） 44答案与解析 45及析本单元学习核心话题是Colours，贴近学生的生活、趣味性较强，由7个版块的内容组成，具体如下：版块主要内容课时分配版块一：Comicstrip&totheunit通过Eddie和Hobo关于选择衣服的对话引入颜色话题；Welcometotheunit中介绍了彩虹的颜色。1课时版块二：Reading介绍、探讨颜色和情绪及个性的关系。2课时版块三：Grammar进一步谈论颜色，学习由that、whether、if引导的宾语从句。1课时版块四：Integratedskills介绍了色彩疗法和人们对于颜色的偏好。1课时版块五：Studyskills介绍不同性别选择不同的颜色背后的原因，训练学生的扫读能力。1课时版块六：探讨人们对于着装颜色的选择和他们的情绪之间的关联，要求学生写一篇关于颜色和情绪之间联系的报告。1课时版块七：Self-assessment学生的自我评价。融入其他版块目标语言技能目标能听懂课本的对话、短文，完成相关的练习；能就单元话题表达自己对于颜色的偏好及理由；能读懂关于本单元的阅读文章，并提炼出其中的观点；能写出自己对于颜色的看法；能用本单元的词汇与结构翻译简单的句子。语言知识目标能记住本单元词汇、流畅地朗读本单元课文，辨识并运用以that/if/whether引导的宾语从句；按照本单元的范例口头表达个人喜好、给别人提建议，最终综合运用本单元所学的知识，写一篇80词左右的关于颜色运用、选择的文章。情感态度目标能体会到英语学习的乐趣、积极参与课堂活动、敢于开口、积极合作、勇于探索、遇到困难时，勇于克服。学习策略目标明确自己学习英语的目标，根据需要进行预习；注意通过音像资料丰富自己的学习；积极与他人合作，共同完成学习任务；积极运用英语交流；对自己的学习过程有评价和监测、了解和反思自己学习英语中的进步与不足，并能通过后续学习改进不足之处。文化意识目标了解文化中颜色的内涵，关注中外文化异同，加深对中国文化的理解；包容他国文化，对中华文化感到自豪。析Whatlearned（已学）Whattolearn（将学）在上海版《牛津小学英语》课本中更多颜色词汇与表达学过简单的颜色词汇和表达，如颜色和情绪及个性的关系色彩疗法和人们对于颜色的偏好purple,pink,orange,brown,black...不同性别选择不同的颜色背后的原因anorangedress着装颜色的选择Whatcolourisit?...色彩在中西文化中不同的文化内涵Whatcolourare…?They’re…由that、whether、if引导的宾语从句扫读技能单单元作业目标知识目标通过作业巩固关于颜色和情感的英语词汇；熟读关于颜色与情绪的文章；巩固that/if/whether引导的宾语从句。能力目标能熟读或背诵课本的对话、短文；能就单元话题口头表达自己对于颜色的偏好及理由；能用本单元的词汇与结构翻译简单的句子；能写出自己对于颜色的看法，进一步增强语言能力。情感目标：能积极完成作业，并对自己的作业做出客观的评价，对存在问题制定改进对策。素养目标：通过多样作业使学生探索、了解、熟悉本单元的话题，使输入的知识变成可以供输出的语言技能，培养学生的逻辑思维能力、自学能力、探究合作能力，培养他们的思维品格和文化品格。单元作单元作业整体设计理念在单元作业设计宗旨方面主要考虑到以下四点：1.关注学科育人价值。2.关注学生思维发展。3.关注学科核心素养。4.减轻作业负担。中共中央国务院《关于深化教育教学改革，全面提高义务教育质量的意见》，其中提出要坚持立德树人，坚持五育并举，全面发展素质教育，所以我们在课本内容之外加了相关内容。关注学生思维发展和关注学科核心素养是英语课程改革另外两个方面，也是我们在教学中一直贯彻的原则。在课后作业量的安排上，尽量在20分钟之内完成，减少学生压力。单元作单元作业整体设计思路单元作业板块鉴于预习、课堂学习和课后巩固是学习必不可少的环节，我们在作业设计时，将每一课时作业分成三块，分别是课前预习、课堂学习和课后作业。课前预习作业是热身阶段，它让学生通过自学，自主获得知识，为后续学习做好铺垫，是发展自主学习能力的重要途径。课堂作业作为课堂教学的组成部分，在课堂中完成并得以反馈。它有利于提高学生作业的质量、提高学习效率、减轻课后作业负担。课后作业可以让学生巩固课堂知识、培养学生的运用能力，它是教师和学生之间交流和反馈的重要途径，也是教师改进教学的主要依据。单元作业形式在作业形式方面，既有书面作业，又有口头作业；既有动脑的作业，又有动手的作业；既有客观的作业，也有主观的作业；既有关注英语知识的作业，又有跨学科的作业。我们以课本为基础，挖掘、探究、拓展课本内容，同时将美育活动融入作业当中，使学生通过动手、动眼、动口、动脑，完成听、说、读、写、译各项任务。单元作业题型题型根据思维的层次，分为识记题、理解题、应用题和探究题；根据题目难度，分为必做题和选做题，分别满足不同层次学生的需要；加强学习策略的指导，提高学生自主学习能力。在题量上，课后作业尽量控制在半小时之内完成，实现减负的目的。按照参赛要求，每一课时的预习、课堂和课后作业都有其单独的作业目标，每一题都说明了设计意图。每个练习都包括了作业评价，答案附在最后。单元作业评价评价主体有教师、学生本人、同学和家长；评价方式多样，有分数式、等级式和评语式；评价结果多以等级的形式呈现。还设计了学生自我反思环节，以实现作业的诊断功能，关注学生的发展。单元作业总体设计思路示意图特色与特色与创新aaa课时作课时作业CCoicsrip&Welcoeoheunit1.和2.3.4.新10n1.我会写：以前学过关于“颜色”的词汇。（基础记忆题/必做题）2.我会画：查找奥运五环相关资料，绘制奥运五环，并涂色。（基础探究题/选做题）解。作业评价：学生自评项目我会写我会画作业情况分析完成时间书写、卷面、涂色☆☆☆☆☆☆享受学习☆☆☆☆☆☆作业情况反思我的建议inbluemoonyougetsomeproblems.你极少会碰到麻烦。onceinbluemoon表示“千载难逢的（机会）”。新新知学习：神128n阅读课文后填空。（10分钟完成）（基础应用题）liveinaworldfullofcolours.Theworldwouldbeawithoutcolours.LookatthispicturebyGogh.Thehousehas walland roof.Thefieldis , ,and .Thehorseis .Thetreesare .Theroadis .Thepaintingis (五颜六色)andfullofpassion(激情)and .IusedtowatchtherainingwhenIwasachild.Ithassevencolours:red,.3.根据课文中的对话内容填空。Eddiewantsto clothes.Hobobringshimtwodresses.Oneis ;theotheris .Eddiethinksbluethanbecauseisacolour.Hobosaysthereis nothingpinkEddieputontheblue .Eddieisnotifblue him.助生。素养提升：4.根据查找的奥运五环相关资料，完成下列句子。（3分钟完成）ThewinterOlympicstookplaceinChinathisF .sawOlympicringsagain.Doyou knowanythingaboutOlympicrings?Olympicringshave colours.Theyinclude（包含）allthecoloursonthenationalflagsofdifferent.the.颜文。e’lechhmaen.们给点颜看。ech/iebaeon示“某颜看、某教”。PAGEPAGE85.20用题）on、it、hat的on、it、hat的区别One代数词数表泛，替面到同人物的个即类物；one以独用前也有词+容”或hs,ha，whch修；one复形为ones代可名复。It可代数词数也替不数词特前提过同事。ha代数词数不数词指文到的类物可代面整话,复形为hose,当于heones时了免复hat以和do连来替文到动，而one和t没这用。(1)Icannotfindmycellphone.Haveyouseen ？Mybikeisbroken.Ineedtobuyanew .Theweatherinthenorthiscolderthan inthesouth.cellphonesaresmallerthan (=theones)usedinthepast.wwa、puto、bei、dss的区别①wear为着戴着强穿状，静的,可指型表。②puton为上戴上强穿动过程。③(be)n为“着也指态。④dress为给衣服其语人。dresssb. 某穿服sb.bedressedn某）着dressup 扮hisout.(6)Look!Thebabycan himself.(7)Hehaspooreyesight,soheoften glasses.(8)Johnis inablacksuitAmyoften herhairinaponytail.MsLinalways asmileonherface.OnHalloween,children astheirfavouritecharacters.2)There’snothingwrongwithpink,you粉色没问题，你知道。There’snothingwrongwith…=Nothingiswrongwith… ……没有问题There’ssomethingwrongwith… =Somethingiswrongwith…=…bebroken.=…don’twork. ……有问题There’ssomethingwrongwithmycomputer.= is withmycomputer.Nothingiswrongwithhereyes.=Thereis withhereyes.IIneerheydputtnbckndhie.从没想他们把登来nbckndhite示纸字书的”。nothing是复合不定代词，复合不定代词是指由some,any,no,every分别与one,thing,body组合而成,具体形式如图:some-any-every-no--onesomeoneanyoneeveryonenoone-thingsomethinganythingeverythingnothing-bodysomebodyanybodyeverybodynobody知识链接：复复合不定代词的用法1)观下两句，出合定词句中作用omehngswrongwhmycopuer.的脑故了.Ietsoeoneounowastnh.晚见了个认的.过察我可发，合定词句主做语宾。2)般说,由some成不代用肯句中由any成不代常在定句,问当,当示求,议希得对肯回时,soe及soe成不定词可用一疑句.Ihavesomethinginterestingtotellyou.我有一些有趣的事要告诉你.Hedidn’tdoanythingwrong.他什么也没有做错。副词修饰复合不定代词时(如else),一定要置于该不定代词后,如:Thereissomethingstrangeinthisoffice.这个办公室里有一些奇怪的事情.根据句意，完成下列句子：Wouldyoulike ?你想吃些什么吗?Doyouknow there?你在那里认识别人吗?3)3)mnotsueifblueloosgoodonou.sth.looksood/nie/gat/…onsb. 某衣服穿在某人身上好看=sb.looksood/ni/rt/…insth. 某人穿着某衣服好看16翻译：你穿蓝色的衣服好看。 .设计意究的的使生过学握关语结的法养主学能。AAupfbckearbckffeentinsnolories。杯茶不牛的啡含量。茶译英是bckea。rereletery译中是“庆日子。PAGE10作业评价：学生自评我读、拼课本生词我用今天所学的代词作业情况分析完成时间正确率☆☆☆☆☆☆享受学习☆☆☆☆☆☆作业情况反思我的建议提高提高20n1.根据汉语意思，完成下面的小诗。（基础题运用题/必做题）ColoursbyC.G.RossettiWhatis ?什么是粉红色?Aroseispink玫瑰就是粉红色，Bythefountain'sbrink开放在喷泉边。Whatisred?什么是艳红色?Apoppy'sred.罂粟花就是艳红色，Initsbarleybed盛开在在大麦床里。Whatisblue?什么是蔚蓝色?Theskyisblue天空就是蔚蓝色，Wherethecloudsfloatthro'.白云悠悠从天空飘过。Whatis ?什么是白色？Aswaniswhite天鹅就是白色。Sailinginthelight.嬉戏在阳光下。Whatis ?什么是黄色？

Pearsareyellow,梨子就是黄色，Richandripeandmellow多汁Whatisgreen?什么是绿色？Thegrassisgreen,小草就是绿色，Withsmallflowersbetween.夹着星星点点的小花。Whatis ?什么是紫色？Cloudsareviolet彩霞是紫色的Inthesummertwilight在夏日夕阳里。Whatis ?什么是橙色？Why,anorange,当然啦，是桔子Justanorange!桔子是橙色的。。yftheridheyIasbrnasareletery.的亲我生日是个喜庆日。PAGEPAGE122.听Comicstrip对话5遍，熟读并背诵对话。（基础记忆题/必做题）。3.请将右边的戏剧人物涂色：（实践操作题/必做题）计意图:师了导生习本识外更要的培学的主习力探精，题引生注力传艺形剧培学的化养增学的化信。作业评价:家长评级他/她的完成对话他/她的涂色他/她的听读课文作业情况分析完成时间作业态度☆☆☆☆☆☆☆☆☆作业效率☆☆☆☆☆☆☆☆☆作业正确率☆☆☆☆☆☆☆☆☆享受学习☆☆☆☆☆☆☆☆☆存在问题我的建议aing1ral,yunrnkeaefbrnurndiner.于冒你以些糖的茶。糖英中“brnur”。知新知新10n题）2.再读课文，画出课文的结构图。（基础理解题/必做题）握养。作业评价：同桌互评项目他/她的划生词他/她的课文理解作业情况分析完成时间正确率☆☆☆☆☆☆存在问题我的建议神20神20nⅠ夯实基础（共2题，5分钟完成）1.在单词表中找到与下列词具有相同词根的词,并写出其词性，填入下表。（基础分析题）观察下列词的变化:happyunhappyhappinesshappily它们都含有happ-,意思是“好运气”。happ-是这些词的词根，其他词都是在它的基础上加前缀或后缀构成。AfAferbckuseslerether.过晴否泰。n. n. vt. vt.ouknw?词根指词汇当中体现基本词汇意义部分，词根可以单独构成词，也可以彼此组合成词过缀缀改单的性意义词般三分成根前缀和后。根定词思前改单词，缀定词性。。2.梳理课文结构。（共6小题，15分钟完成）（拔高探究题）1）浏览全文，判断本文属于 文体。2）西方人的思维一般是开门见山的，大多数英语议论文于第一段提出观点，偶读第一段，本文大意是： .分析第一段内容，理清各句关系：第一句： 。第二句： 。第三句： 。第四句： 。3）副标题副标题是针对主标题，是全文主旨的补充说明。小标题是正文中部分）4）读2到6段，完成下表。ColoursWhattheyrepresentCalmcoloursbluewhiteWarmcoloursorangeyellowEnergeticcoloursgreenStrongcoloursredTTheheres£500000nhered.座影亏空50英。nhered译中是“空有字。5。。.间们。作业评价：学生自评我学构词法我清楚了课文结构作业情况分析完成时间正确率☆☆☆☆☆☆态度☆☆☆☆☆☆享受学习☆☆☆☆☆☆作业情况反思我的建议themanager'sblue-eyedboy.他备受经理的青睐。blue-eyedboy翻译成中文是“红人”。高25高25n1.根据课文内容，完成下段短文。（基础应用题/必做题）（3分钟）Thisarticletellsussomethingabouttherelationshipbetweenc andm .andp .Bluecanalsorepresents ,andwhiteisthecolourofp .istheof.isr itistheofn .Itisalsothecolour ofe .Redisas colour.Itrepresentsp ,h andstrongfeelings.。2.选择whether或if填空。（拔高识记题/选做题）（2分钟）1）Askhim hecancome.问他能不能来。2）Thequestionis hecandoit.问题是他能不能做。myquestion youcanhelphim.回答我你是否能帮助他。dependson theletterarrivesintime.这取决于信是否来得及时。whether的用法总结:于词引宾从句于定之前于首于...ornot前于dscuss,decde后于导他句r了与f。3.阅读下列短文，回答问题。（6分钟）（基础理解题/选做题）Thecolorfulclothesweweartodayaremadebymachines.Butwhatdidancientpeopledoiftheywantedtowearsomethingcolorful?Tie-dye（扎染）wasawaytodothis.Morethan1,000yearsago,theBaipeopleinusedtie-dyetodyetheirclothes.Thenthisskillbecamesopopularthatpeoplegavetie-dyeclothestotheemperorasgifts.tie-dye,youneedtofirstusetoolstotie,sew（缝制）,orclipcloth（布料）.Thefoldedclothisthenputindye.TheBaipeopleusuallymakebluedyefromaplant.slveheltnaitleplinbiledater.盐解少开中。pinbledater译中是开水。Astheclothisfolded,somepartsbecomedarkblue,whileotherpartshavealighterWhenyouunfoldthecloth,youwillseebeautifulpatterns.Inthe1960s,tie-dyebecameafashiontrendintheUS.Peopletie-dyedandjeansinimaginativeways.ManychildrenintheUSstilllearntie-dyeintheirartclasses.AtarecentfamousfashionanItaliandesignersurprisedpeoplewithtie-dyedresses.Tie-dyeislikeanexperiment（实验）.Peoplecannotimaginethepatternsoftheclothiftheydon'tseethem.asurprise,thedesignersaid.Thereisnodoubtthatthetie-dyetrendhasneverreallygoneQuestions:Howpopularwastie-dye?Howistie-dyedone?，。4.听课文3遍、熟读课文（基础记忆题/必做题），学有余力的同学背诵课文第1段。（拔高记忆题/选做题）（15分钟）章、培介诵。HHeldherahieieosntohrtherfeelng.了伤的情，说个有意谎言。 ahieie译中是恶的言”。bbckndbue译中是体伤。PAGE17作业评价：学生自评项目熟悉课本内容whether或if的用法白族扎染知识读、背课文作业情况分析完成时间正确率☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆享受学习☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆作业情况反思我的建议eag2Wheneversherefused,he'dbeatherblackand会把她打得遍体鳞伤。 知新知新10n连线同义词。（基础题应用/必做题）eelinglmperhthrquieeteinluneetehngeifndlik...bttrmoodpcul。学生自评评价内容我认识这些生词。 ☆☆☆我享受学习。 ☆☆☆作业完成时间作业情况反思建议 会神 会神15n素养提升（共6小题，5分钟完成）（拔高探究题）1）John.2）Ifeel .(我感觉不高兴。)3）It’sa joke.(这是个下流的笑话。)4）Annisa girl.(安是个新手。)5）Wehavebeeninthe .(我们一直在亏损。)186）Yournewcarmakesme withenvy.(你的新车真让我羡慕嫉妒恨。18rebrnsreyhr.虑人。PAGEPAGE19作作业评价：色。新知学习：2.语言点:请说说下列句子中wearingred和it的用法。（共4小题，10分钟完成）（拔高探究题）redcanalsomakeiteasiertotakeaction.1)句子的谓语动词是 ，谓语动词位于主语之后，所以主语是 。2)本句当中it(有/没有)实际意义3)请标出句子成分。其中it是 ，代替真正的宾语 .it构成“动词＋it＋宾语补足语＋不定式（动名词或从句）”结构。此时it只起先行引导作用，本身无词义。它可以代替三种形式：不定式、动名词和宾语从句。*it作形式宾语时，需具备两个条件：①真正的宾语是不定式、动名词或从句;②有宾语补足语，具备了这两个条件，一定要用it作形式宾语。it代替不定式短语句型结构：主语+think/find/feel/consider/make/regard…+it+形容词/名词+不定式短语。例如：Ithinkitmyhonortobeinvitedtospeakhere.（it作形式宾语，代替不定式短语tobeinvitedtospeakhere）didn’tfinditdifficulttowritelettersinChinese.（it作形式宾语，代替不定式短语towritelettersinChinese）4)翻译：①我觉得与他一起工作很愉快。②这些噪音使得我睡不着。握t。TTherereillmebckheepnurcey.我的会还是这一害之的。 bckheep译中是群马”。PAGEPAGE20学生自评我了解了这些颜色我知道动名词作主语，it作形式宾语的用法作业情况分析完成时间正确率态度☆☆☆☆☆☆享受学习☆☆☆☆☆☆作业情况反思我的建议提高提高25n1.词块积累翻译下列词块。（基础识记题/必做题）（5分钟）颜色和情绪的关系 影响情绪实际上感到放松带来安宁 代表伤感feelblue thecolourofpurityonone’sweddingday preferwarmcolourscreateawarmandcomfortablefeeling cheersb.upremindsb.ofsth. thecolourofwisdomgreenwithenvy requirestrengthbeofsomehelp strongfeelingstakeaction havedifficultymakingadecisionfen,hentrin,ryfeelsbue下，琪会得郁。feelbue译中是情郁。PAGEPAGE21重。2.填空。（基础应用题/必做题）（3分钟）1)天气对我的心情有很大的影响。Themymoods.2)下不下雨对我没有影响。itnoto4)Johndoesn’tknowwhether tocollegeornot.5)我想知道我是否能从你那里得到建议。Iwonder getsomeadvicefromyou.Thismovieisreally .这部电影很轻松。Hefeels afterswimming.他游泳后很放松。。3.翻译句子。（拔高应用题/选做题）（6分钟）提。4.Question:WhyareourChinesesportsmenalwaysdressedinredand探究题/选做题）（3分钟）henjhnsbrhertanewbke,hnasreeneyed.翰妒哥了辆自车。reeneyed译中是“妒。。6.听课文2遍、熟读课文（基础记忆题/必做题），学有余力的同学背诵课文第2段。（拔高记忆题/选做题）（15分钟）是，英形文仓。作业评价：学生自评评价1.我能记住课本上的词组。☆☆☆2.我会用这些词组造句。☆☆☆3.我会翻译句子。☆☆☆内容4.我知道中国人为什么喜欢穿红衣服。☆☆☆5.我会读、背课文。☆☆☆6.我享受学习。☆☆☆作业完成时间作业情况反思建议HHesareenhndsaentt.是刚行牙。areenhnd译中是手刚门人。ramar了解、巩固宾语从句，学习、巩固由that、whether、if引导的宾语从句知新知新10n1.读Reading课文2遍。（基础记忆题/必做题）2.复习简单句句型。 （基础记忆题/必做题）。作业评价：学生自评我读课文我复习简单句句型作业情况分析完成时间完成时间大声☆☆☆理解☆☆☆流畅☆☆☆熟记☆☆☆理解所读内容☆☆☆会用☆☆☆享受学习☆☆☆享受学习☆☆☆作业情况反思建议IIlikeTmfrhesayelwg.讨汤，是卑小。ayelwg译中是“鄙人。PAGEPAGE24会神会神18n新知学习：1.找出下列句子的宾语：（完成时间：3分钟）（基础探究题）Ilookathim.HehelpedMrBlack.Childrenstoppedlaughing.Idonotwanttosayanything.Heknew(that)heshouldstudyhard.(规则：宾语位于 之后，名词、 、 、 可以作宾语。 作宾语，这个句子叫做宾语从句)。2.请划出下列句子中的宾语从句：（完成时间：3分钟）（基础应用题）I’mnotsureifbluelooksgoodonyou.Doyouknowhowmanycoloursthereareinarainbow?maywonderwhetheritistrue.4)Thisarticleexplainswhatcolourscandoandwhatcharacteristicstheyrepresent.maysaysomeoneis“greenwithenvy”.。高应用题）Colourscaninfluenceourmoods.Somepeoplebelievethat.TheFestivalisreallyfun.Iknowthat.Thebookisinteresting.Billthinksso.Hewillnotdosuchasillything.Ibelieveso.Thebookwasveryinterestingandallthechildrenlikedtoreadit.Hesaidso.Lucybebackintwodays?Heasksme.yougofishingonSunday?Heasked.。4.HelpDanielcompletehisemailbyusingthat,iforwhether.（完成时间：6分钟）（基础应用题）IIneerhereenfngers.向不长花草。hereenfngers译中是“长艺。rm,veouvrnotidtheolousoundou?Colouseallyintsting.Apotss bluenhlpusellxdbauseitpesntspc.umyondr itpesntsnthingls.s.luelsomnssdnss.Idonotknow oulikern.Somepoplethinkrenniveusn,butitlsopesntsnv.idouknowdpesntsoodlukinChin?tisotnusdorlbations!Plsetllmeourvouiteolournd ouknownthinglseboutolous.itebksoon.estishs,nil词。学生自评评价内容1.我会找宾语。☆☆☆2.我会找宾语从句。☆☆☆3.我会组复合句☆☆☆4.我会用that,if，whether。☆☆☆5.我享受学习。☆☆☆完成时间反思和建议eheixpiesfhebkoieay.本我要送6出去。eay译中是“送”。PAGE26PAGE26高18n分钟）1)Shesaidthat/ifshewouldcomehereandthatIshouldwaitforhertillMonday.2)Wethinkitpossibleif/thatyoucanfinishtheworktoday.-Iamnotsurewhen/whetherwillcomeornot. -No,heisn't.-I'veheardthat/whoourteamwonthematch.Isittrue?-itis.Isn'titwonderful?词。2.单项选择题。（完成时间：5分钟）1)It’srainyoutside.I’mnotsure theroadtotheparkwillbeclosedtomorrow.（基础应用题/必做题）C.2)—Whatdidtheshopkeepersaytoyou?—Sheaskedme .（基础应用题/必做题）A．ifIpreferredthatorangedress B．wheredidIseethestyleC．whendoestheshopclose D．whatelseIwillbuy3)—Youpromisedthatyou metoDisneyland,Dad.（基础应用题/必做题）—Well,Idid,dear.Butwehavetochangetheplan.A．willtake B．hastaken C．wouldtake D．hadtaken4)—Whatdidyoulearningeographyclassyesterday?—Ilearnedthatthesun intheeast.（拔高应用题/选做题）5)Ihope tomybirthdaypartynextFriday.（拔高应用题/选做题）A．themtocome B．theytocome C．theycancome D．themcancome词r。3.听Reading课文3课文第3、4段。（拔高记忆题/选做题）（15分钟）交，落。Thenewofficeblockhasbecomeanexpensivewhiteelephant.这座新办公大楼成了昂贵的摆设。whiteelephant翻译成中文是“昂贵而无用之物”。PAGEPAGE27作业评价：学生自评评价1.我会使用宾语从句的连词。☆☆☆2.我会做单选题。☆☆☆内容3.我会读、背课文。☆☆☆4.我享受学习。☆☆☆完成时间反思和建议InInegraedskills巩固课本词汇和听说内容，进一步练习表达个人偏好。知新知新10n2.基础薄弱的同学，请课前听课文中的听力材料3遍。（基础理解题/选做题）。PPlyurelfgether;oyuantohwhehitefethernfrntfheepeple?作来难你愿这人前弱？hitefether译中是懦胆”。学生自评评价1.我会使用宾语从句的连词。☆☆☆2.我会做单选题。☆☆☆内容3.我会读、背课文。☆☆☆4.我享受学习。☆☆☆完成时间反思和建议 会神会神15n夯实基础：1.读27页的广告，回答下列问题。（基础理解题）（完成时间：4分钟）Whatcancolourtherapyhelpus?Howmuchdowehavetopayforthecolourtherapy?Whatifthecolourtherapydoesn’twork?WhatchannelwilltheprogrammeTheTeensShowbeon?。2.Pairwork:Supposeyouwillgotoyourfriend’sbirthdayparty.Workinpairsanddiscusswhatyouwillwearandwhy.（基础应用题）（完成时间：6分钟）IliIlik…moethn…Iouldthrr…Ils/nvrr…Iper…to…Ilike…bttrthn…Whsourvouiteolou?Whhdooulikebtt?…dosntsuitou.The…onelooksbttrthnthe…on.Tythis/hseon.tstoodk/bight/dull.Woudouthrr…?的。AArnutsilltteptorwhneebbge.时航将试种大菜hneebbge译中是“菜。新知学习：3.词块积累翻译下列词块。（基础识记题）（完成时间：5分钟）1)practisecolourtherapy 2)getyourmoneyback3)leavecollege 4)feelconfidentenough。学生自评评价1.我能读懂28页的广告。☆☆☆2.我会谈论生日派对服装选择的对话。☆☆☆内容3.我记住了课本上的词块。☆☆☆4.我享受学习。☆☆☆完成时间反思和建议 提高提高25n1.填空。（基础应用题/必做题）（完成时间：5分钟）Heissolazy.Hewouldrather (watch)TVthan (do)housework. (wear)blueclothes (make)you (feel)calmandpeaceful.Lookattheclouds.Itmustbea (sun)daytomorrow.Ifyoufeel (stress),eatmoreorangevegetable.Doyouknowwhat (wear)atthebirthdayparty?Myfriendsuggestus (make)abirthdaycakebyourselves.2.单项选择题。（拔高应用题/必做题）（完成时间：5分钟）I’drather vegetablesthan meatforlunch.have;have B.eating;eatC.have;eating D.eat,eatinglue-llrgesreupnerly10perentayer.领人工一要长近10%。buecllr译中是领、事育动。PAGEPAGE30Mostboys gunstodollswhilemostgirls havedollsthanguns(枪).wouldrather;prefer B.wouldrather;wouldratherC.prefer;wouldrather D.prefer;preferI choosethispicture thatone.notonly,butalso B.wouldrather,thanC.like,some D.prefer,toWhichwouldyoulikebetter,teaororange?.IEither,to B.Either,with C.Neither,with D.Neither,toThispairofjeanslooksnice Sandybecauseshelooksverynice blue.A.for;on B.in;on C.on;in D.to;inHepromised meabirthdaypresentbuthedidn’t hispromise.tobuy,keep B.buy,keep C.buying,break D.tobuy,break。3.听Reading课文3遍、熟读22、26、28、30页短文和对话（基础记忆题/必做15分钟）、对。学生自评评价1.我完成填空题没有困难。☆☆☆2.我单选题准确率高。☆☆☆内容3.我读、背课文声音响亮、流畅。☆☆☆4.我享受学习。☆☆☆完成时间反思和建议nhet10inuesTrneretrukapurpepthhihredal.后10钟特米队来转终收了球。 pupleptch译中是“运。SSudyskills 知新知新5n巩固课本词汇和阅读篇章，进一步练习阅读技巧。读下列短文，完成文后练习。（完成时间：5分钟）（基础理解题/必做题）Teaistastyandgoodforyou.Itisalsooneofthemostpopulardrinksaroundtheworld.Butwhatistea?Andwhyisitsopopular?Allteacomesfromtealeavesbutteaisnotalwaysthesame.Therearemanykindsoftea.Youcandrinkblacktea,greentea,whiteteaorfruittea.Eachtypeofteahasadifferenttasteandadifferentcolour.ThehistoryofteabeginsinAsia.InChina,KoreaandJapan,teaisstillveryimportanttoday.InJapan,itcantakemanyhourstoprepareanddrinkteawithyourguests.InMalaysia,apopulardrinkatbreakfastistehtarik(‘pulledtea’).Malaysianssayitisgoodforyouandtastesgoodwithcanaibread.TouristsinKualaLumpurlikewatchingtheteasellersmake‘pulledtea’.Theteasellerspourhotwateronblacktea.Afterfiveminutes,theyaddsugarandmilk.Thenthey‘pull’thetea—theypourtheteafromonecuptoanothermanytimes.Inmanycountries,youmusthaveaspecialkettletomaketea.Peopleindifferentcountriesalsoliketoadddifferentthingstotheirtea.Forexample,Russiansuseaspecialkettlecalledasamovar.Theylikedrinkingteawithlemon.Sometimes,theyalsodrinkteawithsomesugarorjam.InTurkey,teacomesinaCaydanlik.ACaydanlikhastwokettles:oneforthewaterandoneforthetea.DrinkTurkishteawithsomesugar.Arabtea,calledkarak,hascardamom,ginger,milkandsugar.IntheUnitedKingdom,theyaddsomemilkandsugar.TheBritishusuallyeatbiscuitswiththeirtea.InJapan,theylike...Tea,adrinkwithalonghistory,firstappearedin Whatisthebesttitleforthepassage?（请留意每段第一句话。)A．TheHistoryofTea B．DifferentTeaKettlesC．TheMostPopularDrink D．TheWorldinaTeacup。AAlssfredinekeepsyunhepnk.杯酒益康。 nhepnk译中是常康;光发。PAGEPAGE32学生自评评价1.我读懂了这篇文章。☆☆☆2.我了解了关于茶的一些文化知识。☆☆☆内容3.我享受学习。☆☆☆完成时间反思和建议会神会神18n新知学习：（1-4环节完成时间：5分钟）（基础探究题）You’vefinishedreadingthearticleaboutteaculture.Whatreadingskillsdidyouusewhenyousolvedthesecondquestion?Didyoufindouttheanswertothefirstquestioninoneminute?Howdidyoumakeit?Whatdoesscanningmean?FindtheansweronPage31.4.Whendoweusescanning?ScanthearticleonPage31tofindouttheanswertothequestions4分钟）（基础理解题）Whatdiditmeaniftheskywasblue?Whydidwomeninthepastlikepinkandred?Whatpowerwasblueoncebelievedtohave?WheredidgirlscomefromaccordingtoaEuropeanstory?

完成时间：。Drawanoutlineofthearticle.（完成时间:3分钟）（基础理解题）AAfxyrwrey,butneerd.山改本难移。。素养提升：7.阅读理解。（完成时间：6分钟）（基础理解题）Manycarsinadvertisementsarered,blueorgreen—butalmost75percentofnewcarssoldareblack,white,silverorAsurveyshowspeoplepreferthecarcoloursthatdon'tshowdirtsuchasThatmeanstheownerscanwashtheircarsless,savingBesides,someareasthatareshortofwaterdonotallowpeopletowashtheircarsoften.Accordingtoanothersurvey,whitecarsareoftensoldmorethancarsofothercolours.InChina,carbuyerssaywhitemakesasmallcarlookbigger.Carbuyersinothercountriesalsolikewhite.Andtheresearchalsosuggeststhatthereisalowerriskofaccidentsduringthedayforwhitecarscomparedwithdarkerones.Peoplealsothinkthetemperatureinsidewhitecarsislowerthanthatincarsofothercolours.Atpresent,everyyearaboutpercentofcarssoldareredand8percentareblue.Greenhasbecomelesspopular.Inthemid1990s,greenwasthemostpopularcolourinmanyplacesoftheworld.Butgreencarsarehardtofind.Sometimeinthefuture,peoplemaynothavetochoosethecolouroftheircar—technologymayletownerschangetheircar'spaintcolouranytime.canoftensee carsinadvertisements.Carbuyerschoosegreybecausethey .A．canpaylessmoneyforcars B．don'tneedtowashcarsC．canwashtheircarsless D．don'tallowwashingcarsAccordingtothepassage,whitecarslook thanthoseofothercolours.Greencars ．A．makeupofthecarssold B．werethemostpopularinthemid1990sC．arehardtofindallthetime D．werelesspopularthanbluecarsinthepastInthefuture,wecan ．A．choosecarsinallcolours B．paintourcarsanycolouranywhereC．changeourcar'spaintcolouranytime D．buycarsinallcolours化。SSheasrnnngotchareeyeoewYrk.急去飞纽的眼班reeye译中是眼班。学生自评评价1.我掌握了速读技巧。☆☆☆2.我会运用扫读技巧。☆☆☆内容3.我能画出课文结构图。☆☆☆4.我享受学习。☆☆☆完成时间反思和建议提高 提高20n础应用题/必做题）Mybrotherprefers (swim)tojogging.Shealwayslistenstomusicwhenshefeels (stress).Jackliftedthesuitcasewithallhis (strong)．Thejeans (match)yourshirtwell.canlooksmartinthem.Herunsacompany (success).Annfeelsblueandshecan’thideher (sad).Shestayeduplatelastnight.How (sleep)shelooks!Confuciusisamanofgreat (wise).TheChineselovepeace.Theyhopetoliveina (peace)world.。2.熟读31页课文（基础记忆题/必做题）。学有余力的同学背诵第三段。（完成时间：15分钟）（基础记忆题/选做题）、对。TThehelhrerbtsren'tsleersyxye.些疗器人没大那聪。yx译中是器大”。学生自评评价1.我会用所给单词的正确形式填空。☆☆☆2.我大声朗读、背诵课文。☆☆☆内容3.我朗读、背诵课文声音响亮。☆☆☆完成时间反思和建议TTask巩固课本词汇，学习运用这些词汇表达观点，学会列写作提纲，写一篇颜色和情绪关系的文章。知知新10n1.在课文中划出生词，并查找其含义。（基础识记题/必做题）2.重读Reading课文，复习颜色和情绪、个性的关系。（基础识记题/必做题）。家长评价划生词读课文作业情况分析完成时间完成时间标注全面☆☆☆大声朗读☆☆☆标注清楚☆☆☆朗读流畅☆☆☆建议eiclorkersheedfrhefrntinegintheiru.白医务作）战抗毒前。eiclorkers译中是白医工者）”。 会神知会神知25n素养提升：ReadthetableonPage32andfindout:（完成时间：2分钟）（基础理解题）Whatdoesblackrepresent?2)Whatfeelingsdoesorangebring?。ReadthepassageonPage32andfillintheblanks.（完成时间：3解题）。Drawanoutlineofthepassage.（完成时间：5分钟）（基础理解题）。4.词块积累在P32础应用题）1）一双白色的鞋子 2）感到虚弱3）看起来更有力量 4）平静下来5）感到有压力 6）有些/少许7）很相配 8）这就是的原因。5.ReadtheadvertisementsonPage33andwriteareportaboutoneof10分钟）（基础理解题）

完成时间：作。etenedaonerfulpeehnhehiteardebyafousprfeor.们了位名授作关经战精演。hiter译中是济战。PAGEPAGE37学生自评评价1.我能迅速获取图表信息。 ☆☆☆2.我能运用扫读、速读技巧在课文中寻找相关信息。☆☆☆3.我能找到并记住课文中相关词块。 ☆☆☆内容4.我会写报告。 ☆☆☆5.我享受学习。 ☆☆☆完成时间反思和建议高 25高25n设计一套校服，并用80左右词来描述这套校服，包括式样和颜色，说明你这样设计的原因。（完成时间：30分钟）（实践操作/必做题）动。同伴评价他/她的设计他/她的小作文作业情况分析色彩搭配和谐☆☆☆字迹清晰、端正☆☆☆款式新颖☆☆☆字数够☆☆☆布料舒适☆☆☆用词准确☆☆☆我喜欢☆☆☆语法准确☆☆☆建议YYukikeyu'ebeennhears─hoveyuhtbckeye?看子打受了是把打鼻眼？bckeye译中是“打的”。单单元作业（一）（满分100分 完成时间：60分钟）一、单项选择。（每小题2分，满分20分）SheiswearingblueMaybeshefeels nervousandstressed.A.alittlebit B.abitof C.alittleof D.abitlittleskinlookhave;in B.have;on C.with;in D.with;onWhenyoufinditdifficult theproblem,youcangotoyourteachers help.tosolve;to B.tosolve;for C.solving;to D.solving;forDoyouknow thedifferentcoloursrepresentand theyinfluenceus?what;how B.what;what C.how;what D.how;how--I’mtiredoutthesedays. youneedtokeepa betweenworkandC.inthe.Bestwishes B.Cheerup C.Goodjob D.OKWhichofthefollowingisRIGHT?IdoubtthathewillgivebacktheIfyoulikeitornot,I’mtakingyoutothedoctor.I’mnotsureifI’mpronouncinghisnamecorrectly.D.HeaskedmewhetherornotIwanttoplaywithhim.--Whatdoesthesentence“Ifyouweretheearth,I bethemoonthanthesun.”mean?--ItmeansIwouldliketomovearoundyou.Howsweetitsounds!haveto B.wouldlike C.usedto D.wouldratherScientistsareworkinghardtomake possibleforhumans onMars.A.it;tolive B.that;living C.it;living D.that;tolivecan’timaginehowmuchdifficultyIhad myEnglish.--Keepworkinghard, youcanmakegreaterprogress.toimproveand B.improving;or C.improved;so D.improving;and。二、完形填空。（每小题3分，满分30分）空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。（本大题共10小题，每小题1分，共15分）DifferentculturesdonotalwaysagreeontheircolourItcanmakeabigdifference11 youwearredorwhitetoawedding,orwhatcolouryouwrap(包裹)presentsinindifferentcountries.Therefore,itis12thatyoushouldrememberwhichcoloursareusedindifferentsettings(情形)indifferentplaces.Inthisway,youwillnothurtthe13ofanyone.Wanttohaveagreateffect(影响)onyourhostonthatbusinesstriptoChina?Redistheperfectcolourforwrappinggifts.Itisusedonred14andredlanternsduringtheSpringFestival,andiseventhecolourofweddingdresses,symbolizinghappinessandwealth.Don’tuse15forgiftsintheUSA!Blackisthecolourworntofunerals(葬礼)intheUSAandEurope,asitisthecolourofdarknessandnight.Youcouldruin(毁坏)apartyinmanyAsiancountriesbydressingcompletelyinwhite.Sinceitisthecolourofwinter,thetimewhenplantsshedtheirleavesanddie,itisconsideredtobeacolourof16insomecountries.Don'twearwhitetoa17inEurope!Onlythewomanwhoisgettingmarriedshouldwearwhite,asitisacolourofgoodqualityandpurity(纯洁).Alwayswearaformalsuitand18formen,andasmartdressforwomen.TravellingtoSpain,ItalyorBrazil?Then19aboutwearingpurpleclothes,aspurpleisthecolourofmourning（哀悼）inthesecountries.Takethatwhitecoatoutifyou'regoingtotheUSA,unlessyouwanttobethoughtwronglyasadoctororanurse.Theywearwhiteinmanycountries20itisacalming(令人冷静的)andrelaxingcolour.A.how B.whetherC.what D.whenA.easy B.serious C.small D.difficultA.head B.mind C.body D.feelingA.packets B.pockets C.eggs D.wallsA.blue