美丽童话 单元作业设计

六年级音乐上册 第3课 《美丽童话》ー、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称音乐六年级第一学期人音版《美丽童话》单元组织方式口自然单元 ☑重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1演唱《木偶兵进行曲》聆听《波斯市场》第3课第一课时2发声练习演唱《月亮姐姐快下来》第3课第二课时3聆听《魔法师的弟子》认识西洋乐器分类（一）第3课第三课时二、单元分析(一）课标要求本单元内容是人民音乐出版社小学六年级上册第3育音乐课程标准(2011年版)》要求，教学中教师要引导学生掌握以下内容：音乐要素在音乐表现中的作用。乐的魅力。3.归纳整理西洋乐器分类(一)。4.在编创与活动中，发展学生的音乐听觉与欣赏能力，提高音乐审美情绪。解。(二)教材分析乐的魅力，在音乐中培养良好的审美情趣与积极的生活态度。《魔法师的弟子》，法国作曲家迪卡斯创作于1897年。翌年5月1日在巴成。序奏部速度较慢，9/8拍。小提琴和单簧管先后奏出的两个动机：都描写了魔法师的弟子轻声咕哝、诵念咒语的情景。情节为：魔法师的徒弟经多次窥察，弟大呼救命。正巧师父赶到，急念咒语，才解救了灾难。1920是一位美丽端庄的公主，在侍从的簇拥下经过波斯集市的所见所闻。通过音乐，术师”主题，流畅活泼的“玩蛇艺人”主题，亦被鲜明地表达出来。乐曲由八个小段落组成：1.骆驼商队的到来。2.乞丐的悲歌。3.美丽的公主来到市场。4.魔法师和玩蛇人。5.酋长们路过市场。6.乞丐悲歌的再现。7.公主准备回宫。8.骆驼商队离开市场。进行曲》填词的。歌曲由两个乐段组成。A段选用了乐曲第一部分的主题旋律，明朗活泼，朴实直白的歌词一下子把孩子们带到琳琅满目的玩具店里。B段旋律步伐，精神抖擞、气势昂扬地行进的场面。整首歌曲充满着童真童趣。成。音调由“1、3、5”三个基本音构成，节奏型“XXXXX|XXX—”贯穿整首歌曲，轮唱部分第一声部结束在“3”音上，有一种意犹未尽的感觉。歌词中与月亮姐姐的对话，表达了孩子们热爱生活、热爱大自然的情感。(三) 学情分析管弦乐的无穷魅力。三、单元学习与作业目标(一)单元学习目标3音乐用“XXX”的节奏来表现主题4中的铃鼓声。乐短剧并表演。3.能自信地用行进速度与风格演唱歌曲《木偶兵进行曲》。奏，表达热爱生活、热爱大自然的情感。点进行分类。(二)单元作业目标1.能演唱两首不同演唱形式的歌曲，充分感受音乐要素在音乐表现中的作用，并能用不同的方式来表现歌曲。洋乐器分类(一)”中所呈现的乐器，能根据乐器的形状、构造特点进行分类。乐视野，提升音乐素养和鉴赏美、欣赏美的能力。四、单元作业设计思路现中的作用，发展学生的音乐听觉与欣赏能力，提高他们的音乐审美情趣。视频或音频，部分作业以图片形式提交，并附上自评星级。音乐短剧等，让学生在编创和表演音乐短剧的过程中,学会创造、自信表现和相互合作，并加深对音乐作品的体验与理解。期的音乐文化。拓宽音乐视野，提升音乐素养和鉴赏美、欣赏美的能力。打击乐为歌曲伴奏等多种方式，全面考察本单元课程内容所涉及的目标达成情生活态度。五、课时作业第一课时1.作业内容请任选一项或几项完成。提交作业形式：为MP4视频,1、3项也可用音频形式提交，并附上自评星级。歌声飞扬：有感情的、精神抖擞、气势昂扬的演唱歌曲《木偶兵进行曲》，选择身边的安全物品随歌曲的节奏边唱边敲。创意无限：选择管弦乐《波斯市场》中的一个角色，自编动作和角色造型，随乐曲进行表演。学无止境：请查阅资料，说一说属于童话故事的经典音乐作品，并能讲述其中的童话故事和蕴含的哲理。2.评价设计

《木偶兵进行曲》《波斯市场》评价表自选项目评价标准水平自评师评歌声飞扬□能用进行曲的速度，完整演唱歌弱规律。★★★★★进行伴奏。★★★★创意无限□时角色特点鲜明，表现力丰富。★★★★★音乐短剧编创合理、能流畅表演。★★★★学无止境□能说出1到2个经典音乐作含的哲理。★★★★★能说出1到2个经典音乐作品。★★★★设置两个等级，均用星级表示。3.作业分析与设计意图(1)作业分析：本课时作业是为了深层激发学生学习音乐的兴趣，营造良好的音乐学习氛围，通过各种实践活动，加深学生对作品的理解和掌握。点内容，注意弱起小节和音准及节奏的强弱规律。创意无限：选择管弦乐《波斯市场》中的一个角色，自编动作和角色造型，随乐曲进行表演。锻炼学生的创造和自信表现的能力。野，提升音乐素养。(2)设计意图：行进的速度与风格唱好歌曲。创意无限：选择管弦乐《波斯市场》中的一个角色，自编动作和角色造型，性表演形式表现作品，辅助理解音乐。生进行德育教育。第二课时1.作业内容请任选一项或几项，提交作业形式：1、2两项为MP4视频提交，第3项以音频或图片的形式提交，并附上自评星级。歌声飞扬：请与小伙伴或者爸爸妈妈合作演唱《月亮姐姐快下来》，唱出二声部此起彼伏的轮唱效果，表现出歌曲的意境。创意无限：自制或选择合适的打击乐器编创节奏为歌曲伴奏。学无止境：回顾我们学过的轮唱歌曲《美丽黄昏》、《嘹亮歌声》等，搜集和整理歌曲常见的演唱形式。2.评价设计

《月亮姐姐快下来》评价表自选项目评价标准水平自评师评歌声飞扬□歌曲演唱完整、准确，富有感情，歌曲的意境。★★★★★部轮唱。★★★★歌曲演唱完整。★★★创意无限□能自制或选择合适的打击乐编创律。★★★★★能用打击乐编创节奏为歌曲伴奏。★★★★学无止境□能说出2—3种歌曲常见的演唱形式，并能说出歌曲名称。★★★★★能说出2—3种歌曲常见的演唱形式。★★★★意无限”和“学无止境”为提升型，只设置两个等级，均用星级表示。3.作业分析与设计意图(1)作业分析：彼伏的轮唱效果，表现出歌曲的意境。表达热爱生活、热爱大自然的情感。奏，恰当的表现歌曲的意境。中的轮唱技能，对歌曲常见演唱形式的搜集和整理，积累音乐知识。(2)设计意图点内容，锻炼了学生团结协作的精神，增强了学生的合作意识。创意无限：通过让学生自制或选择打击乐为歌曲伴奏，体会三拍子的韵律，增加学习的趣味性，让学生在实践中获得知识。音乐学习打下基础。第三课时1.作业内容请任选一项或几项，提交作业形式：1、2两项为MP4视频提交，第3项以图片+音频的形式提交，并附上自评星级。歌声飞扬：请随音乐用“beng”模唱“扫帚拎水”主题，并能用身体动作进行表演!创意无限：根据交响诗《魔法师的弟子》片段编创、表演音乐短剧。音乐及动画（要求：以表格形式呈现）。时间艺术形式类型作者2.评价设计

《魔法师的弟子》评价表自选项目评价标准水平自评师评歌声飞扬□能完整模唱“扫帚拎水”主题，并能用身体动作进行表演，表现力丰富！★★★★★能模唱“扫帚拎水”主题的一部分，并能做简单的表演动作！★★★★能模唱“扫帚拎水”主题的一部分。★★★创意无限□音乐短剧编创合理、有创意；表演时角色特点鲜明，表现力丰富。★★★★★音乐短剧编创合理、能流畅表演。★★★★学无止境□搜集和整理2个以上有关《魔法师的弟子》的故事、音乐及动画等。并能讲述故事情节。★★★★★搜集和整理2个以上有关《魔法师的弟子》的故事、音乐及动画等。★★★★意无限”和“学无止境”为提升型，只设置两个等级，均用星级表示。3.作业分析与设计意图(1)作业分析：与主题情绪的变化之间的关系。是本课学习的基本考察内容。在编创活动中学会创作并自信的表现。动画，通过具体的音乐材料，构建起与其他艺术类型的有机联系。(2)设计意图：真，不能一知半解就卖弄。创作并自信的表现。与影响，拓展他们的艺术视野，深化对音乐艺术的理解。六、单元质量检测作业(一)单元质量检测作业内容蹈、视频展示、连线、现场自制或选择打击乐为歌曲伴奏，小游戏等多种形式，中培养良好的审美情趣与积极的生活态度。童话音乐汇用喜欢的演唱形式边唱边表演，表达对生活和大自然的热爱！示哦！奏。学无止境： 4.趣味游戏：为下列西洋乐器进行分类：（在希沃白板软件中的课堂活动中进行）学无止境：（1）《彼得与狼》中的“彼得”主题短笛（2）《龟兔赛跑》中的“兔子”主题大提琴（3）《迪克西岛》片段（4）《动物狂欢节》中的“天鹅”主题

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