一年级语文下册《端午粽》课件

zònɡ粽子你吃过什么味道的粽子？什么时候吃的呢？

端午节是中华民族古老的传统节日之一，日期是每年的农历五月初五。duān

wǔ

jié

端午节端午粽10听课文朗读，标出自然段序号。zònɡ

jié粽节米我会认总dòudàiròuzhī豆肉分带知zǒnɡmǐ

fēnduān端间jiānjù据niàn念

你用什么好办法记住这些生字的呢？端粽米米字旁立立字旁我会认偏旁读一读端午节粽子总会糯米中间

十分

红豆鲜肉带回去知道据说纪念夹粽子米间带分念总节据肉知粽端豆米真分豆午节叶提示：点击生字进入详细讲解。同桌开火车读课文，读准字音，不多字，不少字，不唱读。读完评一评。我会读课文

读了课文，你知道什么了？读了课文，我知道了（）。青青的（）白白的（）红红的（）十分（）美滋滋地（）分给（）箬竹叶糯米枣好吃吃邻居我能从文中找到这些词语的朋友。

一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子是因为（）。A、外婆想吃粽子。B、外婆盼着我们回去。B学习课文学习课文

朗读第二自然段，数一数有几个句子？

粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。说一说包粽子前要准备什么东西？青青的箬竹叶白白的糯米红红的枣

绿绿的小草

绿绿的大树白白的云朵

白白的棉花红红的小脸

红红的太阳蓝蓝的天空蓝蓝的大海……

照样子说一说

粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。

粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。0你会读长句子吗？//

遇到长句子不要怕，先提取短语，短语不能读破。青青的箬竹叶白白的糯米红红的枣///色美青青的箬竹叶白白的糯米红红的枣

我的颜色美吗？

外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。气香

我的气味闻起来什么样的呢？

剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。味甜

我的味道吃起来什么样的呢？

外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉棕。

外婆包的粽子有什么特点呢？红枣粽鲜肉粽红豆粽花样多红枣粽鲜肉粽红豆粽

你还知道有什么粽子吗？

我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。

美滋滋地你从哪个词语感受到外婆包的粽子十分好吃？

长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。为什么纪念屈原要吃粽子呢？听老师讲讲屈原的故事。你知道端午节除了吃粽子，还有哪些风俗吗？赛龙舟喝雄黄酒挂艾叶端午节除了吃粽子，还要。

除了端午节，我们国家还有很多传统节日，大家都知道哪些传统节日呢？春节清明节……中秋节一锅粽子一口粽子一篮粽子一（）粽子一个苹果一盘苹果一箱苹果一（）苹果

想一想还能怎样说？书写指导：注意两横的长短、间距，最后一笔竖要又直又正。午

wǔ

端午节组词：端午端正造句：每到端午节我们都吃粽子。音序：W

部首：十结构:独体书写指导：上窄下宽，上扁下长，横折钩在横中线起笔，折钩稍稍左斜，长度适中，竖要写直。节

jié端午节组词：节日春节造句：春节是我们最喜欢的节日。音序：J

部首：艹结构:上下书写指导：左窄右宽，左边的口要写在横中线上面，右边的横对准口的中间，不要太长，最后一笔竖要直。叶

yè

箬叶组词：竹叶叶子造句：妈妈用竹叶包粽子。音序：Y

部首：口结构:左右书写指导：左右对称，先写点、撇，再写“木”，横竖分别在横竖中线上，撇捺要舒展。米

mǐ糯米组词：糯米小米造句：用糯米可以包出很好吃的粽子。音序：M

部首：米结构:独体书写指导：上、下两部分较窄，而中间部分则较宽，上面的“十”和下面的“八”要写得扁，中间有四横，长横要写平。真zhēn

真是组词：真好真心造句：老师对我们真好！音序：Z

部首：十结构:上下书写指导：上下高矮差不多，上面的“八”稍微宽一些，撇捺要舒展，“刀”字放当中，先写横折钩，再写撇。分

fēn分给组词：分清区分造句：同学们学习都十分努力。音序：F

部首：刀结构:上下书写指导：上窄下宽，中间的口应该写在横中线的上面，最后一笔长横要写平、写舒展。豆

dòu

红豆组词：红豆绿豆造句：煮熟的红豆可以用来做豆沙。音序：D

部首：豆结构:上下第1课时第2课时彩虹彩虹、一道彩虹、一道美丽的彩虹、这是一道美丽的彩虹。雨停了，天上有一座美丽的桥。学习第1自然。平舌音一座房子一座桥彩虹轻声11彩虹初读课文课文讲了几件事情？“我”在彩虹桥上洒水为爸爸浇田。“我”在彩虹桥上拿镜子照着妈妈梳头。“我”在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴。用自己喜欢的方法读课文，圈出生字词。借助拼音，把句子读通顺，遇到长长的难读的句子，多读几遍。标好自然段的序号。同桌间相互交流，扫除字词障碍。指导书写虹座浇提洒挑兴镜拿照千裙zuòjiāosǎtiāotíhónɡxìnɡjìnɡnáqiānqúnzhào虹虹，形声字，从虫，工声。甲骨文“”像彩虹，古人以为“虹”是雨后出来饮水的“大虫”，所以用“虫”作为偏旁。讲故事“虹”总是出现在雨后，古人就认为“虹”是一种能呼风唤雨的“大虫”，在雨后下来喝水。古文中就有“虹饮于河”的说法，意思是说：一条大虫悬挂于天空，弓着身子，头伸进黄河里喝水。所以，古人造字时，用“虫”作了偏旁。裙袜子裤子衬衫被子那到兴成着高千我会写高A.字理识字。高，象形字，甲骨文“”像一座高耸的建筑，上部是尖顶，中间是城楼，下部还有一扇门。B.从四个方面观察“高”字。一看结构、二看压线、三看横画、四看竖画。兴A.观察关键笔画。B.“兴”是多音字，在本课读xìnɡ。着第六笔是“丿”，下面是“目”。那到第一笔是横折钩，双耳旁是悬针竖。左下部“土”下面一横变成提。再读课文。指名读、男女生比赛读，读好长句子。在这节课里，你收获了哪些知识？复习导入抽读生字卡片，开火车认读生字。自由朗读课文。指名分段朗读。第2课时复习回顾。粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。精读课文练读问句，读出问的语气。爸爸，你那把浇花用的水壶呢？浇花用的水壶那把浇花用的水壶你那把浇花用的水壶练读长句，读通读懂。如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？在课文中找出“我”的动作。理解三个连续的动作。如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？走到桥上把水洒下来提着它“我”真的提着爸爸的那把水壶吗？你是从哪个词语知道的？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？表明这是“我”的想法，只是一种假设，不是真的在做。你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？体会“我”的体贴懂事、关心家人。读出疑问的语气。学以致用如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，