成长的不仅仅是身体

第二节成长的不仅仅是身体

一、发展独立思维

步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。小组合作做调查时，小志提出了一个新方案，但多数同学都不同意。如果你是小志，你会（）。A．坚持自己的意见，无论如何也要说服其他同学B．广泛听取别人的意见，调整自己的想法C．退出小组，不干了

思维的独立并不等于一味追求独特，更不是独断。而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”◆小刚所理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？独特，穿奇装怪服。不同意。◆小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？没有。因为思维的独立要求要有自己的见解，而不是体现在追求服饰的独特上。

追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。

二、培养批判精神有了自己的独立思考能力，那么我们对不合理甚至严重错误的现象，应该持什么样的态度呢？议一议：对事物有自己的看法；敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。1、思维的批判性的表现不同重量的物体，从同一高处下降，谁先落地？

亚里士多德认为：不同重量的物体，从高处下降的速度与重量成正比，重的一定较轻的先落地。这个结论到伽利略时差不多近2000年了，还未有人公开怀疑过。

物体下落的速度和物体的重量是否有关系？伽利略经过再三的观察、研究、实验后，发现如果将两个不同重量的物体同时从同一高度放下，两者将会同时落地。于是伽利略大胆地向天经地义的亚里士多德的观点进行了挑战。伽利略提出了崭新的观点：轻重不同的物体，如果受空气的阻力相同，从同一高处下落，应该同时落地。

亚里士多德也曾说过：“我爱我师，我更爱真理。”所谓的权威是在相对的时空里得到大多数人认可和支持的人或事，但它并不是一成不变的。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。敢于质疑、发现问题，提出问题是人类的宝贵品质，因为问题是科学发现的前提，是新思想诞生的曙光，是创新精神的萌芽。经过_____年的浴血奋战，中国人民终于取得了抗日战争的伟大胜利。14

全国基础教育课程教材落实“十四年抗战”概念，目前已全面完成修改，2017年春季全国中小学生地方课程教材将全面落实。一位历史老师说：“我们一直教的是八年抗战，曾有学生质疑过八年抗战的概念不准确，我们老师也哑口无言，不知道怎么解释，现在教材明确了，就不存在这个问题了。”2、思维的批判性的意义(1)有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。(2)能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。3、如何进行批判？（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。（1）批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。

批判是为了表明自己观点的合理性。因此，批评一种观点并不等于批评持有此观点的人。就事论事，不攻击他人，这样的批判更容易被人接受。2016年12月30日晚，王菲“幻乐一场”2016演唱会在上海举行。王菲的演唱会除了天价门票之外，现场走调、假唱疑云也非常轰动，一时间歌坛天后被淹没在口水当中。歌手胡彦斌在微博发科普贴，他认为最主要是音频直播技术遇到了瓶颈，观看直播的人太多原因导致。呼吁大家多为音频直播的技术和人才的缺失支招。也对龚琳娜关于唱歌得下功夫的看法表示赞同。王菲团队和王菲的粉丝看了龚琳娜夫妇的批评后，对龚琳娜强烈不满。有冷嘲热讽龚琳娜的，有骂老锣是大傻瓜的，有粉丝干脆直接谩骂龚琳娜是“粪老师”！原本是一场音乐界的文艺批评，演变成了一场骂战。（2）批判要具有一定的建设性。如果只是一味否定，就很难解决问题。真正的批判要有建设性，能有效地解决问题。

一天上课，同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小A同学都说：“我不同意你的说法。你这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！”小A在否定他人的同时，要提出有效的自救方法。探究与分享个性化班级名片诞生记

为展示班级特色，学校要求各班制作班级名片，很多班级将集体照挂在班级门口作为班级名片。七年级（2）班的君君说：“其他班级的集体照一点儿个性都没有”。晓晓觉得君君的话有道理，建议用漫画的形式画一幅“集体照”，同学们在自己头像下写出代表自己个性的关键词，然后将这张班级名片挂在班级门口。晓晓的建议被同学们采纳，于是，七年级（2）班的个性化名片诞生了。

你如何评价君君和晓琳的建议？他们的建议共同体现了他们具有思维的独立性、思维的批判性和创造性。

三、开发创造潜力1、青少年为什么要开发创造潜力？（1）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。（2）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。（3）青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。创造就是把以前没有的事物给产生出或者造出来。（1）你认为上述同学的表现是创造吗？为什么？（2）讨论：青春的创造可以是怎样的？是的。因为他们思维活跃、感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。探究与分享2、青春的创造是多姿多彩的。我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；我们也开始关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。

两岁时首次尝试单机游戏、小学五年级开发了第一款游戏软件、初二那年赚取了2400多美金，约合1.4万人民币……在济南齐昊延是一个传说，他早已成了不走寻常路的代表。

在繁忙的课业之余,他与三国青年合办的游戏工作室仍在紧锣密鼓运作中，编写游戏软件、进行游戏策划与前期设计，仅仅17岁的年纪，却成了一个游戏工作室的主导者。17岁“计算机鬼才”鲁班的创造鲁班，春秋时期鲁国人，是我国古代建筑工程家。鲁班的发明创造很多，包括木工工具、古代兵器、农业机具、仿生机械等。鲁班被视为技艺高超的工匠的化身，木工师傅用的手工工具，如锯、钻、刨子、曲尺、画线用的墨斗，据说都是鲁班发明的。鲁班出生于工匠世家。他从小就跟随家人参加过许多土木建筑工程劳动，逐渐掌握了生产劳动技能，积累了丰富的实践经验。他发明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的。作为建筑工匠的祖师，鲁班曾创制云梯，第一个在鲁南山区打出深水井……人们为了表达对鲁班的热爱和敬仰，把古代劳动人民的集体创造和发明也都