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文档简介
1.4分式的加法和减法第1章分式
导入新课讲授新课当堂练习课堂小结八年级数学上（XJ）教学课件第1课时同分母分式的加减主讲：伍先兰我们班很多同学骑自行车回家，据老师调查男生一般比女生骑自行车的速度要快。若已知119班蒋平骑自行车a小时走3000米，张婷骑自行车a小时走1000米，问：蒋平骑自行车的速度比张婷快多少？思考题导入新课
路程时间速度蒋平3000米a小时张婷1000米a小时蒋平速度比张婷快：
1.我们在小学学习了分数的加减法，你还记得同分母分数的加减法则是什么吗？2.计算：12同分母分数相加减，分母不变，把分子相加减.回顾与思考（1）思考：类比前面同分母分数的加减，想想下面式子怎么计算？a1a2+猜一猜：同分母的分式应该如何加减？
类似地，同分母的分式的加、减法运算法则是：
同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减.
即讲授新课同分母分式的加减法一据此，你能计算出导入新课中的思考题吗？
例1
计算：解：注意:把分子相加减后，要进行因式分解，通过约分，把所得结果化成最简分式．（2）原式典例精析例2
计算：解:原式=分母不变分子相加减合并整理能约分的要约分注意：把分子相加减是把各个分式的“分子的整体”相加减，即各个分子都要用括号括起来下列等式是否成立？为什么？
分式的符号法则二例3
计算:解：典例精析1.计算：当堂练习2.计算：3.先化简，再求值：其中x=3.因为x=3,所以原式=同分母分式加减的基本步骤：1.分母不变，把分子相加减.（1）如果分式的分子是多项式，一定要加上括号；（2）如果是分子式单项式，可以不加括号.2.分子相加减时，应先去括号，再合并同类项；3.最后的结果，应化为最简分式或者整式.
同分母的分式相加减
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