体会经验与困惑讲稿

执教道德与法治课程的体会、经验与困惑新抚区公园一校兰尧教材使用

北海版北师大版人教版多版本教材对照着教，对照着学，更快、更好地完成由品德学科向道德与法治学科的转变的过程。教材·学生有趣、贴近生活教材·教师科学、内容丰富一本好书一定有吸引读者的内容，一本好的教材更要有吸引学生目光的独到之处。

“有趣”的活动“真实”的故事教材·学生教材·学生活动栏辨析栏讨论栏绘本故事儿童歌谣“有趣”的活动激发孩子的兴趣，适合孩子体验和学习。教材·学生“有趣”的活动教材·学生“有趣”的活动教材·学生“有趣”的活动“真实”的故事教材·学生绘本故事“字少图多”的连环画，适合低年级儿童阅读教材·学生活动栏辨析栏讨论栏绘本故事儿童歌谣“真实”的故事便于儿童理解和分析。带给孩子许多启发。教材·学生“真实”的故事师：丁丁的做法怎么样？生1：丁丁知道蜻蜓需要呼吸，给瓶盖做了呼吸孔，聪明有爱心。生2：丁丁没有爱心，蜻蜓应该生活在大自然，他不应该捉蜻蜓。教材·学生“真实”的故事绘本故事引发孩子辨析思考，在认知冲突中获得的经验最深刻。教材·学生“真实”的故事贴近生活的绘本故事，简洁且恰当的导入课题。---像这样因为马虎带来的麻烦事，你的身边发生过吗？---你愿意做这样的小马虎吗？深入把握目标巧用教师用书提升法治观念教材·教师教材·教师标准《青少年法治教育大纲》《品德与生活》课程标准国家家庭认知国家象征及标志。初步建立国家、国籍、公民的概念初步建立对家庭关系的法律认识。尊敬国旗、国徽，学唱国歌。为自己是中国人感到自豪。爱父母长辈，体贴家人，主动分担力所能及的家务劳动。规则安全初步建立规则意识，初步理解遵守规则、公平竞争、规则公平的意义与要求。初步建立法律面前人人平等的观念。了解消防安全知识、基本交通规则，知晓常用公共服务电话。使用玩具、设备进行活动时，遵守规则，注意安全。认识常见的交通标志和安全标志，遵守交通规则。不到危险的地方去玩，避免意外伤害。自然初步了解自然，爱护动植物，为节约资源、保护环境做力所能及的事爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事。教材·教师深入把握目标深入把握目标教材·教师第一次游戏，绿灯下孩子们只顾着快速通过，拥挤在一起。第二次游戏，绿灯下孩子们靠右侧通行，顺利快速通过“马路”。教材·教师深入把握目标通过两次游戏的对比，孩子们亲身体验到靠右侧通行这个生活中常见的规则会带来安全便捷。真切的感受到了遵守规则的好处。教材·教师“了解家庭的结构及家庭成员之间的法律关系”

《我和我的家人》

巧用教师用书教材·教师标准《青少年法治教育大纲》《品德与生活》课程标准国家家庭认知国家象征及标志。初步建立国家、国籍、公民的概念初步建立对家庭关系的法律认识。尊敬国旗、国徽，学唱国歌。为自己是中国人感到自豪。爱父母长辈，体贴家人，主动分担力所能及的家务劳动。规则安全初步建立规则意识，初步理解遵守规则、公平竞争、规则公平的意义与要求。初步建立法律面前人人平等的观念。了解消防安全知识、基本交通规则，知晓常用公共服务电话。使用玩具、设备进行活动时，遵守规则，注意安全。认识常见的交通标志和安全标志，遵守交通规则。不到危险的地方去玩，避免意外伤害。自然初步了解自然，爱护动植物，为节约资源、保护环境做力所能及的事爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事。教材·教师巧用教师用书教材·教师新抚小品中心坊教材·教师（北京动物园老虎咬人事件）一个事件可以引发几点思考？提升法治观念动物园明文规定，游客却不遵守，只能自食其果——守规则的重要。动物园应该完善救人预案，不管