高中物理必修一第三章第一节

第三章相互作用第三章相互作用第一节重力基本相互作用第三章相互作用1.理解力的概念及力的两种作用效果．2．学会用力的图示表示力．3．知道什么是重力、重心，掌握重力的计算方法及方向．4．了解自然界中的四种基本相互作用．学习目标新知初探自主学习一、力和力的图示自研教材1．力的作用效果(1)使物体的运动状态___________．(2)使物体发生______．2．力(1)定义：物体与物体之间的___________．(2)单位：_______，符号：_____.(3)矢标性：_______．(4)三要素：力的_____、____和______，称为力的三要素．发生改变形变相互作用牛顿N矢量大小方向作用点3．力的表示(1)力的图示：用一根带箭头的线段表示力．线段按一定_____画出，它的______表示力的大小．它的_____表示力的方向，_______

(或箭头)表示力的作用点，线段所在的直线叫做力的作用线．(2)力的示意图：只需表示出力的______和______的线段．比例长短指向箭尾方向作用点成功体验判断下列说法的正误(1)力可以离开施力物体或受力物体单独存在(

)(2)只有相互接触的物体间才有力的作用(

)(3)力总是成对出现的，施力物体同时也是受力物体(

)提示：(1)×

(2)×

(3)√二、重力自研教材1．重力(1)定义：由于地球的______而使物体受到的力．(2)大小：G＝_______，其中g就是自由落体加速度，g＝9.8N/kg.(3)方向：总是_____________．2．重心(1)重心：物体各部分所受重力的______作用点，这个点就是物体的重心．(2)重心位置与物体形状、质量分布有关．形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的___________．吸引mg竖直向下等效几何中心成功体验判断下列说法的正误(1)地球上所有物体的重力的施力物体都是地球(

)(2)重力的方向也可以表述为指向地心(

)(3)重心是物体重力的作用点，重心一定在物体上(

)提示：(1)√

(2)×

(3)×三、四种基本相互作用自研教材1．万有引力：一切物体之间都存在着相互_______的力，这种性质的力叫万有引力．2．电磁相互作用：电荷间的相互作用、磁体间的相互作用，本质上是同一种相互作用的不同表现，都称为电磁相互作用或电磁力．3．强相互作用：质子间、中子间、质子与中子间存在着比电磁力更强大的吸引力，即强相互作用．4．弱相互作用：原子核在发生放射现象中起作用的还有另一种很弱的相互作用，即弱相互作用．吸引成功体验判断正误(1)两个物体相互吸引，它们之间的引力一定是万有引力(

)(2)两个没有接触的物体之间相互作用力一定是电磁力(

)(3)太阳与地球之间存在着巨大的相互吸引力，这就是强相互作用(

)提示：(1)×

(2)×

(3)×要点探究讲练互动要点一对力的概念的理解1．力的基本性质(1)力的物质性力是物体对物体的作用，力不能离开物体而独立出现，每一个力的产生都要依靠两个物体，即施力物体和受力物体．(2)力的相互性物体之间的力是相互的，只要一个物体对另一个物体施加了力，那么同时另一个物体一定会对这个物体施加一个反作用力，即力总是成对出现的．(3)力的同时性：两个物体间的一对作用力，总是同时产生、同时消失．(4)力的矢量性力不仅有大小，而且有方向，力的作用效果除与力的大小、方向有关外，还与力的作用点有关．2．力的作用效果(1)静力效果——使物体的形状发生改变(形变)，如把物体拉伸、压缩、扭转、剪切等．(2)动力效果——改变物体的运动状态，即改变物体的速度．根据力的作用效果判断物体是否受力，是受力分析的基本方法．特别提醒：(1)相互作用的物体，可以直接接触，也可以不接触，但作用力必然是成对出现的．(2)并非有生命的物体才是施力物体，也并非先有施力物体后有受力物体．例1下列说法中正确的是(

)A．“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的B．网球运动员用力击球，网球受力后飞出，网球受力的施力物体是人C．每个力都必有施力物体和受力物体D．只有直接接触的物体间才有力的作用【思路点拨】

解答本题时应把握以下三点：(1)找不到施力物体的力是不存在的．(2)力的作用是相互的，受力物体同时也是施力物体．(3)力可以分为接触力和非接触力两大类．【解析】力是物体对物体的作用，任何力都有它的施力物体和受力物体，A错误，C正确．网球受力的施力物体是球拍，B错误．有些力如重力、磁力等物体间不接触就可以发生作用，D错误．故选C.【答案】

C跟踪训练1下列关于物体受力的几种说法中正确的是(

)A．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力、不会施力B．足球被踢出后，在空中向前飞是因为受到一个向前的推力C．拳击手出击一拳，但并没有击中对方，这时只有施力物体，没有受力物体D．力可以使物体的运动状态发生变化解析：选D.不论物体是否有生命或是否有动力，它们受到别的物体作用时，都会施力，马拉车时，车也拉马；书向下压桌子，桌子也向上推书，A项错误．踢出去的足球向前飞行，并没有受到向前的推力，因为找不到施力物体，没有施力物体的力是不存在的，B项错误．拳击手没有击中对方，说明拳击手与对方之间没有相互作用，施力物体和受力物体都不存在，C项错误．力的作用效果之一是使物体的运动状态发生变化，D项正确．故选D.要点二力的图示和力的示意图的比较步骤力的图示力的示意图1选定标度(用某一长度表示多少牛的力)无需选标度2从作用点开始沿力的方向画一线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段长度从作用点开始沿力的方向画一适当长度的线段即可3在线段末端标出箭头，表示方向在线段末端标出箭头，表示方向特别提醒：(1)力的图示反映了力的三要素，而力的示意图只反映了力的作用点和方向，在分析物体受力时经常用到．(2)标度的选取应根据力的大小合理设计．一般情况下，线段应取2～5段整数段标度的长度．(3)要用同一标度画同一物体受到的不同的力．例2如图所示，物体A对物体B的压力是10N，试画出这个力的图示和示意图．【解析】画力的图示，按以下步骤进行．(1)选定标度，此题可选3mm长的线段表示2N的力．(2)从作用点开始沿力的方向画一条线段，线段长短根据选定的标度和力的大小画，线段画上刻度．如图甲从O点竖直向下画一条五倍于标度(3mm)的线段．(3)在线段上加箭头表示力的方向即力FN的图示．为了简便，也可以照图乙那样，不画B物体，而用O点代替B物体，画出力FN的图示．画力的示意图：从作用点或从B的中心处开始沿力的方向画一条线段，并加上箭头，表示方向，然后标明FN＝10N即可，如图丙所示．【答案】见解析【方法总结】画力的图示的顺序可按“四定”、“三标”来进行，其中“四定”是：定作用点、定作用线、定比例标度、定线段长度；“三标”是：标力的方向、标力的符号、标力的数值．跟踪训练2一个重200N的物块沿滑梯下滑，关于物块所受重力的图示或示意图，下列所示的四个图中正确的是(

)答案：AD要点三对重力和重心的理解1．对重力的理解(1)概念：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，但由于地球自转的影响，重力一般不等于地球对物体的吸引力．(2)大小：由G＝mg，在同一地点，重力