《太阳能的利用》学案(苏教版必修2)

第四单元太阳能、生物质能和氢能的利用【我思我学】,它们是由掩埋在地下深处历经几百年演变所形成的。通过吸收太阳能，动物食用植物体内的淀粉、纤维素、蛋白质利用太阳能。3.人类所使用的能量大部分来源于太阳能。在太阳光的作用下，绿色植物把光能转化为化学能的化学方程式是。4.葡萄糖的燃烧反应方程式【同步导学】1.太阳能最成功的利用方式----光合作用直接利用中能量转化方式①光能转化为化学能如：光合作用②光能转化为热能如：太阳能热水器③光能转化为电能如：太阳能电池间接利用中能量转化方式①光能转化为机械能如：水力发电②光能转化为化学能如：矿物燃料的燃烧3.太阳能利用中存在的问题二、方法指引从学生已有的经验出发，了解新能源的利用与日常生活的紧密联系。让学生在熟悉的生活情境中感受学习化学的重要性和迫切性，增强学习化学的自信心。三、典型例题“催化转化器”的缺点是在一定程度上提高空气的酸度，其原因是：A.开发氢能源B.使用电动车C.植树造林D.戴上呼吸面具环保部门对减少汽车尾气的排放采取了许多科学有效措施，至今仍是研究热点之一。H2O反应产生硫酸酸雾。认真读题“控制城市空气污染源的方法”，(3)的答案是A、B【随堂检学】A.电解水生成氢气和氧气时，电能转变成化学能B.煤燃烧时化学能转变成热能C.绿色植物光合作用过程中太阳能转变成化学能D.白炽灯工作时全部转变为光能2.科学家最近研究发现，生活在海洋中的单细胞浮游生物能收集阳光并将其转变为食物，在此过程中它们可以从大气中摄取二氧化碳并释放出大量氧气。下列相关说法不正确的是：A．该过程与植物的光合作用类似，可称为“海洋中的光合作用”B．该过程中没有化学变化C．如果能揭示其中的奥秘，就能够找到解决温室效应的新方法3.能源的利用大致可以分为三个时代，柴草能源、化石能源、多能源时代。以下说法正确的A.原始社会人类学会利用火，他们以天然气取暖，吃熟食，从事生产活动B.目前我国广大农村生火作饭使用的都是化石燃料C.多能源时代指的是新能源时代，包括有核能.太阳能.氢能D.化石燃料不会带来很多大气污染物4.关于化石燃料的说法正确的是()A.化石燃料是可再生的。因此地球上的蕴藏量也是无限的B.化石燃料虽然在地球上蕴藏量是有限的，但形成化石燃料的速度非常快，所以化石燃料相当于是无限的C.化石燃料在地球上蕴藏量也是有限的，而且又都是经过亿万年才能形成的非再生能源城市,呵护地球家园”我国环保总局确定的主题是“人人参与,创建绿色家园”，下列活动不符合A.推广垃圾分类存放，分类回收，分类处理B.改革传统采煤时将煤层气（瓦斯气，主要成分甲烷）直接排入空气的做法，先开采和综合C.推广使用液化石油气（LPG）替代汽油和柴油作公交车和出租车的燃料D将工厂的烟囱造高，以减少工厂周围的大气污染A.如何使物质吸收光能转变为其他物质B.寻找催化剂C.利用光能D.利用绿色植物【活学活用】阅读材料，回答问题：（1）某无色液体A，在通电的条件下能生成无色气体B和C，B能使带火星的木条着火，C能在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰且只生成A。则B、C的化学式分别为。（3）能源可分为一级能源和二级能源。自然界以现存形式提供的能源称为一级能源；需要