《学弈》教学设计课件_第1页
《学弈》教学设计课件_第2页
《学弈》教学设计课件_第3页
《学弈》教学设计课件_第4页
《学弈》教学设计课件_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

“天时不如地利，地利不如人和。不以规矩，无以成方圆。”都出自《孟子》1导入《孟子·告子上》弈学文学弈(yì)

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿(hóng)鹄(hú)将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为(wèi)是其智弗若与（yú）？曰(yuē)：非然也。2自由阅读古文，读准字音，读通句子。学弈(yì)弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽听之，一心以为/有鸿(hóng)鹄(hú)/将至，思/援弓缴（zhuó）/而射之。虽/与之/俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为(wèi)是/其智弗若与（yú）？曰(yuē)：非然/也。注意停顿回顾一下，学习文言文经常用到的方法有哪些？1.借助插图2.关注注释3.联系上下文4.结合实际5.查阅工具书请根据以上方法说一说整篇故事的内容。

弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，一个人专心致志，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听，却一心以为有鸟要飞来，想要拿弓箭把它射下来。虽然他与第一个人一起学棋，但是棋艺比不上人家。这是因为他的智力不如人家吗？当然不是这样的。

两个人在学弈时有哪些不同的表现？其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。一心一意全神贯注聚精会神孜孜不倦废寝忘食三心二意心神不宁心不在焉东张西望你能看出图中分别画的是哪些人吗？可以用哪些词语形容两人下棋时的状态？这个成语出自本文

6合作交流什么原因使得两个人学习的结果不一样呢？为是其智弗若与？曰：非然也。既然不是智力影响两人学弈的结果，那影响他们成功与否的原因是什么呢？学习态度最终影响了学弈的结果，学习和做事都要专心致志，不能三心二意。计学弈一人专心致志另一人思鸿鹄将至结果：虽与之俱学弗若之矣

道理：做事应专心致志，不可三心二意，只有一心一意才能成功。“之”的多种意思：①的；②指弈秋的教导；③他，指专心致志的那个人；④鸿鹄。1.弈秋，通国之善弈者也。()2.惟弈秋之为听(

)3.一人虽听之()4.思援弓缴而射之。()5.虽与之俱学(

)6.弗若之矣。(

)①④②③③①7课堂练习作课后业1.背诵课文；2.眼

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论