小学语文-只有一个地球教学课件设计

我能正确读出下列词语：

滥用威胁目睹遨游璀璨资源和蔼渺小恩赐慷慨矿物开采内外裹着枯竭晶莹自由朗读课文，抓住关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容。

1.地球的美丽与渺小。2.自然资源的有限。3.目前人类无法移居。4.呼吁人类保护地球。看谁答得快！

宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹是：我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！自主学习

请大家自由读课文，用“____”画出描写地球可爱的句子，用“——”画出描写地球容易破碎的句子，可以抓住关键句，体会文章的思想感情。

映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

地球到底有多大？

。

在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，在它只有这么大，不会再长大。这个句子用了______、_________的说明方法，写出了_______列数字作比较地球的渺小。作者把地球比喻成人类的母亲、生命的摇篮不仅是因为它的美丽渺小，你知道是因为什么吗？

地球所拥有的自然资源也是有限的。.地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！

为什么说地球又太容易破碎了?默读课文第3，4自然段，请你在课文中找出原因。利用前边的学习方法，用“——”画出描写地球容易破碎的句子。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。.但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。.大气污染汽车尾气水污染大肆砍伐森林锐减沙尘暴肆虐海啸龙卷风猖狂洪水泛滥雪灾横行土地干旱沙漠化严重泥石流四溢说说心里话此时此刻，看着这些触目惊心的图片，面对这位伤痕累累的奄奄一息的地球妈妈，同学们一定有很多话想说，或许是对我们的地球妈妈，或许是对我们人类，或许是对自己，请把自己最想说的话写下来。有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那我们能不能移居到别的星球上去？

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。人类无法移居唯一星球，无可取代。地球被破坏了以后，我们真的别无去处。因为我们地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。因为。只有一个地球只有一个地球资源不可再生，人类又无法移居其他星球，只有一个地球，我们别无去处，那么我们该怎么做呢？我们宣誓：我们要精心的保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好的造福于我们的子孙后代。