《论语》十二章 市赛获奖

《论语》十二章《论语》《论语》是儒家的经典著作之一，共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。（《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“五经”）

孔子孔子孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家学派的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期的儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。孔子被尊称为“至圣先师，万世师表”。

子曰：“学∕

而时习之，不亦

∕说乎？有朋∕自远方来，不亦∕乐乎？人不知∕而不愠，不亦∕君子乎？”按时复习先生，指孔子yuè“悦”的古字，高兴生气，发怒指道德上有修养的人代词，代指学习的内容也、也是人家不了解（我）孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间温习它，不也是很高兴吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？别人不了解我，我却不发怒（怨恨），不也是君子吗？志同道合的人表顺接表转折第一章重点积累词类活用学而时习之时：名词用作状语，按时。通假字不亦说乎一词多义

学而时习之

人不知而不愠而“说”通“悦”，高兴，愉快。

表顺承，然后，接着表转折，但，却课文探究第1句讲第2句讲第3句讲学习的方法学习的乐趣（做人的态度）个人修养本章成语不亦乐乎学以致用有朋自远方来，不亦乐乎？曾子曰：“吾日∕三省吾身：为人谋∕而不忠乎？与朋友交∕而不信乎？传∕不习乎？”我每天泛指多次反省自己wèi忠心，尽心真诚，诚实老师传授的知识复习zēng曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是否尽心竭力呢？与朋友交往是否诚实呢？老师传授的知识是否温习过呢？”谋划，商量办法第二章多音字省为传反省省略作为为了传说传记重点积累词类活用吾日三省吾身传不习乎古今异义吾日三省吾身

日：名词用作状语，每日古：多次今：数词，三

传：动词用作名词，传授的知识。课文探究本章强调治学的人重视道德修养本章成语三省吾身子曰：“吾十有五∕

而志于学，三十∕而立，四十∕而不惑，五十∕而知天命，六十∕而耳顺，七十∕而从心所欲，不逾矩。”同“又”顺承迷惑、疑惑独立做事情不能为人力所支配的事情越过、超过规范能听得进不同意见我十五岁就有志于做学问，三十岁能自立于世，四十岁能通达事理，不为外物所迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁可以随心所欲，又不会超出规矩。第三章课文探究三十而立

而立之年四十不惑不惑之年五十知天命六十花甲七十古稀本章成语三十而立四十不惑课文探究本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。我们从这一章中可以得到什么启示？

道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。子曰:“温故∕而知新,可以∕为师矣。”做,成为得到新的理解与体会旧的知识温习可以凭借表承接孔子说：“温习旧的知识，从而得到新的体会与理解，可以凭借这个成为老师。”第四章重点积累词类活用温故而知新古今异义可以特殊句式可以为师矣。“以”后面省略代词“之”故、新：形容词用作名词，旧的知识、新的体会。古：可以凭借今：表示允许或能够课文探究本章谈学习方法。（强调“温故”，还要能“知新”）本章成语温故知新子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”表转折，却迷惑转折有害孔子说：“只学习不思考，便会迷惑而无所得。只空想不学习，就会有害。”就第五章课文探究本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系。两者不可偏废，要在学习的基础上进行思考。子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人∕不堪其忧，回也∕不改其乐。贤哉，回也！”品质高尚忍受乐趣孔子说：“多么有贤德啊，颜回！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。多么有贤德啊，颜回！”第六章课文探究本章高度赞扬了颜回安贫乐道的高贵品质。（学习态度）子曰：“知之

者∕不如好之者，好之者∕不如乐之者。”代词，学问……的人喜欢、爱好以……为乐趣名词意动孔子说：“了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。”第七章子曰：“饭

疏食∕饮水，曲肱

∕

而枕之，乐∕亦在∕其中矣。不义∕而∕富且贵，于我∕如浮云。”吃饭名词作动词粗粮冷水弯着胳膊顺承乐趣正当手段对于孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我就像是天上的浮云一样。”第八章课文探究词类活用饭，名词活用为动词，吃饭古今异义疏古：粗糙的今：疏通本章成语乐在其中子曰：“三人行，必有∕我师焉。择其善者∕而

从之，其不善者∕而改之。”虚指，几个在其中顺承跟从、学习走路一定选择好的方面，优点孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作为我的老师的人。我选择他的优点来学习，看到他不好的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。”第九章本章成语择善而从指采纳正确的建议或选择好的方法或好的制度加以实行。

课文探究本章讲学习态度：向一切人学习。不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”河、河流流逝这舍弃孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”第十章课文探究本章讲时光易逝，应珍惜时间。本章运用了什么修辞？比喻用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。子曰：“三军∕可夺帅也，匹夫∕不可夺志也。”军队普通人孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”第十一章改变课文探究本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。子夏曰：“博学∕而

笃志，切问∕

而近思，仁在其中矣。”广泛并列坚守恳切仁德并列子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。”第十二章本章成语博学笃志广泛学习而意志坚定。

切问近思课文探究本章讲坚定信念、广泛学习。关于学习的态度和方法：1、4、5、7、9、10、12章关于道德修养：2、3、6、8、11章关于孔子思想体系的核心：12章总结通假字不亦说乎说：通“悦”，喜悦、愉快吾十有五而志于学有：通“又”，放在整数与零数之间古今异义可以为师矣古：可以凭借今：表示允许或能够饭疏食饮水古：粗劣的今：疏通、疏散古今异义匹夫不可夺志也古：普通人今：无学识、无智谋的人吾日三省吾身古：多次今：数词，三词类活用学而时习之时：名词用作状语，按时吾日三省吾身日：名词用作状语，每日温故而知新故、新：形容词-名词，旧的知识、新的体会词类活用传不习乎传：动词活用为名词，传授的知识饭疏食饮水饭：名词用作动词，吃饭一词多义