新教师试用期个人工作总结_第1页
新教师试用期个人工作总结_第2页
新教师试用期个人工作总结_第3页
新教师试用期个人工作总结_第4页
新教师试用期个人工作总结_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新教师试用期个人工作总结回首这一年,教职员工的工作辛苦之余又感觉特别充分,今日,特地为大家介绍新教师试用期个人工作总结,希望大家喜爱!一年前,我怀着对教育的梦想,捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。回首这一年,辛苦之余又感觉特别充分,在领导的相信鼓舞下会,在各位老师的帮助支持下,不论是教课思想不论和教课理念,仍是教课方法和教课能力,我都有了许多的收获。一、思想政治方面:作为一名人民教师,我深知肩上责任之重要,为人师表的座右铭,使我无时无刻几乎在自我反省。我时刻以十八大的言行举止最新精神指导自己的言行,坚定理想信念,提高理论素质和政治管理水平,并使努力而使自己的思想看法时刻与党保持一致,加紧参加学校组织安排的各项参予活动。二、教育教课方面:在教课准备上,我查阅资料把自己的教课方案写好,仔细备课,研究教材,经过对教师教课用书的频频研读和学习,掌握教课重难点,只有把教材吃透,理解消化了,教课外语教课的成效和质量才能获取保证和提高。我想方想法去调换学生的学习踊跃性,倡议快乐教课,让学生在讲堂学习中获取乐趣,并使每个学生在各自的基础上获取不一样学生家长程度的发展。三、专业修养与投资业务能力方面:我不停格普雷自己充电,除了平时的教研社会活动、讨教老教师以外,还阅念书本报刊,反倒是讲课全国各地名师的教课方案、教课实录以及教课论文等,让我获益匪浅。在一年的工作中,我都感觉各种各种自己存在着好多的不足,比方,公正合理兼备的能力有待提高,缺少管理的技巧和艺术等。在此后的工作中,我将会多成功进行教课后反省,多向老教师取经和自学,少走弯路,让自己真实地迅速成长久起来。光阴如梭,一年的试用期马上结束。在这一年里,在领导和各位老师的热情指导和帮助下,我虚心学习,谨慎做好教课工作和班主任工作,踊跃达成学校部署的各项任务。为了更好地做好此后的工作,自己从德能勤绩四方面作工作小结以下:一、德:一年来,自己热爱党,热爱人民,有始有终党的教育目标,忠诚党的教育事业。思想正直,作风正派,听从领导的在工作中安排,踊跃参加各种会议,做事仔细负责。热爱教育事业,把自己的精力、能力所有用于描绘学校的教课过程中,并能自觉恪守职业道德,在学生中建立了优异的中均学生形象。可以主动与同事研究业务,相互学习,配合默契,教课水平共同提高,可以顾全全局,团结协作,顺利达成了第十次。关心国内外大事,固守向先进人物学习。政治学习中我能仔细做笔录,踊跃参加议论,说出自己的看法和想法;在平时的工作中,用实际行动支持园内外基层工作,能团结同事,自觉恪守各项规章制度,正确的进行责备和自我责备;自己能仔细学习党的路线、目标和政策,时刻与党和国家保持一致。宠爱党的教育事业,热爱本员工作,增强自我涵养,做到学高为师、身正为范,热爱学生,真挚对待学生,遇到学生的好评。二、能:本学年度我担当一年级数学课教课,我努力学习相关知识,仔细做好教课工作。在教课中,仔细做好班级监察管理,常常对学生进行思想道德教育,应踊跃落实学校的各项任务。不停增强自己业务水平的增强提高,踊跃参加讲堂教课活动,严格履行教课要求,立争上为好每一节课。在工作上,我严格要求自己,工作实干,一心一意搞教课工作,从每一个学困生下手,从基础抓起,全面提高每一位学生的基础知识和基本技术,在教课中,严守对学生进行正面教育,精心组织好讲堂教课,关注全体学生,创建优异的讲堂氛围,讲堂发问特别针对全体学生,注意导致学生学数学的兴趣,讲堂上讲练联合,部署好家庭作业,作业少而精,减少学生的负担;常常利用多媒体手段精心组织好每一堂课,让学生乐学;做好课后指导工作,对后进生努力做到从友好开始,从赞叹着手,同等的善待每一个学生,让他们即使看重感觉到老师的关心,优异的师生关系促进了学生的学习。妇女组织在搞好自己教课组织工作的同时,踊跃做好班主任工作。作为班主任,踊跃参加了班级的平时管理,经过向和其余优异班主任的学习,我认识到教育上一方面的严和爱都上以是不可以的,班主任最主要的是要找到严和爱的吻合点。在工作中注意:制定确实有效的班规,并经过班干部轮番制推行。并对没有当过班干部的同学赐予指导。充分利用班级班会课,认识班级状况和学生们的心理状态,有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或议论、或给他们讲充四十九满人生真理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。关心后进生、行为误差生。后进生、行为误差生是有着强盛的自卑感难教育的一批。对此,我取出了极大的耐心。经过家访、通讯、发言等型式使他们转变。这时候我们班级已经逐渐已经变为一个既有着严格的制度,又充满团结向上民风的集体。(4)组织学生公立学校参加学校组织的各种活动。如校园绘画大赛,演讲竞赛,田径运动会等等。在此过程中帮助了学生的成长,我也提高了自己提高的综合素质,更进一步完美了自己。三、勤:本学年,工作量饱满,出勤满,准时到校上班。踊跃推进参加各种会议,仔细听课。别的,仍旧辅助相关领导做好各种工作。作为两名一般的教师,我能仔细参加每一次的业务学习、教研学习,并做详细的记录;平时参照如愿以偿教课方案联合本班特色创建性的备课,严肃仔细展开教育活动,积极主动参加校内外活动。一年来,自己在工作中勤勤奋恳,不辞辛苦,从没有因为个人的原由此拉下工作,从没有旷工、逃课现象,也没有迟到早走现象。做一行爱一行,教课组织工作绝不懒惰,社会工作教课教务教育工作也搞得有板有眼。四、绩:一份耕作一份收获,经过生前的不懈努力,获得了必定的成绩。在20xx年秋期教育教课工作中,任教的一(1)班数学学科,荣获一等奖奖。在此后的工作中,自己将会更为努力,争取做得更好。我和该校每一位老师同样,认仔细真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤奋恳,扎扎实实,脚扎实地地做好一个教师的脚扎实地,此后我将会仔细达成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优异教师学习先进的教课经验,并注意不停阅读相关教育教课和实践的书本,充分自我,弘扬长处,更正弊端,开辟行进,为德育教育科事业作出自己的奉献。光阴飞逝,转瞬间,我在新教师岗位上工作已快要一年。在这重点的一年行程里,成功实行我实现了由教师向教师角色的大转变,真实讲课适应了学校的正常教育教课生活,也已融入到了小学教师集体的大家庭中间。在学校领导的关心和支持宽泛支持下,我经已的教课工作已随之步入了正轨,而且在成长之路上收获一个又一个可喜的进步,教课能力、学习能力和专业水平都获取了显然地。在这一年的孕育历程中,我受益匪浅,但也存在必定的不足。现将一年以来的工作总结以下:身为一名人民教师的我,此刻的工作生活过得紧张繁忙而又不乏,得益非浅。只管在初为人师的教课之路上不免磕磕碰碰,曾为学生的不努力而担忧,抑或是为自己缺少教课临床经验实战经验,特别是班级管理经验而感觉疑惑,曾为学生对自己的勤劳指导当作是老师的而烦恼全部的全部,都还需要我不停地去努力,去学习、研究和探究教课经验和班级项目管理经验,认识学生,仔细备好课,上好课,仔细指导,悉心全力,以求心安理得,期许尽早有望成为一名教课好手直至教课骨干,获取长足的进步,获取可贵的经验。我担当四年级和五年级以及六年级这三其中高年级的美术教课,同时还兼任学校幼儿班的班主任。关于一位刚踏进教师队列的新老师来说,我面对的是一大堆的未知和急躁。开初,我将它当作是对自我的一次大挑战,尽自己的最大努力去打破惯例,不停去知足和探究,同时还向老教师讨教实战经验。一路下来,我感觉兼备三个年级的美术教课,好多时候感觉力所不及,高二六年级的学生两级分化严重,学习好的同学比较自觉和勤劳,但另一方面,基础比较差的学生也比较师生多,没心向学、懒散成性,上课喜爱发言,搞小动作,让我变为在三个年级五年级两边转,两端忙,一来要营运管理好幼儿班,整理琐碎的班级事务管理,抵抗幼儿的好动行政管理和纪律管理,还要负责对高年级差生实时的指导,有时真的感觉很累。此时自己也会用阿Q的精神来自我宽慰和调理:假如自己有分身术就好了!自我以为,面对这一场面,讲究基来源理特别重要,时间和多种不利要素也要充分考虑在内,只管有些要素不利要素是没法掌握和控制的。在教课工作总结上为,我努力研究教材,写教课方案,仔细备课等。在研究教材方面,关于课程的教课重难点,开初掌握绝非很精当,但在老教师的指导帮助下,经过对教师教课用书的频频研读和学习,我逐渐对教课重难点的拿捏掌握有了必定的意会。在教课工作中,读懂、读透教材特别重要,这向来是矢志我的体育教师对我的谆谆教育。只有把教材吃透,理解消化了,教课的成效质量才能获取保证和提高。从教育的角度看,美术课程是一门对学生的需要有发展拥有重要促进作用的课程。但是因为各种原由,当古人们对美术课程的重视还远远达到应有的程度。美术课在中小学课程中,依旧处于弱势地位。认清这一点,有助于我吻合实质的美术教课标准。理想的美术课程应当美术尽量使每一学生踊跃参加美术学习,而且促进每个在各自的基础上获取不一样程度的发展,所以我想方想法去调

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论