中班观察记录《愈演愈热》

精品文档推荐求知若饥，虚心若愚。第2页/共2页学而不舍，金石可镂。第中班观察记录《愈演愈热》

观看对象：

闹闹、杭杭等

年龄段/班：

中班

观看背景：

幼儿喜爱在小山坡玩表演类和角色类的嬉戏，基于小山坡场地特点和幼儿的嬉戏爱好、阅历，我组织幼儿一起争论小山坡还可以怎么玩?孩子们的想法许多，有的说可以在小山坡野餐;有的说还可以扮演娃娃家的嬉戏，爸爸去上班，妈妈在家照看宝宝;有的说小山坡可以像嘟嘟城一样好玩，我们可以去玩好多好多的嬉戏。孩子们的想法许多也很好玩，为了更好的满意孩子们的爱好，我引导孩子们一起基于小山坡场地内的设施设计嬉戏内容。在师幼共同的争论下，我们预备在小山坡布置小医院、快递公司、户外小剧场、温馨小家，幼儿可以自主选择嬉戏区嬉戏，幼儿可以依据自己的角色选择多个嬉戏区嬉戏。

观看目标：

1.观看幼儿在嬉戏中生发出的嬉戏情节。

2.每个嬉戏区之间的联动和幼儿对哪个嬉戏区最感爱好。

3.进展幼儿的动手力量。

4.使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

观看过程：

嬉戏开头前，老师在小山坡组织孩子们一起争论什么地方可以表演，什么地方当医院，什么地方当家，什么地方做快递公司。争论好后，老师和孩子们一起选择材料布置这些嬉戏区。孩子们在屏风墙的草地处用五彩的毛条布置舞台，还放了几张小椅子当观众区。布置完后，孩子们开头协商表演的内容。还有的小伴侣在布置医院、家和快递公司，都布置好后孩子们开头了嬉戏。娃娃家的妈妈在给娃娃喂奶、做饭，过了一会妈妈们用推车带着娃娃出门了。妈妈推着娃娃来到了医院，医生和护士把娃娃放在地上，给娃娃做检查、喂药，然后对妈妈说："宝宝感冒了，回家要吃药多喝点水'妈妈抱着娃娃和医生再见。妈妈带着娃娃又来到了小剧场，小剧场内正在表演歌曲"考拉考拉'，妈妈带着娃娃坐了下来，旁边的闹闹看到了娃娃特别的喜爱，一会儿摸摸娃娃，一会儿抱着娃娃，妈妈带着娃娃要回家了，闹闹也跟着娃娃妈妈回去了。到了家闹闹告知妈妈他要当爸爸，妈妈听了说好吧，娃娃家了有了妈妈也有了爸爸，他们一起在家带着娃娃嬉戏。快递公司的人可忙了，在小木屋里打包，还要忙着去给医院和温馨小家送快递，快递公司旁边的小伴侣拿着锅在做饭，说是外卖店。外卖店的小伴侣在草地上拔草摘野花、用水壶接水做饭。这时候老师看到杭杭始终在用木块搭建，老师走过去问杭杭："你在玩什么呀?'杭杭说："我在建药房，医院要有药房呀'，老师听了确定了杭杭的想法，夸杭杭的想法很棒'杭杭听了特别快乐，连续建筑药房。建筑好后，杭杭拿了一木砖去了小医院，并把木砖递给了医生和护士，说这是药。

观看分析与反思：

在这次嬉戏中，每个幼儿都能乐观参加到嬉戏中去，有明确的角色任务，围绕自己的角色和同伴一起合作开展新的嬉戏内容。除了每个嬉戏区幼儿之间的互动，幼儿还能在嬉戏情境中加入到另一个嬉戏区，在乐观地幼儿互动中，每个区域之间获得了联动。在整个嬉戏中老师始终以观看者、支持者的身份观看幼儿的嬉戏。针对杭杭在建筑药方这一嬉戏内容，老师引导杭杭查找更多的材料装扮药方。如大小的罐子、纸盒等这样更能支持杭杭和同伴嬉戏互动。可以利用嬉戏结束环节引导孩子一起争论药方需要投放哪些嬉戏材料，为下一次嬉戏做好预备。

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