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文档简介

六年级上册美术导学案-光影变幻(4)-湘美版一、知识与技能1.知识学习渐变色、阴影、高光等构成光影变幻的基本技法。2.技能通过练习，掌握光影变幻技法的运用，逐步形成对于人物、物体形象的立体感和真实感。二、情感态度与价值观在学习过程中，通过欣赏大师作品，把握艺术美学的本质，发掘美的价值和意义。三、学习重点和难点1.学习重点掌握光影变幻技法；运用技法表现出光影变幻效果。2.学习难点光影的掌握和表现；局部细节的描绘和处理。四、教学过程1.教学准备教师准备：多幅大师的作品及其研究成果；学生准备：画板、画纸、颜料、画笔及其他画画工具。2.教学步骤第一步：学习光影变幻的基本技法渐变色练习准备一张画纸，分别在左、中、右三个位置上画出红、绿、蓝三种颜色。在这三种颜色交界的地方上，运用混合色技法，使得颜色呈现出柔和的过渡。在混合色区域上逐渐加深颜色，使得过渡更加自然。重复以上步骤，直到掌握渐变色技法。阴影练习准备一个物体，将其固定在阳光下（或者利用灯光聚焦），在其斜面上产生阴影。用铅笔或者炭条，将阴影的轮廓描绘出来，并描绘其细节。运用淡化技法，使得阴影的边缘缓慢融入其他区域。高光练习选择一个粗糙的表面物体，使其受到光照。用细笔或者细线，在其表面上勾勒出光线射入的轮廓线。在勾勒出来的轮廓线的上方，使用白色颜料进行填充，形成高光。第二步：练习光影变幻技法将上述练习整合起来，尝试在画纸的两个区域中绘制两个物体，一个物体采取渐变色，一个物体采取光影变幻的效果。练习局部的光影变幻技法，比如门的框架、井盖的边缘等细节处理。第三步：分析大师作品欣赏古代绘画大师的作品，如达芬奇、米开朗基罗等；分析作品中表现出来的光影变幻技法；讨论大师的作品，探讨作品背后的艺术美学。3.教学提醒教师应当特别关注学生在绘制过程中的掌握情况，定期给出指导；学生应当注重细节处理，比如阴影的交汇处、局部的渐变效果等。五、教学评估教学评估不应该仅仅依靠作品的成果，更要从学生学习兴趣和学习态度、掌握的技法、品味的提高等方面综合评估。可以采用小测验、班级讨论等方式来进行。同时，评估的结果应该及时记录并及时调整教学方法。六、拓展与延伸1.拓展学习学生可以在学习的基础上，进一步学习光影效果的表现，比如夜景的处理等；学生可以从写生进入到创作，通过创作实践，加深对光影变幻的理解和掌握。2.延伸阅读阅读相关美术理论著作，例如《构图学》、《写实绘画技法与实例》等；阅读相关美术大师传记，例如《达芬奇传》、《米开朗基罗传》等。七、参考文献马廷云.绘画技法[M].明天出版社,2008.

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