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文档简介
浅谈英语专业大学生毕业设计
对于已经完成的大学而言,专业文章的撰写不仅是对四年专业知识和技能的总结,也是培养独立思维和技能的实践。在数年的论文写作教学中,笔者深刻体会到专业毕业论文写作中存在的问题,如:在选题、收集资料、提纲撰写等过程中学生易感茫然,无从下笔。本文即针对论文选题、确定题目过程中存在的一些普遍问题进行探讨,以便专业学生参考。1内容支撑不同从专业的差异来看,英语专业属于语言类专业,宏观上属于人文学科,较之理工科类专业其特殊性不容忽视。(1)理工科论文大量运用图表、数据支撑而英语专业常用理论与文本支撑。(2)国内高校理工科论文基本要求用中文撰写而英语专业要求使用第一外语即英文撰写,对于语言基础比较薄弱的学生是一个考验。(3)英语专业要求论文的论题一定要涉及英语国家的文化、文学以及翻译等方向,一手资料相对于理工科毕业生来说更难搜集。由于英语专业论文撰写问题的独特性,如何选择适合的论题?如何进一步将论题修改成既简洁又可操作的论文标题?此类问题都值得探讨。2专业学生的特点毕业论文是对学生四年所学专业知识和技能的综合性考核,面对林林总总的课程和四年来自学的相关知识,学生往往茫然,不知从何处入手。英语专业相关课程涵盖了文学、文化、语言、翻译等方向,如何从中精选出适合的毕业论文题目?我们需要考虑以下五个要素:(1)个人兴趣;(2)对话题的熟悉程度;(3)个人能力;(4)相关资料;(5)题目自身的价值。下面以一位毕业生为例,分别从五个方面进行综合考虑。(1)个人兴趣。个人兴趣是选题的首要考虑因素,试想强迫自己去研究一项自己根本不感兴趣的课题,这样的研究是生涩而难以为继的。因此,毕业生应首先考虑自己的喜好,投己所好。比如一个英语专业的学生对文学有着浓厚的兴趣,对课本里的文学作品节选尤为关注,课后也大量阅读文学作品,连看影视作品都必与名著相关,可以初步断定,该生可以从文学方面入手。(2)对话题的熟悉程度。然而对英语专业学生而言,文学之浩瀚,又有英、美、澳、加、新等不同英语国家的作品,如何做进一步的筛选呢?因此,该生需要考虑到个人对话题的熟悉程度。例如:该生对英国文学的偏好明显,而且尤喜伊丽莎白一世时期的英语作品,他(她)也许会毫不犹豫地选择莎士比亚进行研究。而莎翁乃一届泰斗,对于他可研究的话题繁多,如莎翁的作品,作品中的喜剧、悲剧、十四行诗等,亦可研究莎翁生平背景及其对他作品的影响等等。试想该学生仅对莎翁的作品予以关注而非其生平,考虑到对话题的熟悉程度以及毕业论文时间要求的紧迫性,该生显然来不及熟知莎翁的生平,故他(她)应该选择莎翁的作品为研究对象。(3)个人能力。在喜剧、悲剧、十四行诗等作品形式中,考虑到该生的语言驾驭及欣赏能力,他(她)可能认为十四行诗较难把握,故选择喜剧或悲剧。在莎士比亚的众多喜剧与悲剧作品中,以选择相对而言较好理解的进行研究为佳。(4)相关资料。下一个要考虑的因素显然与相关资料有关。因为即使你找到了投己所好的话题,也有能力驾驭,如若在图书馆、网络等信息集散地无法找到足够的相关材料,那么这篇论文将很难开展,因为论文非一般性写作,更不似散文及随感,应有理有据,话出有因。如果没有佐证支撑,文章会流于主观,从而失去其应有的研究价值。尤其是英语专业学生的论文中多数支撑资料和引用非本国语,英文的一级资料和二级资料相对中文的资料难找,更应该将资料查找的难易程度作为确定选题的要素。以该生为例,经过资料的收集,发现对《哈姆雷特》等悲剧的相关资料明显多于喜剧的资料,因而选题缩小到《哈姆雷特》这部作品。(5)题目自身价值。最后该生应该考虑该选题的研究价值,如:该选题是否健康、是否在前人的研究上有所突破、是否对英语语言与文化的学习有辐射性的帮助等等。3原命题的改进选定了适当的话题后,需要微观调节以确定合适的题目。一个好的题目应该是醒目、简洁、可操作的。如果自身条件允许,题目还可以是有趣而生动的。毕业生的题目存在的问题多为题目太泛,操作性不强。如:有学生命题为Hamlet或AnAnalysisofHamlet,此类题目过大,甚至可以撰写出书,所涉猎的方面繁杂,真正操作起来犹如蜻蜓点水,无法深入下去。如何将原本宽泛的题目逐渐改进成醒目、简洁且可操作的题目?笔者认为方法有三:(1)通读题目后发现其中仍有比较宽泛的词可进一步思考其内涵,如AnAnalysisofHamlet中的关键词Hamlet。这是原作中主人公的名字,可探讨该主人公的性格特征或行为特征等,因此,该题目可进一步缩小为AnAnalysisoftheCharacterofHamlet。(2)可在不够明确的核心词前加修饰语或限定词。如原题目为TranslationofPun,题目没有侧重点也没有理论支撑,可在Translation前加上culture-oriented一词突出研究的文化特性。(3)可通过限定时间、空间等进一步缩小题目,如一篇关于文化的论文原题目为Sino-AmericanRelationsinEconomy,由于没有时间限定,该题目既宽泛又缺乏重点,如改成Sino-AmericanRelationsinEconomy:1949-1956则题意清楚而重点突出。通过以上三种技巧,能够帮助学生确定出可操作的论文题目而不至于由于题目过大或过小无从下笔。4以思路清阔,以练心巧毕业论文的撰写是一项比较艰苦、复杂而细致的工作,对于缺乏写作经验的学生
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