四年级下册美术教案-12儿歌与童话∣苏少版_第1页
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文档简介

四年级下册美术教案-12儿歌与童话∣苏少版教学目标通过学习儿歌和童话，激发幼儿的想象力和创造力。通过制作儿歌和童话相关的美术作品，提高幼儿的动手能力和创作能力。培养幼儿对儿歌和童话的喜爱和理解能力。教学内容课程一：儿歌启发绘画初步了解儿歌的韵律和节奏。通过听、看、模仿，掌握儿歌的朗诵技巧。通过感受儿歌的情境，创作与之相关的绘画作品。课程二：童话启发构思了解不同类型、不同来源的童话故事。通过阅读、讲解、剖析，了解童话故事的情节和主题。通过想象和构思，创作与之相关的手工作品。教学流程课程一：儿歌启发绘画1.导入环节：唱儿歌老师邀请幼儿唱一首喜爱的儿歌。2.学习环节：领会儿歌韵律和节奏老师播放选定的儿歌，引导幼儿参与唱跟读。老师指导幼儿用手拍打尺子，体会儿歌的节奏和韵律。3.创作环节：老师给出与儿歌相关的素材，如人物形象、场景、物品等。给幼儿留出创作思考和想象的时间，发挥自己的创意和想象力。幼儿用画笔、彩笔、色纸等素材，创作与儿歌相关的绘画作品。4.总结环节：分享作品老师邀请幼儿分享自己的绘画作品。老师可以帮助幼儿进行作品展示和点评。课程二：童话启发构思1.导入环节：讲童话老师选择一篇童话故事，向幼儿进行讲解和重点剖析。2.学习环节：理解童话情节和主题老师引导幼儿对童话故事进行讨论和思考，了解故事的情节和主题。老师推荐多种不同的童话故事，并引导幼儿进行比较和分析。3.创作环节：老师给出与童话故事相关的素材，如人物形象、场景、物品等。给幼儿留出创作思考和想象的时间，发挥自己的创意和想象力。幼儿用毛线、棉花、纸板等材料，创作与童话故事相关的手工作品。4.总结环节：分享作品老师邀请幼儿分享自己的手工作品。老师可以帮助幼儿进行作品展示和点评。教学评估本教学活动的评估方式：通过幼儿参与教学活动的态度、兴趣、创意等方面进行评估。对幼儿的绘画作品和手工作品进行点评和评价。通过幼儿对儿歌和童话故事的理解程度、记忆能力等方面进行评估。教学反思通过本次教学活动，幼儿在听抒情歌曲的过程中，学会了对韵律的感知，兴趣性和互动性，因此对歌曲的结构与韵律感有了共鸣。教师在活动中充分考虑了幼儿的特点，让幼儿充分体验歌曲，创作绘画作品的活动，让幼儿感受到了美的力量，增强了幼儿的美感和审美能力。同时本次活动也为孩子们

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