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文档简介
立定三级跳
1指导思想234教学目标目录CONTENTS教材分析学情分析互动效能教学法“健康第一”指导思想一、指导思想教学行为、学习方式的转变以学生发展为中心注重学习能力的培养《体育与健康》
人教版二、教材分析水平三《趣味田径》“跳跃”单元本单元共4课时本课为第2课时增强下肢力量提高跳跃能力发展跳跃能力及协调灵敏等身体素质培养积极进取的精神自信果断的品质集中性、稳定性较差三、学情分析注意事物较突出的特征，缺乏顺序性应以完整技术的学练为主突出教学重点1．知道立定三级跳动作是为助跑多级跳教材做准备的过渡内容,大部分学生能够完整的做出正确动作。2参与体验跳跃的多种练习和综合活动，提高跳跃基本能力，发展身体的协调性和腿部力量。四、教学目标
养成乐于学练、会简单评价的行为，逐步形成互帮互学、团结协作的良好品质。35教学重难点67场地器材目录CONTENTS教学方法8预计负荷重点立定多级跳的节奏感。难点第一步的双脚起跳单脚落地支撑五、教学重难点教法激励性教学法、探究法、评价法等教学方法学法尝试学习法、对比学习法、小组合作法、练习法等六、教学方法地垫20个七、场地器材小栏架20个标志桶6个音响1台小跳箱1个U盘1个练习密度70%平均心跳140—160次/分70%140—160次/分八、预计负荷ANNUALWORKSUMM
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