高中生物第轮总复习第讲体液调节的关系课件

二、激素调节的实例第一页第二页，共45页。各种激素之间的关系协同作用拮抗作用生长发育：血糖：体温调节：血糖：甲状腺激素，生长激素肾上腺素，胰高血糖素肾上腺素，甲状腺激素胰岛素，胰高血糖素不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。第二页第三页，共45页。二、激素调节的实例1、血糖平衡的调节第三页第四页，共45页。下丘脑某一区域下丘脑另一区域血糖升高胰高血糖素分泌增多胰岛B细胞胰岛素分泌增多胰岛A细胞血糖降低+++++++-肾上腺髓质+肾上腺素分泌增多++第四页第五页，共45页。（3）糖尿病的病因、症状及治疗1)病因：由于胰岛B细胞的破坏或功能衰竭，导致胰岛素分泌不足造成的。2)症状：患者有高血糖和尿糖，此外还有多饮、多食、多尿、体重减轻的症状（三多一少）。第五页第六页，共45页。

③多食：胰岛素具有促进血糖进入组织细胞，并分解释放能量的作用，糖尿病人胰岛素分泌不足，细胞内能量供应不足，患者总感觉饥饿而导致多食。④体重减轻：由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体逐渐消瘦。①多尿：由于糖尿病人尿液中含有大量的糖，在排出糖时，要带走大量水，因而尿量增加，形成多尿。②多饮：多尿造成体内缺水，细胞外液渗透压升高，于是口渴、多饮。第六页第七页，共45页。3)治疗——调节和控制饮食并结合药物的方法①加强体育锻炼，注意饮食，不吃或少吃含糖类较多的食物；多吃含纤维素较多的食物。

②轻型患者可通过饮食控制，口服降糖药物来治疗；重症糖尿病患者需要注射一定量的胰岛素，但不能口服。③基因治疗将成为根治糖尿病的措施。第七页第八页，共45页。2、（2011·福建高考）研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织的细胞膜缺乏该受体，则可能导致（）

A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高

B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高

D.细胞加速摄取血糖，血糖水平过低A第八页第九页，共45页。机体产热量和散热量保持___________产热:主要是骨骼肌和肝脏散热:主要靠皮肤

实现（1）体温恒定的原理:动态平衡人的体温高低主要取决于产热量和散热量。产热散热寒冷增加减少炎热减少增加2、体温恒定的调节机制第九页第十页，共45页。

2、体温恒定的调节机制冷热冷觉感受器热觉感受器传入神经传入神经传出神经传出神经下丘脑体温调节中枢效应器效应器汗液增多血管扩张血流加快散热增加立毛肌收缩血管收缩血流减慢散热减少骨胳肌战栗肾上腺素增加体温恒定体温恒定甲状腺素增加产热增多汗液减少第十页第十一页，共45页。饮水不足，体内失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器大脑皮层产生渴感主动引水补充水分垂体抗利尿激素肾小管、集合管重吸收水尿量细胞外液渗透压下降细胞外液渗透压下降（+）（—）（—）（—）（+）释放第十一页第十二页，共45页。特别说明：①感受细胞外液渗透压变化的感受器位于下丘脑，渗透压调节中枢也位于下丘脑。②渴觉在大脑皮层产生，人们可以通过主动补水来降低细胞外液渗透压，这一过程只有神经调节。③细胞外液渗透压升高促进抗利尿激素的分泌，从而降低细胞外液渗透压的过程既有神经调节(效应器是垂体后叶)，也有激素调节。④抗利尿激素作用的靶细胞是肾小管和集合管上皮细胞。第十二页第十三页，共45页。小结：第十三页第十四页，共45页。

课堂小结：三、下丘脑功能（创新P158）第十四页第十五页，共45页。3.(双选)下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述不正确的是()A．当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加B．c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C．下丘脑有体温调节中枢，无感受功能D．在调节水平衡过程中，下丘脑合成、释放d激素CD第十五页第十六页，共45页。（2012上海一模）4．下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述错误的是（）

A．下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加

B．下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节C．下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动D．下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加A第十六页第十七页，共45页。5、（双选）关于下丘脑功能的叙述，正确的是(

)A．可参与血糖平衡的调节B．有调节躯体运动的高级中枢C．可合成和分泌促甲状腺激素释放激素D．垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育AC 第十七页第十八页，共45页。

6、下列与体温及体温调节的有关叙述均正确的一项是(

)①人体体温的形成源于体内物质氧化分解释放的能量②人体的温度感受器只分布在皮肤、黏膜里③在寒冷环境中，人体加强产热主要是通过体液调节实现的④调节人体体温的主要中枢在下丘脑⑤正常体温是人体内环境相对稳定的表现之一A．①②③B．③④⑤C．①④⑤D．②④⑤C第十八页第十九页，共45页。

7.下图为人体体温调节示意图。请据图回答：(1)示意图中字母表示的结构名称：A

；B

；C

。(2)人体主要的散热器官是

。当人体处在45°C的外界环境中时，主要的散热方式是

。下丘脑体温调节中枢骨骼肌肾上腺皮肤蒸发散热

第十九页第二十页，共45页。(3)人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌活动加强。完成这一反射活动的反射弧是

。这种反射属于

反射。(4)甲状腺能参与体温调节是因为

。(5)当传入神经与传出神经兴奋时，神经细胞膜外的

大量内流而使电位变成

电位。皮肤温度感受器→传入神经→体温调节中枢→传出神经→甲状腺非条件甲状腺能分泌甲状腺激素，促进新陈代谢Na＋动作第二十页第二十一页，共45页。特别说明：

在寒冷环境中，体内外温差增大，热量散失加快，故机体必须调节使产热增加、散热减少才能维持正常体温；在炎热环境中，体内外温差减小，体内热量难以散发，故机体必须调节使产热减少，加快散热才能使体温不至于升高而中暑。第二十一页第二十二页，共45页。

下丘脑

垂体

甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素促进促进反馈反馈新陈代谢，抵御寒冷促进大脑皮层（2）甲状腺激素分级调节分级调节反馈调节负反馈第二十二页第二十三页，共45页。第二十三页第二十四页，共45页。

一、理论归纳甲状腺激素能促进细胞的氧化分解，促进代谢，可以用动物的耗氧量变化作为观察指标。1．实验材料：大白鼠2．实验方法：灌胃法3．实验假设：甲状腺激素能促进细胞代谢，提高动物的兴奋性。4．实验过程：第一步：将两组雄性成年大白鼠分别标号为甲组和乙组，并分别用相关仪器，测定与记录耗氧量和活动量；第二步：每天用灌胃器给予甲组鼠灌胃甲状腺激素溶液，给予乙组鼠灌胃等量的蒸馏水，其他实验条件相同，饲养一段时间；第三步：测定与记录甲、乙两组鼠的耗氧量和活动量。第二十四页第二十五页，共45页。5．实验预期：灌胃甲状腺激素的大白鼠活动明显加强，耗氧量明显增加。6．实验结果：(1)未给甲状腺激素时，甲、乙两组鼠的耗氧量和活动量相近。(2)给甲组鼠灌胃甲状腺激素后，其耗氧量和活动量均大于乙组鼠。实验结论：甲状腺激素能够促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性，从而使动物的耗氧量和活动量增加。第二十五页第二十六页，共45页。二、演练手术摘除成年狗的甲状腺，会出现行动呆笨迟缓、精神萎靡等症状，这证明()A．甲状腺激素能降低神经系统的兴奋性B．甲状腺激素能促进新陈代谢C．甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性D．该成年狗甲状腺机能低下C【解析】摘除了甲状腺，甲状腺激素分泌减少，狗会出现精神萎靡的症状，说明甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性。

第二十六页第二十七页，共45页。第二十七页第二十八页，共45页。1.(2010·江苏)人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是()A．寒冷时出现寒颤B．从平原到高原，有的人出现肺水肿症状C．接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加B【解析】本题通过稳态调节异常考查内环境稳态含义。内环境稳态包括内环境的物理化学性质保持相对稳定。寒冷时出现寒颤是通过骨骼肌不自主地收缩产生热量维持体温恒定；接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖分化形成浆细胞产生抗体清除抗原；饮水不足，内环境渗透压上升，抗利尿激素分泌增多以维持渗透压平衡。出现肺水肿说明内环境稳态被破坏，故选B项。第二十八页第二十九页，共45页。2.(2011·重庆)下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。第二十九页第三十页，共45页。(1)表中A是

，B应

。甲状腺激素对垂体分泌激素A起

作用。在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽是

。(2)长期缺碘，成年人会表现出：①喜热、畏寒等体温偏低现象；②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象①说明甲状腺激素的相关作用是

；现象②说明该激素对神经系统的作用是

。通常，食用碘盐可以预防碘缺乏病。促甲状腺激素升高抑制(反馈调节)下丘脑促进新陈代谢提高兴奋性第三十页第三十一页，共45页。【解析】(1)由于下丘脑、垂体、甲状腺间存在着分级调节和反馈调节，其关系为：(2)甲状腺激素能促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，以及提高神经系统的兴奋性。第三十一页第三十二页，共45页。3.(2010·山东)为了更好地揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验(如下图)。请回答下列问题：第三十二页第三十三页，共45页。(1)实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反应。在此反射的反射弧中，神经冲动是

向传递的。头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动，其兴奋传递过程是：中枢兴奋→传出神经兴奋→神经末梢释放

→

→后膜电位变化→右手部肌肉收缩。若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，两冲动传导至中点并相遇后会

。单神经递质(或：乙酰胆碱)与(后膜特异性)受体结合停止传导(或：消失，抵消)第三十三页第三十四页，共45页。(2)实验猴受到寒冷刺激，皮肤温度感受器兴奋，经传入神经引起

兴奋，导致

分泌增加，机体产热增多以维持体温稳定。此调节方式为

。(3)实验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激后，猴出现应激性高血糖症。产生这一结果的直接原因是

导致了糖代谢异常。下丘脑体温调节中枢甲状腺激素(或：甲状腺激素和肾上腺素)神经—体液调节胰岛素分泌减少和胰高血糖素分泌增加第三十四页第三十五页，共45页。(4)猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量异常增多、饮水剧增。推测脑内

区域被损伤，引起了

缺乏。下丘脑或垂体抗利尿激素第三十五页第三十六页，共45页。【解析】本题综合考查神经调节、体温调节、血糖调节和水盐平衡调节方面的知识。(1)在动物体内，兴奋的传导都是单向的。神经元之间兴奋传递是以化学物质的形式进行的，神经递质释放以后，要与突触后膜上的受体发生特异性结合后才能引起突触后神经元的兴奋。当对某一神经纤维的两端进行同等强度的刺激后，传递到中间时中间部位的膜电位是外负内正，且中点与相邻两点间电位差正在消失，所以兴奋的传递也终止。第三十六页第三十七页，共45页。(2)接受传入神经传来的兴奋后，下丘脑的体温调节中枢兴奋，然后发出神经兴奋引起甲状腺激素(甲状腺激素和肾上腺素)的分泌增加，以增加产热过程。该过程既有神经调节也有体液调节。(3)糖代谢直接受胰岛素和胰高血糖素的调节，题中的应激性引起了这两种激素的分泌异常，所以导致糖代谢异常。(4)当分泌或释放抗利尿激素的结构损伤后，抗利尿激素分泌减少，肾小管和集合管对原尿的重吸收减少，从而导致尿量异常增多，并产生渴觉增加饮水。第三十七页第三十八页，共45页。4.若下图中甲、乙均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，细胞1与2及细胞3与4之间通过某种化学物质直接发生联系。据图分析，下列叙述错误的是()C第三十八页第三十九页，共45页。A．细胞3和细胞4之间的信息传递是通过递质来完成的B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2的速度快C．若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，