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大学生婚前性教育婚前性行为的范畴性科学研究按照性欲满足程度的分类标准，将人类性行为划分为三种类型：一是核心性性行为，即两性性行为二是边缘性性行为，如接吻、拥抱、爱抚等三是另类性行为婚前性行为的范畴

婚前性行为属第一种范畴，它是指男女双方在恋爱期间发生的性交行为。其特点是双方自愿进行，不存在暴力逼迫；没有法律保证，不存在夫妻之间应有的义务和责任；容易产生一些纠纷和严重后果。在我国，婚前性行为是被社会舆论、道德所反对的，是不允许的，“是一种性罪错”。大量资料表明，婚前性行为的主动者多是男性，但其直接受害者却是女性。由于这种行为是男女双方自愿进行的，各自都存在一定的心理动机。大学生婚前性行为-产生原因（一）婚前性行为产生的主观因素有如下几种：①恋爱中双方过于亲昵无法抑制性的冲动②恋爱期间一方恐怕另一方变心，有意造成性关系的事实以便达到与另一方结婚之目的③青少年出于好奇心和性体验心理④要求结婚但不符合法定条件便先同居而后登记大学生婚前性行为-产生原因（二）婚前性行为产生的主要社会原因有如下几种：①人性的解放、婚姻观念的改变、避孕用品的发展使社会对婚前性行为较前宽容多了，青少年男女对于性关系发生的担心和顾虑大大减少②大众文化传播媒介过多渲染情爱，对青少年的性刺激大为增强③性成熟期提前、性欲望的实现与婚龄到来之间有一个较长的等待期，使性生活提前成为可能④社会的都市化，家庭在青少年进入社会的过程中的重要性下降了⑤性价值、性道德教育远远跟不上社会发展的需要，社会对性行为的监督弱化了大学生婚前性行为的后果（一）严重损害女大学生身心健康

（一）严重损害女大学生身心健康婚前发生性行为后,大学生男女双方均背上思想包袱,尤其使女大学生心理上产生严重的内疚感,负罪感,而

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