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文档简介

基于**理论的高中英语口语教学的实验研究

报告人：专业：学号：导师：论文进展汇报绪论绪论目录1.论文的研究目的与问题2.论文的框架及进展情况3.存在的问题和拟解决方案

4.下部工作计划以及论文的撰写时间安排一、论文的研究目的与问题通过将合作学习应用于高中英语口语教学的研究,旨在鼓励学生大胆地使用英语(教育部,2003:19),提高语言实际运用能力(教育部,2003:1)。为了引导学生逐步养成大胆开口讲英语,经常与同伴用英语进行口头交流的良好习惯,为努力提高高中生的英语口语水平寻得一个简单且具可行性的口语训练的操作模式,深入贯彻落实“学以致用”这一教学目标,特开展此课题研究。研究目的研究的问题1.基于合作学习的高中英语口语教学能否提高学生对口语学习的兴趣？2.同传统口语教学模式相比，合作学习理论指导下的高中英语口语教学是否能更有效的提高学生的口语表达能力？二、论文的整体框架和进度第一章第三章第五章第四章4.试验结果与分析5.结论1.绪论2.文献综述3.研究设计已完成未完成已完成进行中进行中第二章三、存在的问题和拟采用的解决方案

存在的问题：1、鉴于理论知识和经验不足，调查问卷设计中所反映的问题可能只能为部分对策的提出提供依据；2、由于条件有限，教学实验操作有点难度，实验的信度问题。3、对SPSS软件使用，和数据分析方面的原理还不够熟悉，所以在对实验结果和分析时有难度。拟采用的解决方案：1、查阅更多的资料，认真分析问卷调查，理论结合实际提出对策。2、参照相关资料，向导师求教、探讨以期进一步提高实验的信度。3

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