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文档简介

教学目标1、认识折纸符号，学会折纸基本折法，能独立完成储物盒2、学生经历发现问题并寻找解决问题方法的过程，培养学生初步的问题意识。3、通过认识折纸技术的发展和应用，培养学生初步的科学意识和创新意识。教学重点：认识折纸符号，看懂图例，掌握基本的折纸方一、课程导入屋子里到处摆放着东西，你有没有好办法解决这个问题?引出储物盒。利用储物盒，可以帮助我们整理收纳各种各样的东西看，有了它的帮助我们就能有序地摆放好我们的东西。今天我们就来学习如何用纸，折出一个坚实耐用的储物盒。首先，我们先来学习一些折纸符号。1.那同学们提前预习了折纸的基本知识，也学习了折纸的一些基本方法，现在我们就来交流一下你的预习成果，请大家来看，谁能和大家讲一讲，这些符号都是什么意思呢?(课件出示折纸符号，学生讲解分析这些符号的含义)2、师：大家分析的真好。折纸作品，不是一种方法就可以完成的。需要多种方法相结合。折纸的方法也有很多，需要大家在折叠过程中去体会发现。今天，我们就用这些折纸技术学习"实用的储物盒"板书课题：实用的储物盒1.观看折纸教程，尝试完成折纸作品师：我们一起来看制作储物盒的图片，请你说一说，将一张纸变成一个储物盒，需要哪些步骤?(ppt7)(学生发言)阅读折叠步骤图，试着折叠一个纸盒子。师：请你尝试着自己做一做。(5分钟即可)师：你被哪一个步骤难住了?(学生讨论发言，并及时板师：现在请同学们观看制作的视频，用心去发现，在制作的过程中我们需要注意什么?(学生讨论发言，并及时板书)师：现在就请大家再次制作储物盒，可以在自己原有作品的基础上修改，也可以重新制作。一会我们来分享。2.展示作品师：请同学们把作品举起来。现在，什么心情?来，老师这里也有2个同学的作品，观察，你有什么想说的。(你喜欢哪个?为什么?我

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