四年级语文部编版上册文言文阅读理解专项基础练习

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数四年级语文部编版上册文言文阅读理解专项基础练习班级：_____________姓名：_____________1.阅读小古文，完成练习。囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。［1］给下列词语选择正确的解释。（1）恭勤不倦（____）a．疲倦b．倦容c．倦意（2）以夜继日焉（____）a．继而b．继续c．继承［2］用自己的话说说画线句的意思__________________________［3］车胤在夏天的晚上是怎样读书的？用波浪线画出来。［4］你从中看到了一个__________________的车胤。［5］这个故事给了你怎样的启示？（

）A.萤火虫可以照明用，效果好，还特别环保。B.无论环境多恶劣，我们都要勤奋苦学，成就一番事业。C.只有家贫的孩子，才会努力学习。2.阅读小古文，完成练习。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。《破瓮救友》［1］解释加点字的意思。爱之（_______）

破之（_________）

足跌没（__________）水中了（_________）其大旨（_________）

光持石击瓮

（___________）［2］这个故事的主人公是（

）A.司马光

B.归有光

C.黄继光

D.李四光［3］“自是手不释书，至不知饥渴寒暑。”下列词语中“释”的意思和句中“释”的意思相同的是（

）A.爱不释手

B.难以释怀

C.冰释前嫌

D.解释清楚3.阅读理解。嫦娥奔月羿请不死之药于西王母,羿妻嫦娥窃之奔月,托身于月,是为蟾蜍,而为月精。（译文）后羿在西王母娘娘之处得到了能够脱离死亡的仙丹,但是后羿的妻子嫦娥却偷偷的吃掉了仙丹,并奔到月亮上,居住于此,变化为蟾蜍,这就是人们传说中的月之精灵。

［1］“嫦娥奔月”中的“奔”是个多音字,在这里读音是（________）,意思是（________）。（A紧赶,赶忙或赶急事;B奔走,急跑。）这个读音还能组成词语（_________）。它另一个读音是（________）,可以组成词语（_________）。［2］给下列加点的字注音。羿（________）请不死之药蟾蜍（________）（________）［3］嫦娥是怎样飞上月亮的?(请引用原文回答。)______________________________［4］故事为什么说嫦娥飞上月亮变成了丑陋的蟾蜍?_______________________________［5］远古人借助神话寄托自己的幻想,在《嫦娥奔月》中,人们的幻想是什么?实现了吗?请举例说明。________________________________［6］你还积累了哪些带“月”字的成语,请写在下面。(至少2个)________________________________4.阅读与理解。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰:“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。［1］这篇小古文出自(

)A.《列子．汤问》

B.《山海经北海经》C.《世说新语》

D.《中国古代神话故事》［2］“尝与诸小儿游”中“尝”的意思是(

)A.经历，体验

B.吃一点试试C.常常

D.曾经［3］下列字的解释错误的一项是(

)。A.尝与诸小儿游(诸：许多)

B.此必苦李(必：必定)C.诸儿竞走取之(竞：争着)

D.取之，信然(信：相信)［4］对“看道边李树多子折枝”一句解释最为恰当的选项是(

)A.看路边李子树上果实累累，树枝都被折断了。B.看路边李子树上果实累累，压得树枝都弯下去了。C.看路边李子树上果实累累，小朋友争抢着跑过去折下树枝。D.看路边李子树上果实累累，王戎就去折下树枝。［5］下列停顿不正确的一项是(

)A.王戎/不取/道旁李

B.尝/与/诸小儿/游C.看道/边李树/多子折枝

D.树/在道边/而/多子［6］“人问之”，别人问王戎的是什么问题呢?最不恰当的一项是(

)A.“你为什么把李子树折下来了?”B.“树上那么多果子，别人都去摘，你为什么不去呢?”C.“你为什么站在路边不动呢?’D.“你怎么不去摘李子吃呢?”［7］这个故事告诉我们的道理是(

)A.天下没有免费的午餐。B.王戎不喜欢吃路边的李子，是因为李子苦。C.要学会仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断。D.我们要讲文明，不能随便摘路边的果子。5.阅读课文，完成练习。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。［1］解释下列加点字的意思。(1)溺而不返:_______________(2)故为精卫:_______________(3)以堙于东海:_______________［2］翻译下列句子。(1)女娃游于东海，溺而不返。_________________________________(2)炎帝之少女，名曰女娃。____________________________________(3)常衔西山之木石，以堙于东海。___________________________________________［3］读完文章，你从精卫身上学到了什么样的精神?______________________________________6.阅读理解。西门豹曰：“呼河伯妇来，视其好丑。”即将女出帷中，来至前。豹视之，顾谓三老，巫祝、父老曰；“是女子不好，烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。”即使吏卒共抱大巫妪投之河中。［1］从上文中找出与加点词意思相关的单音词。（1）呼河伯妇来，视其好丑

（反义词：________）（2）豹视之，顾谓三老

（近义词：________）［2］填空。“豹视之”的“之”指___________，“即使吏卒共抱大巫妪投之河中”一句中的“之”指___________。西门豹巧妙地处死巫婆，用的是____________法。7.课外阅读。文彦博树洞取球文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。［1］给加点的字词选择正确的解释。(1)文彦博少时，与群儿击球。（______）A．一群儿子B．一群孩子C．一个叫群儿的孩子(2)彦博以盆取水。（______）A．所以B．于是C．用［2］“群儿谋取之”中的“之”指的是_____________。［3］球掉进树洞之后，群儿和文彦博分别是怎样做的？(用原文回答)(1)群儿：___________________________(2)文彦博：__________________________［4］你认为文彦博是一个怎样的孩子？_____________________________________［5］用自己的话讲述这个故事。_____________________________________8.阅读课内语段，完成练习。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。［1］解释下列句中加点的字词。①尝与诸小儿游。______②诸儿竞走取之。______③唯戎不动。______④人问之。______［2］下列对画线句子翻译正确的一项是（）A.看见路旁的李子树上有许多李子，压折了树枝。B.看见路旁的李子树被很多孩子折断了树枝。C.看见许多孩子在折路旁李子树的枝条。D.看见路旁的李子树上有许多李子，李子树被很多孩子折断了枝条。［3］王戎知道“此必苦李”的原因是（）A.他看到一群孩子在吃李子，听他们说不好吃。B.他善于观察，看出了李子不好吃。C.他不爱吃李子，认为李子都不好吃。D.他根据观察到的现象，深入思考，推测出道边李子树上的李子不好吃。9.延伸阅读。钟毓、钟会少①有令誉②，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”于是敕见。毓面有汗，帝问：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复③问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战慄慄，汗不敢出。”（注释）①少：shào，年少时。②令誉：美好的声誉。③复：又。［1］请问钟毓、钟会二人和钟繇是什么关系？__________________________________［2］见魏文帝时，钟毓的脸上有汗，魏文帝询问时，他的回答是（______）；钟会没有出汗，魏文帝询问时，他的回答是（______）。A．战战慄慄，汗不敢出B．战战惶惶，汗出如浆［3］你能把魏文帝问钟毓和钟会的话翻译过来吗？____________________________________［4］从钟毓和钟会不同的回答中，我觉得他们两个都是____________的孩子。我明白的道理是（______）A．在关键时刻，要善于应对。B．在关键时刻，要与众不同。10.阅读下面的文言文，回答问题。虎求①百兽而食②之，得狐。狐曰：“子③无敢食我也！天帝使④我长百兽，今子食我，是逆⑤天帝命也。子以我为不信⑥，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然⑦，故⑧遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。（注释）①求：寻求，寻找。②食：吃。③子：你。④使：派遣，命令。⑤逆：违抗。⑥不信：不真实，不可信。⑦然：正确。⑧故：所以。［1］下面对文中画“

”的句子翻译正确的一项是（

）A.你跟随在我后面，看见各种野兽见了我，有敢不逃跑的。B.你跟随在我后面，看见各种野兽见了我，没有敢逃跑的。C.你跟随在我后面，看见各种野兽见了我，有敢不逃跑的吗？D.你跟随在我后面，看见各种野兽见了我，有没有敢逃跑的？［2］从这则寓言中可概括出的成语是________，与这个成语意思相同或相近的词语是________，它们都是用来比喻________________________。［3］你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法。________________________________11.重点段落品析。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。［1］最后一句“取之，信然”的“信”是什么意思？_________________________。［2］“树在道边而多子，此必苦李。”意思是_________________________。［3］“人问之”，别人问王戎的是什么问题呢？_________________________________________［4］给这篇文言文加个合适的题目。___________________________________________［5］这个故事给你怎样的启示？___________________________________________12.课内阅读。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。［1］理解词语意思。

曰________

溺________堙________

故________［2］本文选自《________》，炎帝是________，精卫是________。［3］用自己的话说一说课文内容。______________________________________________13.课内阅读。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。［1］本文选自__________。［2］解释词语少女：_________

故：__________

溺：__________［3］翻译画横线的句子。________________________________［4］精卫的什么精神值得我们学习？_______________________________［5］你还知道哪些神话故事写上两个。________________________________14.课内阅读。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。［1］选择。(1)“尝与诸小儿游”中的“尝”的意思是（____）。A．品尝B．曾经C．尝试(2)“唯戎不动”中的“唯”的意思是（____）。A．只有B．唯一C．只是［2］“人问之”中的“之”指的是_____________。［3］王戎为什么说“此必苦李”？用“____”在文中画出他这样认为的理由。［4］你认为王戎是一个怎样的孩子？_________________________________［5］这个故事带给我们的启示是()A.要保持自己独特的个性，不要别人做什么，自己也跟着去做什么。B.要选择合适的生活环境，这样才能发挥出自己的作用。C.做事之前要认真观察和思考，不要盲目地开始行动。［6］如果王戎和小伙伴们在道边又发现了一棵桃树，只有最高的树枝上还长着几个桃子，你认为树上的桃子甜吗？为什么？_________________________________15.课内阅读。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。［1］解释文中的加点字。溺：______________________