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文档简介

一年级上册心理健康教育活动导学案-身体红绿灯保护好自己前言身体是每个人的重要财富，保护好自己的身体，才能让自己更加健康快乐地成长。本次活动旨在通过学习和探索身体保护的知识，帮助小学生们建立保护自己身体的意识，养成良好的身体健康习惯。一、活动目标让学生了解人体器官的基本功能和作用；培养学生掌握身体保护的方法；提高学生对自身身体健康的重视和保护意识。二、活动内容1.人体器官的基本功能和作用学习目标了解人体器官的基本功能和作用；掌握人体器官的名称及其功能和作用。学习重点人体五官学习难点认知人体器官的复杂性和相互关联性学习过程制作人体素描，介绍人体五官；通过解析图形的方式帮助学生了解人体器官；了解人体各个器官的基本功能。2.身体红绿灯学习目标认识身体红绿灯；掌握处理常见身体问题的方法。学习重点身体的疾病和常见危险学习难点学生对身体红绿灯的认识还不够深入学习过程玩“情境游戏”帮助学生掌握身体红灯、黄灯、绿灯的含义；借助案例讲解身体疾病和预防方法；学会处理身体疾病和危险的方法。3.如何保护好自己的身体学习目标掌握常见的身体健康维护方法；培养良好的身体健康习惯。学习重点身体保健方法学习难点学生对身体保健方法的认识还不够深入学习过程通过图片和多媒体资料介绍常见的身体保健方法；反馈学生身体保健方面的经验和习惯；给学生一些小贴士和良好习惯的培养。三、活动设计活动方式小组活动活动时长2小时活动流程时间活动内容10分钟介绍活动目标和任务20分钟学习人体器官的基本功能和作用15分钟休息30分钟学习身体红绿灯的含义和处理方法15分钟休息30分钟学习身体保健方法20分钟活动总结和展示四、活动评估评估方式观察记录、问答、展示等方式评估内容学生对人体器官基本功能和作用的掌握程度；学生对身体红绿灯的掌握程度；学生对身体保健方法的掌握程度；学生的综合表现和活动态度。五、家庭延伸在家和孩子讨论，加强对自己身体保健的意识和理解。孩子可以把家里一些常见的药品排列，并和家长讲解药品的作用及注意事项；给孩子买戴眼镜时一定要去正规的眼镜店，选择质量可靠的产品，并告诉孩子如何正确佩戴和保养眼镜；与孩子

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