羽毛球教学与实战知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春阜阳师范大学

羽毛球教学与实战知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春阜阳师范大学第一章单元测试

现代羽毛球运动起源于1873年。

A:对B:错

答案:对现代羽毛球运动起源于（）

A:法国B:英国C:美国D:中国

答案:英国国际羽毛球联合会成立于（）年

A:1903B:1934C:1873D:1893

答案:1934国际羽毛球联合会成立于1893年

A:对B:错

答案:错羽毛球起源于英国。

A:错B:对

答案:对汤姆斯爵士是国际羽联第（）任主席

A:4B:1C:2D:3

答案:1哪年哪届奥运会开始把羽毛球列为正式比赛项目()

A:2000年27届B:1992年25届C:1988年24届D:1996年26届

答案:1992年25届下面哪个不是首批中国羽毛球集训队的成员。

A:汤仙虎B:陈福寿C:黄世民D:王文教

答案:汤仙虎（）年开始了汤姆斯杯。

A:1947B:1950C:1948D:1949

答案:1948

第二章单元测试

羽毛球场中间网高1.524米，双打边线处网高1.55米

A:对B:错

答案:对羽毛球场地是长方形。

A:错B:对

答案:对羽毛球场地长是（）米。

A:13.4B:15.5C:15.4D:14.5

答案:13.4标准羽毛球有（）根羽毛

A:17B:14C:16D:15

答案:16除非规程另有规定，羽毛球一场比赛一般（）

A:五局三胜B:四局三胜C:一局一胜D:三局两胜

答案:三局两胜羽毛球单项比赛中，男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、男女混合双打5个项目。

A:错B:对

答案:对下面不属于专门的羽毛球运动品牌的是（）

A:维克多B:耐克C:尤尼克斯D:凯盛

答案:耐克凡发球得分为零或是双数时，站在左发球区。

A:错B:对

答案:错反手握拍应该把拇指内侧顶在拍柄内侧的宽面上。

A:错B:对

答案:对世界女子团体锦标赛又称为（）

A:世锦赛B:汤姆斯杯C:尤伯杯D:苏迪曼杯

答案:尤伯杯发球方每得1分，原发球员则变换（）再发球。

A:姿势B:发球区C:方式D:位置

答案:发球区距羽毛球场地2米不应有障碍物。

A:错B:对

答案:对

第三章单元测试

单打比赛中，发球员的分数为0或者偶数，双方运动员均应该在各自的左发球区或者接发球。

A:对B:错

答案:对羽毛球决胜局比赛前运动员可以休息2分钟。

A:对B:错

答案:对21分制比赛中，决胜局比赛，当一方分数首先到达（）分，双方交换场地。

A:17B:11C:15D:13

答案:11如果比分交替上升至29比29，则赢得第30分的一方胜该局。

A:错B:对

答案:对双打比赛中，一局比赛开始和每次获得发球权的一方都是站在左边发球区。

A:错B:对

答案:错发球擦网应该判发球方()

A:换发球B:重发球C:得分D:不得分

答案:得分发球时，发球运动员将球抛出且落到地面，但没有挥动球拍击球，裁判员应

A:发球方违例B:接发球方违例C:重发球D:双方违例

答案:发球方违例a队：b队比分20:20，b队连续得（）分才能获胜。

A:1B:4C:2D:3

答案:2羽毛球比赛打到20平时,连续得（）分的一方胜得本局

A:4B:5C:2D:3

答案:2单打比赛时，对发球不起限制作用的线是（）。

A:双打底线B:前发球线C:中线D:双打边线

答案:双打边线哪个不是主裁判职责（）

A:判违例B:报比分C:提供球D:纠正错误

答案:提供球

第四章单元测试

比赛中，司线员未看清球的落点，裁判员也不能做出裁决时，应该判重发球。

A:错B:对

答案:对比赛进行中，运动员的球拍、身体或者衣服可以触及球网。

A:错B:对

答案:错对方球发出前，接球队员双脚移动，踏线或者起跳做叫动作均不算违例。

A:错B:对

答案:错裁判员应该对申诉在比赛结束后做出判决。

A:错B:对

答案:错裁判员不可以推翻司线员和发球裁判对事实的判决。

A:对B:错

答案:错从发球开始到发球结束之前，发球员和激发球员的两脚必须哟一部分与场地地面接触，不得移动。

A:对B:错

答案:对每局比赛（）分，技术暂停

A:11B:13C:16D:8

答案:11在羽毛球比赛总下列哪种情况属于犯规

A:发球时手高于球拍B:击球前球拍触网C:击球后球拍触网D:羽毛球击中对方身体

答案:击球前球拍触网如果发球区错误在下一次发球击出后发现，裁判员应该（）

A:重发球B:立即纠正，错误方得分C:立即纠正，错误方失分D:不予纠正继续比赛

答案:不予纠正继续比赛下面哪个属于接发球违例（）

A:提前移动B:注意力集中C:在场内接球

答案:提前移动当发球员发球时，发球裁判负责看发球动作，裁判员应

A:同时兼看发球员动B:不看发球员动作C:要看发球员动作D:主要看接发球运动员

答案:要看发球员动作在比赛先得11分的间隙中，裁判员在40秒时应重复宣报（）

A:*号场地5秒B:*号场地20秒C:*号场地15秒D:*号场地10秒

答案:*号场地20秒

第五章单元测试

属于网前击球技术的有（）

A:抽球B:搓球C:杀球D:吊球

答案:搓球后场击正手高远球技术动作顺序中，引拍动作后面是（）

A:击球动作B:手臂回动C:随前动作D:准备动作

答案:击球动作哪种球不是杀球的好机会

A:对方的下压球B:平高球C:网前高球D:半场高球

答案:对方的下压球下面哪些不能在低手位置完成接球（）

A:高远球B:吊球C:轻挡网前球D:平抽球

答案:平抽球正手发高远球，击球瞬间应该（）发力。

A:外旋B:伸腕C:内旋D:屈腕

答案:内旋发球时，可以把球拿到随意高度

A:错B:对

答案:错发球是一项不受对方来球制约的技术

A:对B:错

答案:对比赛队员在场外接球并得分，得分无效。

A:对B:错

答案:错正手发高远球时，下列描述正确的是（）

A:先放球，后挥拍B:放球挥拍同时进行C:先挥拍，后放球

答案:先放球，后挥拍发球员应在接发球员准备好后才能发球，如果接发球员已试图接发球则应被认为已做好准备。

A:错B:对

答案:对

第六章单元测试

发球员挥拍时，发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开始。

A:错B:对

答案:对打羽毛球主要靠手，因此脚下步法不重要

A:对B:错

答案:错在羽毛球比赛中什么情况不形成死球

A:球撞向地面B:球撞网后挂在网上C:球擦过运动员衣服并飞向界外D:球撞网后从网上飞向对方

答案:球撞网后从网上飞向对方羽毛球比赛用战术的目的不包括（）

A:调动对方B:减少对方移动C:迫使对方击出质量不好的球D:调动对方位置

答案:减少对方移动双打比赛发球时，发球员的同伴可以站在()，但不能()

A:发球员后面位置-阻挡裁判员的视线B:场地任何位置-阻挡裁判员的视线C:发球员后面位置-阻挡接发球员的视线D:场地任何位置-阻挡接发球员的视线

答案:场地任何位置-阻挡接发球员的视线以下不符合运动员参赛礼仪表现的是（）

A:尊重裁判判罚B:尊重观众C:赛后与裁判握手D:怒吼以激怒对手

答案:怒吼以激怒对手搓球属于（）技术

A:后场击求B:网前击球C:中场击球D:前场击球

答案:网前击球双打发球应多采用（）的球

A:网前球B:平高球C:高远球D:平快球

答案:网前球双打比赛时，其他两名运动员(除发球，接发球运动员)可以站在场上的任何位置

A:错B:对

答案:对球头落在边线上，羽毛球部分压线，球托在线外，应判界内球。

A:对B:错

答案:对单双打合用场地，双打比赛时网柱应放在双打边线的中点上。

A:对B:错

答案:错在比赛进行时，甲方上网击球，由于地滑侵入乙方场地，但未影响对方击球，此时不应判甲方犯规。

A:错B:对

答案:对在一场双打比赛结束退场后，乙方提出甲方(胜方)最后一分的发球方位错误，经查对属实，裁判员应立即改正，请双方运动员回场继续比赛。

A:对B:错

答案:错女子双打比赛，发球员发球时，接发球员没有准备好，她的同伴将球接了过去。裁判员判罚失分。

A:错B:对

答案:错一局胜方的任一运动员可在下一局先发球，负方的任一运动员可以先接发球。

A:对B:错

答案:对发球被回击后，运动员可以在球网的各自一方任何位置击球。

A:对B:错

答案:对

第七章单元测试

下面哪个不属于羽毛球专项速度练习的内容

A:快速立卧撑B:俯卧撑C:跳绳D:听口令快速跑

答案:俯卧撑以下哪一选项不应该属于羽毛球运动蕴含的元素（）

A:沟通与交流B:金钱与暴力C:个体与群体D:竞争与合作

答案:金钱与暴力在羽毛球运动中，扭伤脚后下列处理得当的是

A:立即用冷水或冰块敷于伤处B:立即用热水敷于伤处C:立即移动D:立即采用按摩方法进行处理

答案:立即用冷水或冰块敷于伤处下面哪种技术有速度快、擦网过、飞行弧线平的特征

A:吊球B:档网C:抽球D:挑球

答案:抽球1.55米和1.85米的身高适不适合参与羽毛球运动（）

A:前者适合后者不适合B:两者均适合C:前者不适合后者适合D:两者均不适合

答案:两者均适合比赛进行中乙方击球，球撞网开始向乙方场地下落