中小学教师管理原则9篇(大全)_第1页
中小学教师管理原则9篇(大全)_第2页
中小学教师管理原则9篇(大全)_第3页
中小学教师管理原则9篇(大全)_第4页
中小学教师管理原则9篇(大全)_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页共页中小学老师管理原那么9篇(大全)中小学老师管理原那么篇一1、老师必须认真备课、上课、修改作业、做好实验、辅导学生、检测学生。2、老师必须既教书又育人、管理好课堂纪律、教室内不得起哄闹事。3、老师必须承受学校听课、查课安排,服从年级组、教诲处及学校的工作安排或工作调整,听取同事、年级、教诲处、学校的意见建议。4、老师必须刻苦钻研业务、不断学习新知识,改良教育教学方法,有效进步教学质量,保质保量完成教育教学任务。5、老师必须加强对学生的教育与管理,积极配合班主任、年级组、教诲处、政教处、学校教育管理学生,敢说敢管遇见的、查实的、反映的学生违纪行为或不良风俗。6、老师必须举止文明、仪表整洁、语言得体、以身作那么,在学生面前作好遵纪守法、言行文明、保护公物、节俭节约、保持清洁等方面的表率,除测试或生病等特殊情况外,应当站着上课。7、老师必须关注学生学习,倡导“勤奋、竞争、进步”的学风,重视优生、鼓励差生、注重优生弱科辅导和差生转化教育,力求将学生的精力、注意力、心思集中在学习上,营造康中学生“人人都努力、个个有进步”的学习气氛。8、老师必须尊重学生家长,与学生家长平等相处,对来访或请来的家长,给一张笑脸、让一个座位,加强与家长的横向联络,争取家长的支持与配合,充分利用家庭教育。9、老师必须依法执教,自觉遵守法律法规和规章制度。加强团结协作、谦虚慎重、互相学习、互相帮助、关心集体、维护学校荣誉,自觉投身于“文明校园、和谐校园”创立活动之中。10、老师必须遵守“全员聘用制”的相关规定,承受职称评聘分开制度等教育人事制度改革新举措。1、不准口中有酒气上课;2、不准在教室内吸烟、饮酒;3、不准在上课期间接打、手机;4、不准在上课期间走出教室干别的事〔生病和学校安排除外〕;5、不准在上课期间〔监考〕看与上课〔监考〕无关的书籍、做与上课〔监考〕无关的事情;6、不准在上课时间和学生做与学科无关的游戏;7、不准挖苦、挖苦、歧视学生,平等对待家庭经济有差异或学习根底有差异的学生;8、不准传播有害学生身心安康的思想,更不得有违犯党和国家方针政策的言行。9、不准犯错教或误导等知识性错误。10、不准只管教书不管纪律。1、违背“十不准”之第1、2、3、4、5、10款,每查实一次,扣当月津贴100元,一学期上三次的取消当年评先选优资格,扣发学校年终一次性奖励。2、违背“十不准”之第6、8款,第2款之行课期间在教室内饮酒者,进展停课检查处理;后果严重或影响恶劣的,直接解聘。3、违背“十不准”之第7、9款的,根据违纪情节、影响程度,进展个别教育、书面检讨、限期整改、扣发津贴、扣发工资、停课学习检查等处理。4、对不按“十个必须”之第2、5款工作的,每查实一次,扣发当月津贴100元,一学期上三次的取消评先选优资格、扣发学校年终一次性奖励。5、对不按“十个必须”之第3款工作的,直接停课处理。6、对不按“十个必须”之第1款工作的,其处理方法由教诲处另行规定。7、对不按“十个必须”之第10款工作的,按全员聘用制相关规定处理。四、本制度由教诲处会同有关部门按月执行。五、本制度从20xx年xx月xx日起施行。六、本制度由学校行政会议负责解释。中小学老师管理原那么篇二1、老师要热爱学生,关爱学生,以正面教育,鼓励表扬为主,以正确的价值观引导学生,以自己的良好行为习惯潜易默化地影响学生。2、全体教职工必须严格遵守作息制度,不迟到、不早退、无大事不随意请假。3、全勤的教职工每月发给全勤奖30元,有迟到、早退、旷工等现象的,无全勤奖,另外迟到、早退者在当月的工资中扣除5元/次,旷工者扣20元/次。4、老师要把全部精力放在工作中,要全面照顾幼儿,防止发生意外事故。5、工作中造成细微责任事故,如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等,有上述情况之一,老师本人负责向家长解释,并承当相应费用。如因工作造成重大责任事故,导致幼儿需要住院治疗的,老师必须承当50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿转学,或造成其他严重后果的,属老师严重渎职,老师本人负全责。扣发当月奖金,假设无不平安事件发生,当月兑现50元平安奖。6、班中物品需保管好,如有丧失或损坏,需及时,如隐瞒不报,造成不良后果,按渎职处理。7、老师在校内、校外都应自觉维护老师形象和声誉。上班期间要微笑面对家长,对家长和来宾态度友好。8、各班放学后,必须在离园前认真检查,关好门窗,切断电,将物品放在指定地点,整洁卫生,保证平安。师生外出活动时,注意及时关灯、空调、电扇等。9、同事之间应该团结互助,不斤斤计较,严禁同事之间闹情绪,互相诋毁、有损老师形象的事件发生。〔出现此类事件,批评、教育不改正者且情节恶劣者,为了维持老师队伍有良好的师德师风,做劝退处理〕中小学老师管理原那么篇三为进一步完善和落实学校各项管理制度,使学校管理工作标准化、科学化,通过过程管理和目的管理有效结合,更好地调动广阔教职工工作的`积极性和创造性,全面贯彻教育方针,大力推进素质教育,特制定本制度。桃元小学老师(一)考勤(10分1、出全勤得10分。2、事假半天扣0.25分,病假一天扣0.2分(住院期间不扣分),以此累计。3、旷工一天扣10分,旷课一节扣5分,迟到、早退,随意停课,擅离岗位者酌情扣分。4、请假超出一定天数者,除扣完本项以外,其余按教文体局有关规定执行。(二)师德(10分)1、言行不检点,给学校声誉造成严重影响的,每次扣5分;2、体罚或变相体罚学生严重的每次扣5分。3、闹不团结,无理取闹的,每次扣5分;4、对偶发事件未处理或视而不见者,造成学校声誉受影响,影响老师整体形象者,每次扣5分。5、其他严重违背师德情况的酌情扣分。6、本项总分10分,扣完为止。(三)工作常规考核(10分)1、备课、上课、改作、家访等工作未能很好完成者,视情况酌情扣分;2、老师在本人职责范围内,或学校布置的工作,未及时履行职责,或未及时完成,造成学校工作受严重影响者,每次扣5分;3、实验课开设率每低于1个百分点,扣1分;4、违背学校规章制度,如到校时间、清校制度,造成平安事故的,每次扣5分。以上(一)、(二)、(三)项各条酌情扣分情况由校委会讨论决定。(四)教育教学才能(60分)1、教学成绩按《教学成绩分计算方案》执行。按总分折40分的方法,计入本考核方案。2、老师获各级先进、荣誉称号的,区级记3分,市级记5分,省级记7分,国家级记10分,以文件公布之日为准。3、教职工本人参加由教育行政部门举办或批准同意的各类竞赛获奖,加分标准如下:4、老师辅导学生参赛获奖,按如下加分。5、文娱会演和运动会等团体奖名次参照老师个人获奖计分(1—4为一等奖;5—8为二等奖;9—12名为三等奖;13—16名为鼓励奖)。6、业务论文在正规教育杂志报刊上发表的,且有署名“xx乡中心小学”的记2分。7、教育科研课题成果按个人获奖4倍计分(执笔人占50,其余老师共占50,由课题组长平均分配)。8、积极参加少年宫辅导活动,活动有成果。加分封顶10分。8、一个年度内一名老师教育教学才能(2—7项)加分封顶20分。(五)工作量按《工作量计算方案》执行,该方案未制定出来前各人均按正常工作量计10分。1、因违背政纪国法而受上级有关部门处分者;2、因工作渎职造成学生严重受伤、死亡、残疾或重大平安事故的,责任人当年年度考核不合格;3、犯罪处刑罚者。4、其他因受处分,明确被定为考核不合格者。1、本制度由教代会通过后生效,细那么修改由校务委员会提出,经2/3代表签名同意后生效;2、本制度如与上级有关部门规定相冲突者,按上级有关规定执行。中小学老师管理原那么篇四根据《某四星级中学关于实行全员聘任制、内部构造工资制的方案》第十八条之规定,教职工每月发放考勤和常规考核奖,在符合标准条件下,老师每月80元,职员、工人每月60元。现就教职工考勤问题作如下详细规定:1、病、事假应酌情扣发津贴。病假按请假实际天数扣发津贴的50,但对50周岁以上的男教职工、45周岁以上的女教职工每学期累计时间在一周以内的病假,不扣发津贴。事假按请假1天,扣发1天津贴计算,直至扣完津贴总额。经批准参加继续教育性质的学习,不扣发津贴。请假1天之内的由中层部门批准,1天至3天由分管校长批准,3天以上的由校长批准,所有请假者都必须履行书面手续,一式两份,一份交校长办按规定处理。2、政治学习、教研组活动〔含集体备课〕各处室召开的有关会议及全校性集会活动,无故缺席一次扣发10元,事假扣5元,迟到或早退的,一次扣发3元。3、旷职1天扣除半月津贴,旷职2天扣除全月津贴,旷职3—4天,扣除一个季度的津贴,旷职5—6天扣除半年津贴。旷职7天以上将因自动解聘,停发工资。〔以上2—3条由各处室考核〕4、因忽略耽误上课者,除责令补课外,每节课扣发津贴10元,无故不上课者以旷职论。5、因忽略以致上课迟到、早退5分钟以上者,除责令补课外,每次扣发津贴3元,因工作不负责任上课迟到、早退5分钟以上者,每次扣发津贴15元。〔以上4—5条由教务处考核〕6、职工、干部实行坐班制,迟到、早退10分钟以上,半小时以内,每次扣发津贴2元;超过半小时,缺乏1小时者,每次扣发津贴5元;超过1小时,缺乏半天者,每次扣发10元;超过半天者以旷职论。对前勤老师实行弹性坐班制,出勤率达90以上即符合要求,考勤时间为上午2、3、4节课,下午2、3节课,晚自修1、2节课〔高中部〕。体育老师和高中班主任坐班考核时间由德育处界定考核。超越上述规定,与实行坐班制的工作人员一样施行扣罚。实行坐班制的工作人员上下班时间,由学校按其工作性质规定。各部门、处室应建立相应的考勤制度,加强平时的考勤、考核。天天有记载,按月汇总,报校长办按规定处理。〔干部由校长办考核,其他由各处室考核〕7、实行工作量承包制的工人,不能在规定时间内完成规定工作者,酌情扣发其津贴。〔此条由总务处考核〕8、在校园内骑车发现一次扣5元,抽游烟或集会时抽烟一次扣发10元〔由德育处考核〕,在办公室玩电脑游戏一次扣10元。〔由教务处考核〕9、担任选修课、竞赛辅导或组织会议使用公共教室后没有执行三关〔关门、关水电、关设备〕或教室〔会议室〕严重不洁,公物有损坏,扣发任课老师或组织者当月考核工资5元。凡老师学生来信反映问题可以解决的两天内未解决或暂且不能解决又未予答复者扣发当事人10元。〔由校长办考核〕10、老师必须认真备课,上课前应有详细教案,学校将采取集中性检查和听课后调阅两种形式理解备课情况,如发现无教案上课和教案不齐,在当月考核工资中扣发10-30元。11、无特殊情况,任何老师不得占用别人正常上课时间〔包括叫走学生处理本学科问题等〕,出现一例扣发当月津贴20元。中小学老师管理原那么篇五1、集体备课要实现老师间智慧资的共享,要保证有效利用,专门研究教学,组织学习,交流体会。2、保证集体备课时间。每周一次。老师要按时参加,不迟到不早退,不无故缺勤。备课时不做无关的事,认真记录,集体备课记录要及时准确。3、每次集体备课之前,老师都要充分准备,查阅相关资料,备课时确定知识点,重点、难点及教学流程大致思路。尤其点拨出教学中易出现的问题。发挥有经历老师的作用。4、集体备课形式要有打破创新。可采用说课、空讲、微格教学等方式解决典型课例。5、教案形成要实在进展两个回合的研究。人人出点子,想创意,力请教案精巧、操作性强。教案书写要求标准、整洁、美观,或者用a4纸打印。6、集体备课时要互相交流与教学有关的参考资料。比拟和学科亲密联络的内容,借鉴吸纳,丰富本学科。7、每次集体备课至少利用20分钟进展教后反思交流。老师讨论时要以新课标理念为根据,把理论应用到教学理论。8、集体备课时要共同制定学期教学方案、单元方案、统一教学进度、作业要求,明确不同课型思路。中小学老师管理原那么篇六一、老师必须按时候课、上课、下课,不得迟到、课中离岗和早退。否那么,每发现一次,从考核中扣除0.5分。二、上课时间不允许待客〔特殊情况除外〕。三、老师必须严格按照教诲处安排的课程表上课,不得私自改动和调换;假如确需调换,需经教诲处批准。否那么,按缺课处理。缺课一节从考核中扣1分。四、老师请假后,必须与教诲处安排的代课老师进展当面交接,如有特殊情况不能进展当面交接,也必须通过或书面形式进展交接,假如不按规定进展交接出现缺课或迟上课现象,按缺课处理。五、老师上课前必须认真备课,写好教案,绝不允许无教案上课。否那么,按缺课处理。六、老师上课必须按照新课标的要求,选择合适学生学习的教学方法,运用“10+30”的教学形式。七、老师上课时要文明施教,做到穿着整齐大方,不穿奇装异服〔包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短裤等〕;否那么,停课待岗。八、老师上课要精神饱满,富有激情。九、老师上课必须做到目的明确,重点突出,围绕教学目的精心组织教学,要保持良好的课堂秩序。否那么按考核细那么扣分。十、老师上课期间,绝不允许派学生分开教室去做别的事情,更不允许让其他老师把学生叫到办公室补课。十一、绝不允许体罚或变相体罚学生。中小学老师管理原那么篇七一、老师办公室是老师处理教育教学业务的公共场所,每一位老师都有保持办公室文明、整洁、舒适的义务。老师办公室的日常管理工作教研组长全面协调,其他老师协助。二、办公室随时保持整洁卫生,老师办公桌椅、门窗每周至少擦洗一次,确保无泥迹、墨迹、灰尘、地面无废纸杂物,保持室内空气清新。三、明确办公室老师值日制度,每一位值日老师要积极履行职责,认真做好办公室的清扫和整理工作,四、办公室内要注意整洁。办公桌椅要摆放整齐,办公桌上只准摆放教学相关物品,物品的摆放要有条理,私人物品一律放入小橱内。作业架上的作业本要摆放整齐。废旧物品要及时处理。五、办公室内除张贴牌外,墙壁上不应有其他张贴物。六、老师个人衣物要在衣架上挂整齐,不允许搭在椅背上。七、办公室内讲话做事要讲文明、讲团结。同事之间要互相尊重,互相关心,互相帮助。八、老师离创办公室时要将办公桌物品及座椅摆放整齐。九、每个

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论