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文档简介

第四章健康增进与健康教育学习目的1.掌握健康教育、健康增进、健康素养、小区健康教育的概念。2.熟悉健康增进的活动领域。3.熟悉《中华公民健康素养——基本知识与技能(试行)》内容。4.熟悉小区健康教育与增进健康增进的策略。5.熟悉小区健康教育的内容与方式。6.了解小区健康教育的实施环节。第一节概述一、健康教育健康教育:是指经过有计划、有组织、有系统的多种活动,促使受教育者树立健康意识,自觉自愿地变化不良行为,建立有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险原因,预防疾病,增进健康,提升生活质量。健康教育的关键及目的最终目的:是经过普及健康知识建立健康态度、实现健康行为的变化,增进全民健康。健康教决不是仅限于卫生宣传,而应更主动地教育人们提升自我保健意识和能力。健康教育的实质是一种有计划、有组织、有评价的干预活动和过程。二、健康增进(一)健康增进的概念WHO:健康增进是指增进人们维护健康、改善和提升本身健康的过程,是协调人类与环境之间的战略,要求个人与社会对健康各自所负的责任。(二)健康增进的活动领域1.制定增进健康的公共政策2.发明支持性环境3.加强小区行动4.发展个人技能5.调整卫生服务方向健康增进需要把五个活动领域整合在一起才干充分发挥增进人们健康的作用。(三)健康增进的基本策略1.提倡2.赋权3.协调三、健康教育与增进健康的关系增进健康与健康教育密不可分1.健康教育需要健康增进的指导和支持2.健康增进需要健康教育来推动和落实四、健康教育与健康增进的作用1.是实现初级卫生保健的先导2.是卫生保健事业发展的必然趋势3.是一项低投入、高产出的保健措施4.是提升群众自我保健意识的主要渠道第二节健康素养一、健康素养的定义健康素养是一种标尺,用来衡量一种人是否具有自如地获取、了解并采用有关健康信息的能力,是否正确地接受健康方面的服务,并能借助这些信息和服务,病对自己的健康情况做出恰当的决定。涉及:健康的知识和具有技能二、健康素养的影响原因教育水平文化、语言和环境贫穷、性别歧视、缺乏教育、政治动荡年龄三、健康素养对健康的影响健康素养与健康亲密有关健康素养直接或间接地影响着健康健康素养对于健康增进非常主要四、中国公民健康素养2023年1月,我国卫生部公布了《中华公民健康素养——基本知识与技能(试行)》第三节小区健康健康教育与健康增进一、概述小区健康教育是以小区为基本单位,以小区人群为教育对象,以增进居民健康为目的,有计划、有组织、有评价的健康教育活动。二、小区健康教育与健康增进的对象和任务对象:小朋友、青少年、妇女、老年人、残疾人及慢性病病人任务:见课本三、小区健康教育与剪卡过增进的策略(一)小区组织与动员(二)开发利用小区资源(三)健康信息传递(四)强调计划性和评价四、小区健康教育的内容与方式(一)小区健康教育的内容(二)小区健康教育的主要形式与措施五、小区健康教育的实施环节(一)小区健康的评估1.小区人群评估:一般情况、健康问题与危险原因2.小区环境评估:人文

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