2023年诗歌树叶中班语言教案

2023年诗歌树叶中班语言教案诗歌树叶中班语言教案1

活动目标：

1、感受秋天里树叶飘落，小动物们捡树叶的高兴之情，学说诗歌中小动物的话。

2、产生视察大自然的爱好，具有初步的想象力和创编诗歌的实力。

活动打算：

1、反映诗歌内容的.多媒体教具。

2、活动前老师带幼儿捡过树叶，并和树叶做好挚友。

活动过程：

一：看图片，引起幼儿想象“今日，老师又要和小挚友来看一看，说一说了。”

1、出示多媒体动画的封面。师：这两个是什么字?有谁知道?

2、出示第一幅动画。提问：现在是什么季节?你怎么知道的?

二：感知诗歌内容

1、“树叶都从树上飘落下来了，刚才老师和小挚友一起到草地上捡树叶，还和树叶宝宝做了好挚友，你和小树叶宝宝讲了什么静静话呢?

2、“小挚友捡树叶兴奋吗?小动物们看到小挚友捡得这么兴奋，它们也想来捡树叶了。那么，哪些小动物会来呢?”

“究竟哪些小动物会来呢，我们一起来看一看。”师点击画面，分别出现小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿。

3、“这些小动物捡到了树叶会对小树叶说什么静静话呢?”

师演示画(有美丽的背景音乐)，并提示：小蚂蚁捡起一片树叶说……小老鼠捡起一片树叶说……小刺猬捡起一片树叶说……梅花鹿捡起一片树叶说……“小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿捡到树叶后对小树叶说了什么话呢?

4、“小动物究竟对小树叶说了什么呢?我们一起来听一听。”

师演示动画，幼儿完整观赏诗歌一遍。

5、再次感受诗歌一遍。

三：理解诗歌内容

1、“小动物捡到树叶后对小树叶说了什么呢?”

2、老师放动画，幼儿集体说小动物的话。

3、老师放动画，幼儿分组说小动物的话。

四：创编诗歌

1、“小动物们捡树叶捡得这么兴奋，别的小动物望见了，也想来捡树叶了，还有哪些小动物会来呢?它们捡到树叶后会对小树叶说什么话呢?请你和旁边的小挚友轻轻地说一说。”

幼儿与旁边的同伴轻声探讨，师巡回指导。

2、“还有哪些小动物会来捡树叶?它们捡到树叶后对小树叶说什么?谁来说说看。”

3、“接下来我们要来做个嬉戏，老师做秋风阿姨，小挚友做小动物捡树叶，捡到树叶后对小树叶说一句话，好不好?”

诗歌树叶中班语言教案2

活动目标：

1、感受诗歌内容的情趣。

2、能大胆想象和仿编。

3、能将仿编的诗歌《树叶》朗诵给大家听。

4、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。

5、理解诗歌内容，丰富相关词汇。

活动打算：

PPT课件、动物头饰若干

活动过程：

一、导入

PPT展示树叶从树上飘落到地面的图片。

提问：图上有什么?树叶发生了什么改变?

二、PPT出示图片

1、这时候一只小蚂蚁焦急地走来了，他回家要过河，于是就捡起一片树叶。

提问：他会用树叶干什么?(当成小船)

小蚂蚁捡起一片，它是我的渡船。

2、下雨啦，一只小猴淋着雨跑过来，他也捡起一片树叶。

提问：他会用树叶干什么?(当成雨伞)

小猴捡起一片，它是我的雨伞。

秋天的树叶这么美，还会有哪些小动物会来呢?

3、完整观赏《树叶》PPT

提问：

①还有哪些小动物来捡了树叶?

②他们都当作了什么?

4、朗诵诗歌。(我们把小动物的话编成了一首好听的诗)

我们来学着小动物的样子朗诵一遍这首好听的诗歌吧!

三、仿编诗歌(小动物们捡起树叶捡得这么兴奋，别的小动物望见了，也想来捡树叶。我们来看看又来了哪些小动物吧!)

1、PPT分别出示图片(小兔，小刺猬，小松鼠，毛毛虫)

引导幼儿想象它们分别会把树叶当成什么?(信纸，帽子，棉被，房子)

2、尝试仿照前面的句式仿编。

3、幼儿自主选择动物头饰进行表演。

结束：今日我们不仅学了一首漂亮的诗歌，还自己创作了一首。回家以后去表演给爸爸妈妈和你的好挚友看吧!

原诗歌：树叶

一片片树叶儿，落在地面，

小蚂蚁捡起一片：它是我的渡船。

小猴捡起一片：它是我的雨伞。

小熊捡起一片：它是我的蒲扇。

梅花鹿捡起一片：它是我的饼干。

小挚友捡起一片：它是我的书签。

大家捡树叶儿，捡得多高兴!

仿编诗歌：

一片片树叶儿，落在地面，

小兔捡起一片，它是我的信纸。

小刺猬捡起一片，它是我的帽子。

小松鼠捡起一片，它是我的棉被。

毛毛虫捡起一片，它是我的房子。