教育学专升本考试(习题卷14)

试卷科目：教育学专升本考试教育学专升本考试(习题卷14)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages教育学专升本考试第1部分：单项选择题，共64题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。[单选题]1.大班教学最普遍的教学方法是()A)演示法B)练习法C)讲授法D)谈话法答案:C解析:[单选题]2.当代教育家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个兴趣小组作为选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点（）A)顺序性B)稳定性C)可变性D)个别差异性答案:D解析:[单选题]3.?国际理解教育课程?属于什么类型的综合课程()A)活动中的综合课程B)经验中的综合课程C)学科本位的综合课程D)社会本位的综合课程答案:D解析:[单选题]4.?教师吸收学生参与制定纪律条文,使学生负有责任感?,这是实施()的要求。A)自觉纪律教育B)集体主义教育C)理想教育D)道德教育答案:A解析:[单选题]5.教书运用英雄任务的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）A)说理教育法B)榜样示范法C)陶冶教育法D)实际锻炼法答案:B解析:[单选题]6.哪一个不是教育管理现代化的内容A)管理体制现代化B)管理思想现代化C)管理手段现代化D)管理对象现代化答案:D解析:[单选题]7.高校最基本的一项职能是()A)社会服务B)科研C)知识创新D)教学答案:D解析:[单选题]8.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力。这体现了教育的什么功能()A)经济功能B)育人功能C)政治功能D)文化功能答案:A解析:[单选题]9.下列误区中，属于?对素质教育形式化的误解?的是（）A)素质教育就是不要?尖子生?B)素质教育会影响升学率C)素质教育就是要使教师成为学生的合作者D)素质教育就是要多开展课外活动，多上文体课答案:D解析:[单选题]10.以下哪一条不是教师在教学中贯彻量力性原则应注意的问题()A)重视学生的年龄特征B)了解学生发展的具体特点C)恰当地把握教学难度D)实事求是答案:D解析:[单选题]11.张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是()A)实际锻炼法B)品德评价法C)个人修养法D)情感陶冶法答案:D解析:[单选题]12.苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20~30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是()A)《普通教育学》B)《大教学论》C)《民主主义与教育》D)《教育学》答案:D解析:[单选题]13.最早在大学里讲授教育学的学者是()A)梅伊曼B)赫尔巴特C)洛克D)康德答案:D解析:[单选题]14.教育的本质决定了高校的基本职能是()A)普及教育B)服务社会C)科学研究D)培养人才答案:D解析:[单选题]15.20世纪实用主义教育学的代表人物和作品是()A)赫尔巴特《普通教育学》B)杜威《民主主义与教育》C)康德《教育学讲授纲要》D)凯洛夫《教育学》答案:B解析:[单选题]16.学校课程有多种类型,其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是()A)学科课程B)经验课程C)活动课程D)隐性课程答案:A解析:[单选题]17.通过研究进行教学是()A)哈佛大学首创的原则B)中世纪大学的特色C)我国古代书院确立的原则D)洪堡提出的办学思想答案:D解析:[单选题]18.教育的最高理想通过（）表现出来A)课程目标B)培养目标C)教育目的D)教育目标答案:C解析:[单选题]19.从横向学校阶段来看，（）不符合时代特点的新的发展趋势。A)普通教育与职业教育的综合化B)高等教育大众化C)终身教育体系的建构D)重视幼儿教育，虽未纳入学制系统答案:D解析:[单选题]20.人的发展一般是指（）两方面的发展A)身体与思想B)身体与心理C)思想与心理D)脑与躯干答案:B解析:[单选题]21.主张?兼爱?的是以下哪种学派()A)儒家B)墨家C)道家D)法家答案:B解析:[单选题]22.在现阶段,我国大多数民办高校的特点是()A)以发展学术为主B)以培养实用型人才为主C)以教学和科研为主要任务D)以发展科研为主答案:B解析:[单选题]23.关于学制的叙述，（）是不符合历史实际的。A)义务教育延长到哪里，双轨学制并轨就要并到哪里，单轨学制是机会均等的普及教育的好形式；B)综合中学是双轨学制并轨的一种理想形式，因而综合中学化就成了现代中等教育发展的一种趋势。C)从纵向划分的学校系统分析，双轨学制在向分支型学制和单轨学制方向发展。D)双轨学制因其阶级差别造成了社会的贫富差距更加悬殊，自形成以来便凸显出弊大于利的特点。答案:D解析:[单选题]24.（）不是教育的政治功能A)培养政治人才B)宣传政治思想C)推翻政治制度D)促进政治民主答案:C解析:[单选题]25.?教育一定要成为一种学业,否则无所希望?,?教育的方法必须成为一种科学,否则决不能成为一种有系统的学问?。这正是()的?教育学?超出他的前人和同代人的地方。A)培根B)夸美纽斯C)康德D)赫尔巴特答案:C解析:[单选题]26.下列关于教育无目的论的描述正确的有（）A)真正有效的教育目的必须是内在于教育，或通过教育过程去实现B)教育无目的论并不是真正认为教育无目的，而是认为教育没有教育过程之外的?外在?目的C)教育不需要去制定一系列的目标，只需要跟着人的身心发展需要进行实时教育教学D)既然教育无目的，随时随地任何人都可以开展教育，也不需要通过测验验收教学成果。答案:B解析:[单选题]27.不属于我国北宋时期"天下四大书院"的教学特色的是()A)自由讲学B)教学与研究相结合C)自由听讲D)教师强调讲授法答案:D解析:[单选题]28.学校这一社会组织的细胞是()A)学生B)教师C)班级D)校长答案:C解析:[单选题]29.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别，这种现象表明的影响人发展的因素是()A)遗传素质B)社会环境C)教育影响D)个体实践答案:B解析:[单选题]30.发现法的倡导者是()A)布鲁纳B)布卢姆C)瓦根舍因D)卢扎诺夫答案:A解析:[单选题]31.教学工作的中心环节是（）。A)备课B)上课C)作业布置与批改D)课外辅导答案:B解析:[单选题]32.班级活动的特点有自主性、开放性、整体性和（）。A)创造性B)管理性C)教育性D)长期性答案:A解析:[单选题]33.发展（）是实现教育民主化的重要途径A)基础教育B)中等教育C)全民教育D)高等教育答案:C解析:[单选题]34.教育制度化的形成是以()为标志的。A)高等教育B)成人教育C)基础教育D)学校教育系统答案:D解析:[单选题]35.素质教育的重点是培养学生的()A)高水平的智力B)实践能力C)健康体魄D)创新精神答案:D解析:[单选题]36.中小学最基本的教学组织形式是()A)班级授课制B)分层教学C)小班教学D)小组合作学习答案:A解析:[单选题]37.?弃圣绝智?、?弃仁绝义?是下列哪个学派的主张()A)儒家B)墨家C)道家D)法家答案:C解析:[单选题]38.德国教育家凯兴斯泰纳曾提出?造就合格公民?的教育目的，这种教育目的论属于()A)个人本位论B)社会本位论C)知识本位论D)能力本位论答案:B解析:[单选题]39.学校进行素质教育和全面发函教育的基本途径是（）。A)班主任工作B)课外活动C)教学活动D)实践教学答案:C解析:[单选题]40.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是()A)根据自己的兴趣独立进行的研究活动B)参加教学实习C)参加学生社团的学术研究活动D)听取校内外专家的学术报告答案:B解析:[单选题]41.许多国家都对教师资格的取得规定了相应的学历要求。比如,日本政府规定小学或初中教师必须具备什么水平()A)高中毕业B)学士学位C)硕士学位D)博士学位答案:B解析:[单选题]42.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的()A)信度B)难度C)区分度D)效度答案:D解析:[单选题]43.根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为()A)教育目的B)教育方针C)培养目标D)教学目标答案:C解析:[单选题]44.在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是()A)直观性原则B)启发性原则C)循序渐进原则D)巩固性原则答案:A解析:[单选题]45.教育史上最早出现的教学组织形式()A)个别教学B)班级授课制C)复式教学D)小组教学答案:A解析:[单选题]46.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（）A)国家B)地方C)学校D)家长答案:B解析:[单选题]47.把教师纳入?天、地、君、亲?序列的是（）。A)孔子B)孟子C)荀子D)老子答案:B解析:[单选题]48.德国教育家赫尔巴特是()。A)儿童中心论的代表B)教师中心论的代表C)劳动教育中心论的代表D)活动中心论的代表答案:B解析:[单选题]49.教师职业道德的内涵中不包含()A)专业态度B)专业意识C)专业技术D)专业品质答案:C解析:[单选题]50.在人的活动中，个体反映客观要求而产生的新的需要与其心理水平之间的矛盾是人的身心发展的（）A)外部矛盾B)外在条件C)内部矛盾D)外因答案:C解析:[单选题]51.董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向()A)建构取向B)行为取向C)认知取向D)人本取向答案:D解析:[单选题]52.在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面的内容是对前面的扩展和深化，这种教材编排的方式是（）。A)直线式B)螺旋式C)分科式D)综合式答案:B解析:[单选题]53.教育的质的规定性是指教育是A)培养人的社会活动B)传递生产经验C)传递生活经验D)培养下一代答案:A解析:[单选题]54.教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是()A)教学反思B)设计教学过程C)选择教学方法D)确定重点难点答案:B解析:[单选题]55.一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于()A)连带学习B)附属学习C)本质学习D)非本质学习答案:A解析:[单选题]56.古希腊提出?助产术?的著名思想家是()A)柏拉图B)亚里士多德C)苏格拉底D)昆体良答案:C解析:[单选题]57.在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案，以纲要形式编制的关于教学科目内容，教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件是（)A)课程计划B)课程标准C)教学方案D)教学指南答案:B解析:[单选题]58.陶行知先生所说的?接知如接枝?，说明的是哪一条教学原则（）A)系统性原则B)量力性原则C)直观性原则D)因材施教原则答案:C解析:[单选题]59.心理学家所说的?危险期?或?心理断乳期?指的是()A)幼儿期B)儿童期C)少年期D)青年期答案:C解析:[单选题]60.?拔苗助长?、?凌节而施?违背了人的身心发展的()A)阶段性B)顺序性C)不平衡性D)差异性答案:B解析:[单选题]61.注重受教育者的良好个性塑造培养,属于德育内容中的()A)政治教育B)思想教育C)道德教育D)心理健康教育答案:C解析:[单选题]62.美育最高层次的任务,在能力方面表现为[]A)感受美B)鉴赏美C)欣赏美D)创造美答案:D解析:[单选题]63.?教师应当以身作则?，?以教人者教己?是（）的要求。A)爱岗敬业B)热爱学生C)严谨治学D)为人师表答案:D解析:[单选题]64.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是()A)《论语》B)《大学》C)《学记》D)《孟子》答案:C解析:第2部分：多项选择题，共9题，每题至少两个正确答案,多选或少选均不得分。[多选题]65.按学科门类覆盖面,高等院校的类型可分为()A)单科性院校B)研究性大学C)综合性大学D)多科性院校答案:ACD解析:[多选题]66.高校教学组织形式有()A)课外活动B)课堂教学C)社会实践D)社团活动答案:ABCD解析:[多选题]67.在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上有三种类型()A)分散型B)集中型C)配置型D)复合型答案:ABD解析:[多选题]68.中学教育应注意的问题有()A)重视人生观教育B)重视安全教育C)减轻过重的课业负担D)加强青少年创新精神和实践能力的培养E)培养稳定而积极的情绪和情感答案:ABCDE解析:[多选题]69.少年期生理发展的主要特征是()A)体型巨变B)身体机能迅速健全C)神经系统发育接近成人D)性开始成熟E)骨化过程完成答案:ABCD解析:[多选题]70.高校战略管理过程一般包括()A)战略实施B)战略评估与控制C)战略分析D)战略制定E)战略转移答案:ABCD解析:[多选题]71.高校规章制度对学校发展的作用主要体现在()A)有助于促进高校科学管理B)有利于高校领导发挥个人才能C)对学校各项工作具有重要的协调与规范功能D)在思想与行动相互转化中具有中介功能E)有助于发扬学校民主答案:ACD解析:[多选题]72.以下各选项中属于《学记》里的内容的有()A)?时教必有正业,退息必有居学?B)?建国君民,教学为先?C)?君子之教,喻也?D)?独学而无友,则孤陋而寡闻?E)?学不躐等?答案:ABCDE解析:[多选题]73.教育目的的精神实质是()A)培养劳动者是社会主义教育目的的总要求B)重视人文性是我国教育目的的根本特点C)坚持社会主义方向,是我国教育目的的根本特点D)要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准E)培养?四有新人?是社会主义的教育质量标准答案:ACD解析:第3部分：判断题，共27题，请判断题目是否正确。[判断题]74.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会建设者、提高民族素质的使命。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]75.教学中还应培养学生自测和自评的能力。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]76.教学与研究相结合是我国古代书院的办学特色之一A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]77.德育相对于智育、体育而言是思想教育、政治教育和道德教育的总称。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]78.主张人的身心发展内发论的是孟子A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]79.一个良好的班集体形成的标志体现为目标是方向，领导是核心，活动是命脉，舆论是灵魂，组织是功能，制度是保证。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]80.大学的社会服务职能源自美国的威斯康星大学A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]81.重视教育的社会价值，强调_教育目的要指向于国家利益和公民培养，并据此来满足社会需要，是最理性的教育目的理论。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]82.高校教学内容的职业性不仅体现在专业人才的培养上,还体现在创造新的职业上A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]83.教育者是德育过程的组织者、领导者、在德育过程中起主导作用。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]84.思想品德四要素中，道德认识是关键。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]85.素质教育的根本目的就是全面提高学生的素质。素质教育是指?以提高民族素质为宗旨的教育。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]86.现代教育观以人为本,以人的个性全面自由发展为宗旨,坚持学生在教育活动中的主体地位与作用,使学生从静听、受动变为生动活泼、主动地发展,成为自觉自律的活动主体A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]87.教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用，并由此引起教育思想、教