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初中语文游记散文阅读之研究摘要:游记是一种文学体裁名,指记叙游览者游览见闻的文章。它是一个散文阅读进行研究,对部编版初中语文教材中部分游记作品做一些个性化探索,究的意义。关键词:游记散文原因特点创作主旨研究意义引山川景物、名胜古迹等,也表达作者的思想感情。”[1]语文教材中也收录了多篇古代经典游记散文,如《桃花源记》《小石潭记》等。到作者的内心深处,去分析、把握人的内心活动。一、游记散文兴起的原因1.乱世文学下作家们的自我救赎的向往。2.南朝美文衍化为游记散文提供适宜土壤陶弘景《答谢中书书》都是写景文的杰出代表作品。来的游记散文提供了源头滋养。3.游学游宦的兴盛加快游记散文的发展在古代文人中,有“读万卷书,行万里路”的游历传统,此传统始于秦汉,历之地不定,路线复杂多变,游历的目的也多有不同。拥抱自然,体察山水,感悟中华民族伟大精神。二、游记散文的特点1.现游踪源式”美好生活的向往,彰显了文章的浪漫主义色彩。2.景中含情记是作者对自然风光或人文景观进行审美观赏和体验而创作出来的形神兼备的在特征息息相关。梁衡《壶口瀑布》中雨水季的壶口瀑布“浪沫横溢”和枯水季壶口瀑布“其势如千军万马”“汩汩如泉”的刚柔并济的特点与中华民族精神产生共性,特点即情感。三、游记散文创作类型1.单纯写景,纯碎喜爱表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。2.景中有人,烟火常在此类的游记散文中的特点是除了写景之外,还将笔墨落在了景中人的刻画热情好客,生活和谐安定,无不体现了作者对美好生活的向往。3.景中忆人,跨越时空作者对这些上阵杀敌的英雄的崇敬与缅怀。4.景中有悟,生命不息从中顿悟到生命的意义,要珍惜当下,珍惜一切美的事物。四、游记散文的研究意义1.让学生成为审美的主体景之美,并培养学生有一颗热爱自然,敬畏自然的心,万物平等。美的主体。2.让优秀传统文化成为语文课堂里“常客”文化成为课堂“常客”。参考文献:[1]辞海编纂委员会.辞海[M].上海:上海辞书出版社,1999百
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