幼儿园小班健康教案【荐】

第第页幼儿园小班健康教案【荐】

幼儿园小班健康教案1

活动目标：

1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿态。

活动资源：

牙刷一把。画纸、蜡笔。

活动流程：一、引发爱好，导入课题。

老师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？〔告知幼儿正确的刷牙方法。〕

二、讲解示范。

1、老师：小伙伴们，牙刷是什么样子的`？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？〔出示牙刷〕

老师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。

2、老师和小伙伴一起争论刷毛的画法。

〔1〕“小伙伴，你们听是谁在哭啊？”老师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。

〔2〕争论“我们来援助小牙刷画上刷毛吧！谁有好方法？”〔请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来〕

〔3〕老师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”

〔4〕再请小伙伴上前来画，老师予以指导：刷毛不要画得太长。

三、幼儿作画，老师指导。

1、老师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！

2、鼓舞大胆作画，提示幼儿留意握笔的姿态。

3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。

四、引导评价

1、相互观赏作品2、老师：哎呀小伙伴真能干，画了这么多美丽的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。〔幼儿和老师一起边做动作边念儿歌《每天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动附：每天刷牙好

小牙刷，手中拿，

张开我的小嘴巴。

上下刷，里外刷，

牙齿刷得白花花。

早上刷，晚上刷，

没有蛀牙人人夸。

幼儿园小班健康教案2

活动目标：

1、熬炼幼儿的动手技能。

2、体验劳动带来的欢乐。

活动预备：每人一把椅子、抹布、水。

活动设计：

一、引出主题，激发爱好。

师：小伙伴出汗了，每天都要洗澡。可是我们的小椅子已经好久没洗澡了，它的身上脏脏的.，好难过呀！

你们情愿帮小椅子洗澡吗？

二、师幼争论帮“小椅子洗澡”的方法

师：你觉得应当怎样援助椅子洗澡呢？

三、幼儿擦洗椅子

1、老师交代活动要求：抹布沾水后要拧干再擦，留意不要将水甩到别人身上。援助小椅子的洗澡的时候，要认真，每个地方都要擦。

2、幼儿擦洗小椅子。

四、展示成果。师幼评出小椅子擦得最洁净的小伙伴。

活动反思：活动开始，先以天气酷热小椅子也需要洗澡，来引起幼儿的共鸣，激发爱好。进入中班的孩子已经有了肯定的动手技能，他们很情愿自己动手做一些事情，再加之如今独生子女居多，孩子做简约的家务机会很少。本次活动既熬炼了幼儿的动手技能，又让幼儿体验劳动的欢乐。

幼儿园小班健康教案3

【活动目标】

1、尝试用鼻子辨别不同的气味，进展感知技能

2、了解简约的爱护鼻子的方法。

【活动预备】

1、将香油、醋、酒、臭豆腐分别装入瓶中，制成气味瓶。

2、关于爱护鼻子的图片。

【活动过程】

1、引导幼儿了解“神奇的气味瓶”。

〔1〕鼓舞幼儿用自己的方法辨别瓶子里的东西

师：“今日老师给小伙伴带来了四样好东西，你们猜猜是什么？〔幼儿自由表述〕”你是怎样知道的？还可以用什么样的方法知道老师给小伙伴带来的是什么礼物？

〔2〕教育幼儿不能随意品尝不认识的食品。要留意食品安全。

2、教幼儿闻闻气味并说出来，知道是鼻子援助我们闻到了各种气味。

请小伙伴用鼻子闻闻各个瓶子，说出瓶子里的气味。

师：刚才有小伙伴提出来用鼻子闻，下面我们就试一试这个方法行不行？老师打开瓶子闻一闻，再让小伙伴闻一闻，让幼儿说出是什么？用同样的'方法说出其他三种液体的名字。

老师在闻的过程中示范正确闻气味的方法：打开瓶盖，用手轻轻煽动。

3、援助幼儿了解爱护鼻子的方法。

〔1〕请幼儿结合生活阅历说一说，如何爱护鼻子？

师：“今日我们的鼻子援助我们闻到了各式各样的气味，让我们知道了瓶子里装的是什么？假如鼻子不透气，我们就闻不到气味了，所以我们要好好爱护鼻子，你知道有什么好方法来爱护我们的鼻子吗？”

〔2〕图示图片，引导幼儿判断对错。

说说图片上的小伙伴爱护鼻子的方法对不对？

小结：我们的鼻子本事很大，既可以呼吸，又可以闻到许多的气味，所以我们要好好爱护自己的鼻子。不要往鼻子里塞东西；不要用手抠鼻子；流鼻涕实时擦；玩耍时留意避开遇到鼻子。

【活动延伸】

宝宝们，让我们一起到外面呼吸一下新鲜空气吧，让我们的小鼻子到外面闻一闻都闻到了什么气味。

幼儿园小班健康教案4

活动目标：

1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2、援助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的安全意识。

活动预备：

1、小兔、小狗胸饰假设干，照相机。

2、编排情境表演。

活动过程：

1、导入活动，激发爱好。兔妈妈：今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？〔小狗〕他们在干什么？〔滑滑梯〕

2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？

(2)人多的时候应当怎样玩滑梯？

小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。

3、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？

(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的`时候，妈妈给你们

每个拍张照，看谁滑的好。〔实时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。〕

活动建议

1、此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌控玩滑梯的正确方法。

2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时肯定要有成人爱护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的安全意识。

幼儿园小班健康教案5

活动目标

1、练习听信号向指定方向跑，进展跑的技能和动作的协调性。

2、在信号声中，颜色的对应，快速找到奔跑方向。

3、体验援助好伙伴解决困难的.乐趣。

4、喜欢参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。

5、体验游戏的欢乐。

活动重难点

1、活动重点：向指定方向活目标快速地跑。

2、活动难点：向指定方向活目标快速地跑。

活动预备

1、用红、黄、绿皱纸捻成的小虫。

2、萝卜、青菜、蘑菇、母鸡图片各一张。

3、绿筐3个。

4、红、黄筐各一个。

5、泡沫垫36块。

活动过程

〔一〕预备部分

1、幼儿自由开火车进场。

2、听音乐做小鸡操。

小鸡操

小鸡小鸡走走走，

饿得肚子咕咕叫，

看到小虫快吃掉。

小鸡小鸡走走走，

休息休息喝喝水，

身体棒棒来做操。

摆摆手，弯弯腰，

做个健康的鸡宝宝！

〔二〕练习部分

1、老师介绍游戏场景。

师：小鸡们，我们一起去看看好伙伴萝卜娃娃、蘑菇娃娃、和青菜娃娃吧。

〔老师带领幼儿渐渐跑到“蔬菜宝宝家”，与蔬菜好伙伴打招呼。

2、师：听，是谁在哭？似乎是青菜娃娃哭了，我们一起去瞧瞧吧！

师：哎呀，原来是很多虫子在欺侮青菜娃娃，我们怎么办呢？

1、游戏“小鸡捉虫子”。

〔1〕老师一边介绍游戏，一边示范游戏玩法。小鸡每次捉一条虫子，捉好后送到绿筐里。要求“小鸡”在捉虫子时不要挤在一起。

〔2〕请1—2名幼儿示范游戏。

〔3〕幼儿集体游戏，把虫子捉完。

〔4〕幼儿再次游戏。〔在青菜、萝卜、蘑菇的家里放上红、绿、黄三种不同颜色的虫子，增加红、黄筐各一个。〕提示幼儿，可以跑到青菜、萝卜和蘑菇“家”捉虫子，要把不同的虫子分类放回不同的筐中。

〔三〕结束部分

1、听音乐做放松运动。

教学反思

基于小班幼儿认识颜色的基础，红、黄、蓝三色是小班幼儿能掌控认识的颜色，所以在活动中设计的小虫也采纳了这三种主颜色，在抓小虫分类过程中许多幼儿都能根据要求进行分类，并且分类正确。但是还是不摒除存在个别幼儿分类错误的现象，涌现这种状况，会要求在重新进行游戏，重新进行分类，以巩固对颜色的认识和物品的分类。想在美术活动中，也多涉及一些颜色的认识，援助幼儿在其他领域活动中能开展关于颜色认识的活动，援助幼儿掌控多种颜色知识了解。

幼儿园小班健康教案6

活动目标：

1.学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变洁净。

2.初步养成吃完东西漱口的良好卫生习惯。

活动预备：

1.教具：粘有青菜、小鱼、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”挂图；

图片3张〔小水杯，小水滴〕；音乐伴奏

2.学具：幼儿每人一个小水杯、水、脸盆或水桶。

活动过程：

一、导入活动

老师有一个好伙伴，它很喜爱你们，你们想不想见见它呀？好，我们来看看它是谁。(揭示挂图)嗨！这个小伙伴名字叫做丁丁，跟丁丁打个招呼吧！

二、学习漱口方法

1.哎呀！丁丁有一个好大好大的嘴巴，它很喜爱一下子吃许多许多东西，你们来看看，他今日吃了什么呀？〔青菜、小鱼、西瓜、蘑菇、糖果、〕。丁丁一共吃了几样东西？请一位幼儿上来点数食物。

2.丁丁吃了5样东西，他吃了水果，又吃了蔬菜，还吃鱼，一点也不挑食。告知幼儿不挑食才是个健康的好宝宝。

3.吃完东西，丁丁说：“我想休息休息，可是，牙齿里面有这么多这么多东西，还有糖果，等会睡觉的时候会怎么样呀？〔有虫牙〕那怎么办呀？导入主题，漱口。漱口的时候需要什么工具？〔出示图片杯子、小水滴〕

4.老师和幼儿一起争论漱口的过程，利用小水滴，援助幼儿加深对漱口的顺次〔左右上下中〕。

5.请一位幼儿上来援助丁丁漱口〔手拿小水滴〕，其他幼儿嘴巴跟着一起动。

6.第一次漱口完毕后，胡萝卜、青菜、小鱼不见了。但是还有食物在丁丁的'嘴巴里没有漱掉，再请一位小伙伴帮丁丁漱口〔手拿小水滴〕。

7.现在丁丁的嘴巴怎么样？糖、西瓜、蘑菇不见了！哇！现在丁丁的嘴巴真洁净，牙齿真白。那么丁丁刚才是怎么漱口的呢？

8.老师引导幼儿学习漱口的正确方法：老师演示:手拿小水杯,喝口清清水,左边咕噜咕噜，右边咕噜咕噜，上边咕噜咕噜，下边咕噜咕噜，中间咕噜咕噜，最末，把水吐在水桶里。

9.请一位幼儿示范漱口动作。

10.今日你们表现的都很棒，现在老师还带来了好吃的，要嘉奖给你们。〔奥利奥〕。

11.好吃的吃完了，现在你们的牙齿缝里也留下来许多的食物残渣，我们应当怎样爱护我们的牙齿呢？〔漱口〕

三、总结共享

请幼儿谈谈漱完口的感觉，也可以请同伴看看牙齿有没有变洁净。

四、结束部分

今日我们和丁丁都学会了怎样去漱口，以后我们吃东西了都要去漱口，要

保持牙齿的洁净，才不会有蛀牙。现在我们就把漱口的方法教给其他的小伙伴吧！

幼儿园小班健康教案7

活动目的：

1、提高生活自理技能。

2、学习脱、穿鞋的方法。

3、建立孩子的秩序感，培育幼儿的专注力，独立意识，促进幼儿协调技能的进展。

活动预备：

每人一双小球鞋〔贴上错误掌握点〕、部分蒙氏教具

活动过程：

一、蒙氏线上活动：

1、音乐走线〔在舒缓的音乐中，陶冶幼儿情感，训练幼儿身体的平衡技能，提高身体的'协调性。〕

2、线上游戏：“小手爬“〔熟识幼儿身体部分名称。〕线上儿歌：《小猫小猫你别吵》〔带领幼儿练习发音，提高幼儿的语言技能，学说一般话。〕

二、蒙氏集体展示活动：

《学习脱、穿鞋》

1、命名“今日我们来学习脱、穿鞋子请小伙伴用眼睛认真看。”

2、脱鞋：老师两腿盘好，左手握左脚脚腕，抬左脚，右手按鞋后跟，脱鞋，左脚退出。〔老师示范时动作稍慢些，过程清晰，便于幼儿仿照。〕右手握右脚脚腕，抬右脚，左手按鞋后跟，脱鞋，右脚退出。

3、错误掌握：两只鞋并排放好，观测错误掌握点。防止左右放错。〔老师不用语言，只用动作示意鞋子放正了。〕

4、穿鞋：将左脚伸进左边的鞋子，双手将大拇指从鞋的两侧插进鞋子往后提起，整理。右脚相同。〔双手与脚的动作协调，穿鞋时更轻松。〕

5、错误掌握：穿好后观测有没有穿反。

三、幼儿穿脱鞋子练习

“好，我们一起来做一遍。”〔放音乐〕〔老师示意幼儿利用鞋子上的错误掌握点进行自我检查。观测幼儿动作是否协调，是否有秩序感，对待学习的内容是否有爱好。〕

四、线上游戏

开小门〔训练孩子脚部的敏捷性。〕

五、蒙氏活动自选

幼儿根据自己的意愿进行自由选择。工作时充分呈现幼儿专注、协调、独立意识，以及的幼儿的秩序感。老师观测幼儿的工作状态，并进行记录、分析。

六、结束

幼儿园小班健康教案8

设计意图

小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。”“图书是洁净的，不脏。”“衣服不脏，妈妈刚给我换的。”“玩具多美丽呀，不脏。”当我告知幼儿这些东西是脏的，洗洁净的小手摸到它们也会变脏时，幼儿会听从我的建议去洗手，但同样的事情、同样的理由以后还会涌现。用小毛巾擦一擦，把幼儿认为洁净物品上的'“脏”东西从隐藏的状态显现在眼前，幼儿真正理解了“脏”的概念，才会把老师的要求，转化为自己的愿望，有效地转变自己的行为，养成爱洗手的习惯。

活动目标

1、知道四周的很多东西是不洁净的，很多脏东西是看不见的，吃东西之前情愿洗手。

2、引导幼儿关怀四周的人，情愿与四周的人共享自己的食物。

活动预备

1、好吃的食物一袋；白色湿毛巾；玩具、图书等物品。

2、刚刚洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、谈天。

活动过程

一、大班哥哥姐姐送来好吃的食物--情景设置

引入：哥哥姐姐送来的好吃的真香，谁想吃呀？

〔请幼儿将桌上的物品收到架子上〕

提问：这么多小伙伴都焦急吃一袋好吃的，我们怎样做才能快点吃到呢？

小伙伴现在能吃好吃的吗？为什么？

谁不情愿去洗手？为什么？〔手不脏，手没摸脏东西，四周的物品不脏。〕

小结：小伙伴说的真好，吃东西肯定要把小手洗洁净。

二、它们洁净吗--观测试验

用白色湿毛巾擦拭幼儿认为洁净的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿观测并发觉毛巾颜色的改变。

1〕毛巾为什么变脏了？脏东西是哪儿来的？〔图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一擦，脏东西就跑到毛巾上。〕

2〕刚才小伙伴为什么说它们是洁净的？〔看不见〕

3〕小手洗洁净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还洁净吗？

老师小结：我们四周的很多东西都是不洁净的，很多东西脏了，小伙伴用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。洁净的小手，摸了这些东西就不洁净了。

三、洗手--阅历提升

1〕现在谁情愿先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉，再回来吃好吃的食物？

2〕小伙伴洗手，之后品尝食物。

幼儿园小班健康教案9

活动目标

1、知道海带里含有队人体有益的营养成分，情愿接受它。

2、大胆与同伴沟通自己的已有阅历和感受。

活动预备

1、凉拌海带1份，干海带、水发海带假设干。

2、幼儿用书。

活动过程

1、请幼儿品尝凉拌海带，唤起已有的阅历。

老师：刚才小伙伴们品尝的.食物是什么?好吃吗?

2、出示一条完整的干海带，请幼儿看一看、摸一摸、闻一闻。

老师：刚才小伙伴们品尝到的美味就是它做成的，你们认识它吗?

幼儿回答后老师：海带生长在海里。由于它对我们的身体有益，人们就把它制作成各式各样的美味食品。

3、出示水发海带，请幼儿说一说于海带有什么不一样。

老师：小伙伴们，说说我们吃到的海带和刚才摸到的海带有哪些不同之处。

幼儿回答后老师：刚才我们摸到的海带是人们为便于保存而制成的干海带，而我们吃海带时，就要用水把干海带泡软，才能加工。

4、师生共同阅读幼儿用书，了解海带的营养价值。

老师：海带有什么营养?吃了海带，对我们的身体有哪些好处?

幼儿回答后老师：海带里含有丰富的碘，是人体所需的营养成分之一。海带里的微量元素还能为我们的大脑发育营养，让小伙伴变的头脑聪慧，身体更棒。

幼儿园小班健康教案10

活动目标：

1.能仿照刷牙的动作，掌控刷牙的方法。

2.能坚持早晚刷牙。延伸活动：请幼儿记录一星期里刷牙的次数。

活动目的：

1.明白早晚刷牙的重要性。

2．学习刷牙的方法。

3．观赏儿歌的韵律。

活动预备：

牙刷、牙膏、小镜子。可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。牙齿模型、幼儿自备的牙刷。

活动过程：

1.出示牙刷、牙膏，请幼儿说说它们的用途和在什么时候运用。

2.请幼儿照镜子观测牙齿的颜色、外形。

3.老师预先在手偶的嘴巴里贴上假牙，其中一只是蛀牙。在手偶的脸上贴一块纱布，老师假扮手偶，发出呻吟声，请幼儿猜猜手偶不舒畅的`缘由。

4.手偶请幼儿找找他的牙齿哪里有一个黑色的大洞，请幼儿争论蛀牙的缘由，例如：吃太多糖果，又没有早晚刷牙。

5.请幼儿替手偶想想方法怎样治疗蛀牙，例如：定期检查、早晚刷牙、少吃糖果。

6.老师出示牙齿模型示范刷牙，幼儿利用自己的牙刷仿照刷牙的动作。总结共享请幼儿检查自己有没有蛀牙。

教学反思：

1.在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图，进行刷牙练习。

2.请班中有蛀牙的幼儿说说自己长蛀牙的缘由及牙痛时的感受。孩子们都会去表达。

幼儿园小班健康教案11

活动目标：

1、愿意参与体育活动，体验学蛙跳带来的欢乐。

2、熬炼身体的平衡技能,加强自我爱护意识和技能。

3、练习双脚向前跳跃的.技能。

活动预备：

1、音乐：大家一起做

2、平衡木四个、沙包假设干。

活动过程：

一、导入

老师：今日老师做青蛙妈妈，你们是小青蛙，和妈妈一起去庄稼地里捉害虫吧！

孩子们，出发啦！

〔1〕围绕“池塘”练习走队形。

〔2〕老师与幼儿一起做预备活动。

〔重点活动脚腕和膝关节〕

二、开展

1、训练幼儿跳跃技能。

老师：孩子们快看，这里有一条小河，我们怎样才能过河呢？

〔引导幼儿想想青蛙的运动方式，知道可以跳过小河〕

〔1〕请幼儿在河边练习跳跃的本事。

〔2〕老师重点指导幼儿双脚向前跳跃的技能。

动作要领：两腿分开与肩同宽，屈膝，双手弯曲至肩上，成蛙状，双腿用力蹬地向前挑起，落地时，双腿自然弯曲缓冲站稳。

2、老师讲解并描述游戏玩法：

老师：在河对岸有一片庄稼地，地里有许多害虫，小青蛙们都是捉虫的能手，咱们一起去消灭害虫吧！

玩法：到达庄稼地需要跳过小河，走过小桥〔平衡木〕，跳进庄稼地，捉一条小虫原路返回。

规章：听到指令才可以出发，每次只能捉一只小虫，将虫子放到指定位置。

3、请个别幼儿示范游戏玩法。

老师强调路径和安全常识：留意过小桥时留意安全，可两手平伸保持平衡，眼看前方，以免掉进小河。

4、幼儿开始游戏。

〔1〕幼儿分成四组依次进行游戏，老师观测指导。

〔2〕可组织进行游戏3-4次。

三、结束

老师：孩子们，庄稼地里的害虫都被你们消灭了，你们可真是捉虫能手！我们一起来鼓掌庆祝吧！

活动结束！

幼儿园小班健康教案12

活动目标：

1、认识身体的某些部位―――头、手、脚、屁股、膝盖。

2、教育幼儿在平常留意爱护自己，不让自己的身体受到损害。

3、教育幼儿游戏时遵守游戏规章。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

5、初步了解健康的小常识。

活动预备：

1、音乐磁带

2、头、手、脚、屁股、膝盖的图片

活动过程：

一、听音乐“下雪”舞蹈

(舞蹈时，嘉奖红、黄、绿的小花给幼儿，予以鼓舞)

提问：我们身体的哪些部位会动?

过度：

1、小伙伴说得真好，舞蹈时，我们身体的好些部位都在动。

2、看，老师为小伙伴预备的图片，是小伙伴的哪些部位呢?

二、出示图片

1、每出示一张与小伙伴的相应部位碰一碰

2、图片出示完后再逐个认一认

3、教育幼儿学会爱护自己的身体

三、游戏

1、每人拿一个图片，让自己身体的某个部位与它亲一亲

2、看一看自己嘉奖到的`花的颜色(红、黄、绿)，然后按颜色排队

3、将身体部位的图片放成三排，幼儿逐个地去跟自己相应的部位去亲一亲

四、小结

今日我们玩得兴奋吗?我们认识了身体的哪些部位?(可以大家一起说)那我们再来活动活动我们的身体，好吗?

五、听“碰一碰”的音乐，找个伙伴碰一碰。

教学反思

1这节课用的径直导入，小伙伴不简单被吸引。假如换成“看看缺什么”。〔画些缺少五官的动物，引起小伙伴的爱好〕

2那个照片利用的不好，在挂画前出示照片，问小伙伴这是什么〔指着五官、身体〕

3身体的作用这环节可以加强些。

幼儿园小班健康教案13

活动目标：1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌控夏季的季节特征。

2、引导幼儿初步懂得夏季酷热、干燥要留意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、援助幼儿认识几种常见的降温工具，并简约了解人们夏季防暑降温的方法。

活动预备：趣味练习：夏天的物品

活动过程：一、导入老师给小伙伴讲《小狗不热了》的故事。

二、开展

1.认识夏天的基本特征小伙伴们，刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀？(夏季)〔1〕你们知道现在是什么季节了吗〔夏季〕〔2〕你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀？

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？

〔自由争论〕小结：夏季非常酷热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。

2.让幼儿知道夏每天气酷热，人们在这么热的天该怎么办。

〔1〕假如我们现在出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀？谁能想出一些好方法，让我们在外面玩的时候不会这么热？

〔2〕小结：在户外时要留意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量减削这个时间外出。

3.引导幼儿争论：有什么方法能使自己凉快？

〔1〕小伙伴们，你们有什么方法能使自己过一个凉快的夏天呢？比如你吃什么能凉快一些？你怎样做能使自己凉快一些？和你旁边的`小伙伴商量一下，我们比一比谁想的方法有多又好。”

〔2〕幼儿讲解并描述想出的凉快的方法。

三.结束

1.引导幼儿沟通，知道夏天要怎样过才凉快。

2.趣味练习：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候，肯定要爸爸妈妈跟着，肯定要留意安全呀！

附：故事《小狗不热了》小狗黄黄去旅行，心里兴奋极了。黄黄起了一个大早，背上自己的旅行箱九出发了。哎呦，今日的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢？黄黄突然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶快拿出来带上，哇，凉快多了。可是没走一会儿，又热了起来，黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真凉快。走着走着，黄黄觉得口渴难耐，又拿出了自己带着的桔子水，哇冰凉的桔子水喝下去真痛快，黄黄觉得自己舒畅多了，聪慧的黄黄已经不热了。

幼儿园小班健康教案14

一、设计意图

在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园需要学会正确的洗手方法。小班孩子动手技能比较弱，在幼儿园常常发觉有的小伙伴在洗手时会涌现洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂……在通过与家长的沟通之后，知道很多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦洁净。针对我班幼儿存在的'问题，为援助他们学会自己洗手，我依据小班孩子好仿照的特点，我设计了健康活动《小手真洁净》，使孩子了解、认识到洗手的重要性，学会洗手的方法，并培育幼儿从小养成讲卫生的好习惯。

二、活动目标

1.知道洗手的重要性。

2.通过学念儿歌、找图片，掌控洗手的正确方法。

3.知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。

4.培育良好的卫生习惯。

5.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

三、活动重难点

活动重点：通过学念儿歌、找图片，掌控洗手的正确方法。

活动难点：知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。

四、活动预备

自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂假设干、幼儿自己毛巾

五、活动过程

〔一〕歌曲《我是一个大苹果》引出主题

1.幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》

老师：今日苹果宝宝来和你们一起玩了〔出示苹果宝宝图片〕，引导幼儿和苹果宝宝打招呼。

2.老师提问刚才大苹果怎么说的？它喜爱什么样的宝宝？〔小手洁净的宝宝〕

3.怎样让自己的小手变洁净呢？

〔二〕学习洗手、擦手的方法

1.依据孩子平常洗手阅历，先和孩子争论洗手的方法。

2.利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。

儿歌：