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认识垂直回顾反思自主练习合作探索情境导入课后作业4交通中的线——平行与相交获取更多课件资源可加QQ：3420045145一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？二、合作探索这几组直线有什么特点？两条直线相交所成的角都是直角。∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟二、合作探索垂足互相垂直其中一条直线是另一条直线的垂线，两条直线的交点叫作垂足。,两条直线相交成直角时，这两条直线,点子图二、合作探索三角尺量角器两把直尺你能画出两条互相垂直的线吗？继续二、合作探索返回你能画出两条互相垂直的线吗？二、合作探索返回你能画出两条互相垂直的线吗？二、合作探索返回你能画出两条互相垂直的线吗？二、合作探索返回∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷你能画出两条互相垂直的线吗？二、合作探索你能用三角板画出任意一条直线的垂线吗？二、合作探索A你能过A点画出这条直线的垂线吗？（源于《点拨》）归纳总结：同一平面内的两条直线，有一个公共点时，这两条直线相交，当这两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。这个交点就是他们的的垂足。二、合作探索三、自主练习①②③④⑤√√1.下面哪组的两条直线互相垂直?三、自主练习①②③④⑤⑥2.下面每个图形中，哪两条线段互相垂直？三、自主练习3.你想做一个小小桥梁设计师吗？请用这节课所学知识设计一座桥梁（简笔画），试试看？四、回顾反思五、课后作业作业

请完成教材第53~54页“自主练习”第3、4、5、6、7、8题。

补充作业

请完成《典

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