大学体验英语项目组《大学体验英语综合教程（1）》（第3版）学习指南【词汇短语＋课文精解＋全文翻译＋练习答案】

目录

Unit1

一、词汇短语

二、课文精解

三、全文翻译

四、练习答案

Unit2

一、词汇短语

二、课文精解

三、全文翻译

四、练习答案

Unit3

一、词汇短语

二、课文精解

三、全文翻译

四、练习答案

Unit4

一、词汇短语

二、课文精解

三、全文翻译

四、练习答案

Unit5

一、词汇短语

二、课文精解

三、全文翻译

四、练习答案

Unit6

一、词汇短语

二、课文精解

三、全文翻译

四、练习答案

Unit7

一、词汇短语

二、课文精解

三、全文翻译

四、练习答案

Unit8

一、词汇短语

二、课文精解

三、全文翻译

四、练习答案

Unit1

一、词汇短语

PassageA

gorgeous[5^C:dVEs]adj.华丽的，漂亮的；令人愉快的；极好的

【例句】Wehadagorgeoustime.我们玩得快活极了。

【助记】gorge(峡谷)+ous→峡谷很美丽→极好的，华丽的。

filter[5filtE]n.滤波器，过滤器，滤器

vt.过滤，用过滤法除去

vi.滤过，渗透；(消息)走漏

【例句】Youneedtofilterthedrinkingwater.你需要把饮用水过滤。

【词组】filterout过滤掉；不予注意；泄露

【助记】发音记忆：“非要它”→香烟的过滤嘴是非要它不可的。

【派生】filtrationn.过滤；筛选

illuminate[i5lju:mineit]v.照亮，用灯装饰街道；启发，启迪；说明，

阐释

【例句】Theriverwasilluminatedbythesettingsun.这条河被落日照亮。

【助记】il(加强语气)+lumin(给予光明)+ate(词后缀)→阐明，照亮

skylight[5skaIlaIt]n.天窗

【例句】Hewaiteduntilheheardshots.Thenhepeeredthroughthe

skylight，intothedarkenedtavern.

他等到枪声响起，才透过天窗朝阴暗的酒馆内看去。

ethnicity[eW5nisiti]n.种族划分

【例句】Hesaidhisethnicityhadnotbeenimportanttohim.他说他的种族

渊源对他向来都不重要。

mandatory[5mAndEtEri]adj.命令的；强制的；托管的

【例句】Notalltheseinterfacesaremandatory.并非所有这些接口都是强制

的。

expository[iks5pCzi7tEri]adj.说明的；解释的

【例句】Writeanexpositoryessayexplaininghowtorepublishingfast.写一

篇有关如何快速阅读的说明文。

highlight[5hailait]v.使显著，使突出，强调

n.高潮部分，最精彩的部分，(绘画、摄影等)亮部

【例句】Theepisodeofthefilmaimedathighlightingtheleadcharacter.影

片的这个情节旨在突出主角的个性。

【助记】high+light高处过来的灯，如舞台上的往下打的顶灯，打在关键

人物身上

remarkable[ri5mB:kEbl]adj.值得注意的；显著的，异常的，非凡的

【例句】①Yourworkhasbeenremarkablethisweek.这星期你的工作很出

色。

②Thebookisfilledwithremarkableinsights.这本书很有真知灼见。

【助记】re再，mark记号，able—再做记号—值得注意的。

impeccably[im5pekEbli]adv.无可挑剔地；完美地；毋庸置疑地；无瑕

疵地

【例句】Inyourmind，theideaarrivedinformalattire，impeccably

groomed，andreadyforaneveningofwineanddance.

你记得最初的想法来到时，穿着礼服，打扮得无可挑剔，准备去参加有

酒有舞的晚会。

chandelier[7FAndi5liE]n.树枝形的装饰灯

【例句】Acrystalchandelierlittheroom.一盏水晶吊灯照亮了房间。

vibrant[5vaibrEnt]adj.振动

【例句】Tomfelthimselfbeingdrawntowardhervibrantpersonality.汤姆

感到自己正被她充满活力的个性所吸引。

encounter[in5kauntE]v.&n.遭遇，遇到，相遇

【例句】Themoredangersweencounter，thehardershouldwepush

forward.越是艰险越向前。

【词组】haveanencounter与…邂逅

encounterwith遭遇，遇到

【助记】en(使役前缀)+counter(相反)→使进入相反即冲突状态→遭遇

profound[prE5faund]adj.深刻的，意义深远的；渊博的；深奥的

【例句】Wehadaprofoundlessoninideologicaleducationyesterday.昨天

我们上了一堂深刻的思想教育课。

【助记】pro(向前)+found(找)→话语中可以找到更多内容→深奥的。

【派生】profoundlyadv.深刻地；深深地；极度地

PassageB

cherish[5tFeriF]vt.抱有，怀有(希望等)；爱护，珍爱；抚育

【例句】Nevercherishaserpentinyourbosom.永远不要施恩于忘恩负义

之人。

【助记】来自cherry(樱桃；美好的事物)。

sophomore[5sRfEmC:]n.(大学或中专)二年级学生；(美)有二年经验的人

adj.二年级的；二年级学生的

【例句】Hisdaughterisbynowacollegesophomore.他的女儿现在是大学

二年级学生。

【助记】大二的你眯着双眼，假装成熟以为自己更聪明，大二学生

sophomore(soph聪明)。

lousy[5lauzi]adj.<俚>污秽的；恶心的；生虱的；糟糕的

【例句】HeblamedFionaforalousyweekend.他指责菲奥娜让他过了一

个糟糕的周末。

soul-searching[5sEul7sE:tFiN]n.真挚的自我反省；深思

【例句】Myyearwasreallyspentdoingalotofsoul-searchingandtryingto

findoutwhathadgonewronginmylife.

我把这一年都花在了深刻的反省上，试图找出我生活受挫的原因。

reminisce[7remi5nis]v.回忆

【例句】Idon'tlikereminiscingbecauseitmakesmefeelold.我不喜欢回忆

旧事，因为这让我觉得我老了。

recapture[5ri:5kAptFE]n.取回，夺回；政府对公司超额收益或利润的征

收

vt.拿回；夺回；再体验，政府征收再经历；再体验

【例句】Theysaidthebodieswerefoundwhenrebelsrecapturedthearea.

他们说这些尸体是在反叛者们重新占领这个地区时被发现的。

queasy[`kwi:zI]adj.不稳定的；感到恶心的

【例句】Hewasverypronetoseasicknessandalreadyfeltqueasy.他极易晕

船，已经感到恶心了。

contemplate[5kCntempleit]v.思量，凝视；预期，企图；对…周密考虑

【例句】Forthewholedayhedidnothingbutcontemplated.他整天什么也

没干，一个劲儿地在冥思苦想。

【助记】con(共同)+templ(联想temple)+ate(eat的过去式)→共同进庙里吃

住来冥思苦想

【派生】contemplationn.沉思；注视；意图

torture[5tC:tFE]n.&v.拷问，拷打，折磨；磨难，痛苦

【例句】Itwassheertorturetohearhimplaytheviolinsobadly.听他拉小提

琴，简直是受罪。

【词组】putsb.totorture拷问某人

beintorture处境痛苦

【助记】tort扭，ure——扭打——折磨。

【派生】torturousadj.折磨人的，痛苦的

reluctant[ri5lQktEnt]adj.不情愿的，勉强的

【例句】Whetheryoulikeitornotyouareareluctantparticipant.不管你喜

欢与否，你都是一个不情愿的参与者。

【助记】发音记忆：“驴拉坦克”—真够勉强的。

【派生】reluctantlyadv.不情愿地；嫌恶地

CultureSalon

integral[5inti^rEl]adj.完整的，组成的，整体的；基本的，构成整体所

必需的

n.整体；积分

【例句】Steelisanintegralpartofamodernskyscraper.钢铁是现代摩天大

厦必需的部分。

【助记】integr(整体的，完全的)+al(形容词后缀)

【派生】integrateadj.整合的；完全的

orientation[7C(:)rien5teiFEn]n.方向(位)；适应；定位；倾向性

【例句】Thewindingtrailcausedthehikerstolosetheirorientation.弯弯曲

曲的小径使徒步旅行者迷失了方向。

【助记】o(形似：太阳)+ri(联想rise)+ent(联想enter)+ation(名词后缀)→太

阳从东方升起。

coordinate[kEu5C:dinit]n.同等者，同等物

adj.同等的，并列的

vt.调整，协调；使同等

【例句】Tieitwithfabricbowsthatcoordinatewithotherfurnishings.扎上

和其他的饰品相配的布制蝴蝶结。

【词组】coordinatewith使协调；配合

【助记】co一起+order命令，秩序→一起听从命令就是协调

【派生】coordinatedadj.协调的

coordinationn.协调，调和；对等，同等

immigration[7imi5^reiFEn]n.外来的移民；移居入境

【例句】Thegovernmenthasdecidedtotightenitsimmigrationpolicy.政府

已决定收紧其移民政策。

shuttle[5FQtl]n.往返汽车(列车、飞机)，航天飞机；梭子

v.穿梭往返

【例句】Thedaysareswifterthanawearer’sshuttle.日子过得比飞梭还

快。

【助记】shut(关)+tle→封闭的空间→航天飞机

designate[5dezi^neit]vt.指定；指派；标出；把…定名为

adj.指定的；选定的

【例句】HewasdesignatedbythePresidentasthenextSecretaryofState.他

被总统任命为新国务卿。

【词组】designatesb.(as)sth.选定；指派；委任(某人任某职)

【助记】design(设计)+ate(动词后缀)

【派生】designationn.指定；名称；指示；选派

二、课文精解

ListenandTalk

1.Collegedayswillbethegoldentimeinyourlife：句中golden意为“黄金

的，宝贵的”。goldentime黄金时代，青春，幸运的时光。例：As

youth，weareintheprimeofourlife.Weshouldmakegooduseofour

goldentime.作为青年，我们正在生命兴旺时期，应该好好利用我们的

黄金时代。

2.Keepagoodbalanceandlayasolidfoundation：layafoundation打下基

础。例：Itwilllayasolidfoundationforfuturetripleplayservicedelivery.

它将为未来的三网合一过渡打下坚实基础。

DialogueSamples

1.Andwe'vebeenlookingforwardtoseeingyou：havebeenlooking

forwardtodoing一直希望着做某事。本词组中to为介词，所以其后使用

动名词。例：Ihavebeenlookingforwardtohisvisitforatwelvemonth.我

期待他的来访已有一年了。

2.Mike，letmeshowyoutheway：showsb.theway带某人去。例：This

boywillshowyoutheway.这个男孩会给你带路。

3.CanIdropoutifIdon'tlikeit：句中dropout相当于giveup，意为“离

开；退出”。例：Whydidyoudropoutinthemiddleofthemarathon?为什

么你在马拉松赛跑途中退出？

PassageA

1.HarvardUniversity：哈佛大学(HarvardUniversity)是一所位于美国马萨

诸塞州波士顿剑桥城的私立大学，常春藤盟校成员之一，1636年由马萨

诸塞州殖民地立法机关立案成立。该机构在1639年3月13日以一名毕业

于英格兰剑桥大学的牧师约翰·哈佛之名，命名为哈佛学院，1780年哈

佛学院更名为哈佛大学。哈佛大学是一所在世界上享有顶尖大学声誉、

财富和影响力的学校，被誉为美国政府的思想库，其商学院案例教学也

盛名远播。在世界各研究机构的排行榜中，经常名列全球大学第一位。

2.ShoppingWeek：选课周是美国大学新生选择课程的一段特殊时期，

选课周将在学年之初决定他们本学年所学的课程。

3.ThedayafreshmanmovesintoHarvardYardissaidtoalwaysbea

gorgeousoneandthiswascertainlytrueofmyfirstdayatHarvard：句中a

freshmanmovesintoHarvardYard为从句修饰theday。HarvardYard哈佛

园，是哈佛的心脏地带，是最富盛名的地方，也是低年级学生生活学习

的地方。moveinto搬进；移入。sth.issaidto据说…。例：Chiosissaid

tohaveintroducedslaveryintoGreece.据说是希俄斯把奴隶制引入希腊

的.

4.…softlyilluminatingthehistoricbrickbuildings：historic指历史上有名

的，具有历史意义的或者可成为史料的。例：Thisisahistoricoccasion.

这是具有重大历史意义的时刻。注意：historical指历史上的或历史的，

侧重在历史上出现过或与历史有关的。例：Thehistoricalarticlesketched

themajoreventsofthedecade.这篇有关历史的文章概述了这十年中的重

大事件。

5.We'reallcompletelydifferentintermsofbackground，ethnicity，

religion，andinterestswereflectthediversitythatHarvardissoproud

of：intermsof根据；用…的话；就…而言。例：Itcannotbemeasured

intermsofmoney.这是不能用金钱衡量的。diversity(人在种族、民族、

宗教等方面的)多样性；差异；分歧。例：Ourpartybelievesin

encouragingculturaldiversity，notdiversion.我们党鼓励多种文化，而不

是文化分歧。有时会用adiversityof结构，意为“多样性；多种多样的”。

例：ThereligiouslifeintheUnitedStatesshowsadiversityofpractice.美国

的宗教生活有多种多样的方式。

6.Thankfully，Harvardallowsfreshmentosampleclassesduring"Shopping

Week"：句中sample作动词，意为“取…的样品；品尝；抽样调查”。

例：...thechancetosampleadifferentwayoflife.体验不同生活方式的机

会。作名词时意为“样品；样本；例子”。

7.Ourdininghallismorelikeachurchoramuseumthanacafeteria：与其

说这个食堂是一个餐厅，不如说它想一个教堂。句中more…than…结

构，意为“与其说…，不如说…”。例：Itlooksmorelikejewelrythan

clunkyexerciseequipment.它看起来更像首饰，而不是笨重的健身设

备。注意：该句型主要用于同一个人或物在两个不同性质或特征等方面

的比较，其中的比较级必须用加more的形式，不能用加词尾-er的形式。

8.Allofthesefirst-weekexperienceswillmakegreatlife-timememoriesbut

thebestassetsHarvardhasofferedmethusfarhavebeentheotherstudents

I’vemet：该句可以英释为“Thefirstweekexperienceswillmakealife-time

impressiononme，butthemostvaluablethingHarvardUniversityhas

offeredmesofarhasbeenthestudentsIhavemetoncampus.句中asset意

为“有价值的东西”，例：Abilitytogetalongwithpeopleisanassetin

business.在商业界善跟别人相处是可贵的优点。thusfar迄今为止；到目

前为止。相当于sofar。例：Thusfartheeldertravellerhadlistenedwith

duegravity.到此为止，年长的旅行者一直在倾听着，表现出一种恰如其

分的严肃神态。

9.…I'mblownaway：句中beblownaway意为“令人非常惊讶”。blewsb.

away有以下含义:①使印象深刻。例：Iwasblownawaybythetoneand

thequalityofthestory.这个故事的基调和内容打动了我。②枪杀。例：

He'dliketogetholdofagunandblowthemallaway.他恨不得拿把枪，把

他们全干掉。

10.Oneweekdown，fourmoreyearstogoIcan’twait：本句可英释

为“Oneweekhadpassed，andtheauthorwaslookingforwardtothecoming

fouryears.”句中down意为“结束，完毕”。

WriteAboutIt

1.Thencameinayoungman：句子由then引起，谓语为come(follow)的

句子，要求用倒装结构。在only，so，here，there，now，often，then，

down，out，in，up，hence，thus，well，off，away，twice，gladly，

manyatime等常见副词及连接词开头的句子中时，要求用倒装结构。

PassageB

1.Inlessthantwoweeks，Iwillhavegraduated：再有不到两周我就要毕

业了。主句中时态为将来完成时，表示在将来某一时间以前已经完成或

一直持续的动作。经常与before+将来时间或by+将来时间连用，也可与

bythetime或bytheendof等短语引导的现在时的从句连用。例：Wewill

havelearned12unitsbytheendofthisterm.到这个学期末，我们将学完

12个单元。

2.IlookbacknowandIcan'tbelievehowfastitallwent：lookback(on

sth.)回忆，回顾过去。例：Theyliketolookbackonthoseunforgettable

yearsinthearmy.他们喜欢回忆在部队的那些难忘的岁月。

3.EverydayIwishIcouldfreezetimeandmakethenexttwoweeksgomore

slowly：句中wish后接虚拟语气的从句，指难于实现或不可能实现的愿

望。例：IwishIweretaller.我要是个子高一些就好了。wish后还可接to

do，表示“想要，希望做…”。注意：wish与want都有“想要“之意，但用

法不同。want表示感觉需要或希望拥有某物，可以说wanttodo

something，wantsomeonetodosomething或wantsomethingtohappen。如

果wish与带to的不定式连用，则与want意思相同，但语气要更正式。

wish一般后接that从句，但从句中的that经常省略，表示虽然明知不太可

能或完全没有可能，依然希望某事是真的，例：IwishIlivednear

London.我真希望自己住在伦敦附近。Hewishedhehadphonedforacab.

他真希望自己已经打电话叫出租车了。注意上述例子中时态的用法：

wish用现在时，则从句用过去时；wish用过去时，则从句用过去完成

时。

4.Iwanttoturnbacktimeinsteadandcherisheverydayofmycollege

experienceonceagain：turnback有以下用法：①(使)返回；(使)折回。

例：Theywereverynearlyforcedtoturnback.他们差点被迫返回。②无

法改变计划；无法收回成命。例：Theadministrationhasnowendorsed

thebillandcan'tturnback.政府部门如今已经签署了那项法案，没有挽回

的余地。cherish珍惜；怀有(某种情感)。例：Icherishforyoutheliveliest

feelingofaffectionandgratitude.我对你怀有最强烈的爱和感激之情。

5.…andthroughmanytriumphsandfailuresIcametoknowmoreabout

myself：含有“胜利”之意的词有victory，conquest和triumph。它们的区别

在于：victory是普通用词，主要指在战争、斗争或竞赛中获得的胜利，

侧重艰辛与成功。conquest指获取胜利或征服，把败者置于控制之下。

triumph着重胜利或成功的辉煌与彻底。cometo相当于tolearnto，to

growto.例：IfeelIhavecometoknowthishero，thiswanderer.我觉得我

有必要认识下这个英雄，这个流浪者。

6.EverytimeIgetaskedaboutwhatI'mgoingtodoaftercollegeIfeellike

screamingatthetopofmylungs：每当我问自己大学毕业后做什么，我都

想要声嘶力竭地尖叫。screamatthetopoflungs声嘶力竭地尖叫。文中

用声嘶力竭地尖叫表达出作者对于即将毕业的恐慌和不愿。

7.Idon'tknowwhatthefutureholds：我不知道未来发生什么。句中future

hold意为“未来会…”。相当于whatthefuturewillbe。例：Sowhatdoes

thefutureholdwhenitcomestopricingstrategies?那么定价策略的未来会

怎样呢？

CultureSalon

1.U.S.collegeanduniversitycampusesaboundwithactivitiesdesignedto

fosterfriendships：分词短语designedtofosterfriendships修饰名词

activities。aboundwith充满。例：Thelargerartificiallakesaboundwith

birdsandwildlife.大型人工湖有很多雀鸟和野生动植物。aboundin富

于，大量存在。例：Wildlifeaboundsintheforest.森林里多野生动植

物。fosterfriendship培养友谊。foster与cultivate均有“培养”之意，区别在

于：foster：指对孩子的关心、鼓励、供养及抚养其成长；也指鼓励、

促进事物的增长与发展。cultivate：具体意义指耕耘、培育植物；抽象

意义指培养兴趣或向往的理想事物。

2.IfIneverlefthome，Iwouldnotneedtoconsiderthesethings：此使用虚

拟语气。句子结构为：If+分句主语+一般过去式/were+不定式/

should+动词原形，主句主语+would(should)+动词原形。表示与现在的

事实相反。例：Ifyoufailedthis，whatwouldyoudo?如果你失败了，你

会怎么做?

三、全文翻译

PassageA

我在哈佛的第一周

新生进入哈佛校园的第一天，据说总是令人激动不已。这的确也是我来

到哈佛第一天的真实写照。父母陪着我开车驶过主校门进入校园时，那

柔和的阳光透过绿树间隙照射在古老的砖墙建筑上。沾满晨露的绿草在

阳光下闪闪发光。我凝视着车窗外面的迷人景色，心中暗想“最幸运的

新生不过如此了！”

我们来到了卡纳迪公寓——我的宿舍楼。我和四个女孩同住在四室一厅

的套房里。这个套房在顶楼，天花板很高，上面有天窗。从卡纳迪公寓

到餐厅和上课的教室都只需要两分钟的路程。我很喜欢自己的室友。我

们各自的背景、种族、宗教信仰和兴趣爱好都完全不同。这也反映出哈

佛引以自豪的“多样性”。第一周，幸亏有这样四个可称为朋友的女孩相

伴，帮助我顺利度过了到哈佛后的这段适应期。这一周有许多重要的决

定需要我来做，而没有父母和好友的帮助，有时我会感到十分艰难。

选课是第一步。在哈佛，新生唯一的必修课是说明文写作。这一年，我

实际上可以选修我想学的任何课程，而且课程的门类出奇地多！我该如

何选择呢？庆幸的是哈佛允许新生在“选课周”里到课堂试听。上课时间

和平时一样，我们可以试听任何想选修的课程，多少不限。如果我最后

决定选修某一门课程，我就要完成“选课周”里布置的所有功课。另外，

如果我试听了一门选课表上看似很好的课程，却发现这门课并不适合

我，或教授讲课枯燥乏味，我可以决定不选修这门课！同样艰难的是在

众多的运动队、出版社团、乐队、戏剧社或俱乐部中做出选择。到底该

参加哪一个呢？

在哈佛，就餐肯定也是最能引得新生关注的事情之一。不过并不是指一

日三餐吃的东西——尽管饭菜很可口，而是指就餐的环境真的很好。我

们的餐厅与其说是个自助食堂，不如说更像是一个教堂或博物馆。桌

子、椅子、地板、墙壁还有高高的天花板都是用华丽的深色木料制作

的，油漆得精光锃亮。而且，大厅里悬挂着枝形吊灯墙，上镶嵌着明亮

的彩色玻璃窗，厅里到处可见哈佛历史名人的雕塑和画像。

哈佛第一周的所有这些经历将成为我毕生的珍贵记忆。然而，哈佛这一

周给予我的最宝贵的财富，却是我遇到的其他同学。我在这儿遇到的每

一个人都是那么朴实。每当我看到有人在嘉佩乐音乐会上演唱动人的歌

曲，有人在才艺秀上表演精彩的小提琴独奏，有人在我去听的一堂课上

阐述深刻的见解，我都惊讶不已！能够欣赏身边这么多有天赋的同学并

能与他们相伴，这正是我在哈佛第一周体验到的最宝贵的经历。一周已

经过去四年大学生活就在前头——真是令人迫不及待！

PassageB

回眸大学

四年的时光已经过去，这一刻终于来临了。还有不到两周，我就要毕业

了。此刻回想起来，我仍不敢相信时间过得如此之快。我依然记得第一

天去上课时的情景，我一边望着课表背面的地图，一边打听教学楼在哪

儿。现在我已是大四的学生，常会以羡慕的眼光看着一年级的新生。每

天我都希望时间会停滞，接下来的两周过得更慢一些。许多我认识的人

都迫不及待地想要毕业，我却恰恰相反。我宁愿时光倒流，再度重温大

学生活的每一天。

对我来说，大学是一次伟大的学习经历。学习的过程多是在课外发生

的。大二的生活也许是我生命中最非凡的一年。正是在这一年，我终于

让妈妈相信我住校没有问题，她最终同意我住校了。正是在这一年，我

结交了一些终生好友，历经多次的成功与失败使我对自己渐渐有了更多

的了解。大二生活还有着种种新的尝试，到山地去野营，把信手涂鸦的

诗投到报社，还在课堂上给老师画漫画。

走在校园熟悉的路上，我在不知不觉中就陷入了深深的反思和对往昔的

回忆。我发觉自己好想从头来过，再次体味大学生活的欢娱和激动。一

想到毕业我心里就一阵阵恐慌。从记事起我就一直在读书。我觉得想学

的东西还有很多，可是却不得不毕业了。世界如此之大，可能发生的事

情太多太多。过去四年中，我一直被一张安全的网包围着。学生这个身

份总能让人感到欣慰，使我可以逃避外面世界的现实。

还有不到两周就要离校了，每每想到就要毕业，我就打心眼儿里感到不

安。因为我从记事起就一直是名学生。我觉得自己是在回避毕业。每当

别人问起我大学毕业后打算做什么时，我就想大声尖叫，我不知道以后

想做些什么。我甚至不敢想象早上醒来没有课上会是什么样的情形。不

久前，一次面试时，有人问我：“这是不是你想干一辈子的工作？”我觉

得这个问题很可笑，还差点儿笑出声来，不过我还是说了实话——我不

知道将来会是什么样子，过去的四年中，我已多次改变了想法，一辈子

就干一行的想法简直就是一种折磨。

午夜漫步于校园，我意识到自己将会多么怀念大学生活。每一个小小的

事物都显得分外美丽，每一个小小的事物都让我意识到大学生活是多么

精彩，多么独特。当依依不舍地关上我的大学生活之门时，我将永远珍

藏这些日子。

四、练习答案

Lead-in

1)explore

2)experience

3)various

4)develop

5)scholars

6)lay

CommunicativeTasks

1.Workwithyourpartnerandtaketurnstostarttheconversations.

Task1

A:Idon'tthinkwe'vemet.MynameisTomWilson.

B:Hello.I'mJackChen.Nicetomeetyou.

A:Nicetomeetyou，too.Tellme，whereareyoufrom?

B:I'mfromBeijing.Howaboutyou?

A:Australia.SomedayI'dliketovisitBeijing.

B:I'mahistorymajor.Andyou?

A:Mymajorisbiology.

B:Well，Tom，I'mverygladtohavemetyou.Ihopewe'llmeetagainsoon.

Solong.

A:Bye.

Task2

A:What'syourfavoritesubject?

B:ModernChineseLiterature，Ithink.

A:Whydoyoulikeit?

B:Fromthiscourse，IcanlearnalotaboutChinesepeopleandtheirculture.

SomeoftheChinesecustomsseemveryamazing，especiallyforguyslike

mefromanothercountry.So，actuallyIamlearningtheChineselanguage

andthecultureatthesametime.

A:IlikeChineseGeographymost.Someday，Iwanttotravelaroundthe

wholecountryandexploreitsnaturalbeauty.Thiscoursewillhelpmealot

togettoknowmycountrybetter.

B:Bytheway，whatarethesubjectsthatyoudon'tlike?

A:Economics，Iwouldsay.IhateEconomics.Italwaysinvolvesalotof

figures.Itisreallyboring.

B:Idon'tlikeEconomics，either.Forme，itisnotbecauseofthefigures.

Manytermsandideasinitarereallyabstract.They'reverydifficultto

understand.

PassageA

ThinkAboutIt

1.Theanswermayvaryfrompeopletopeople，butthemostimportantthing

afreshmancanlearnistolearnhowtolearn.

2.ThestudentthoughtthatherfirstweekatHarvardwasveryimpressive，

becausethenewcollegelifewouldbeaonce-in-a-lifejourneyforher，ata

world-renowneduniversityinparticular.

ContentAwareness

Readandthink

1.ShethoughtitwasverypleasantandluckytobeafreshmanatHarvard.

2.Shegotalongwiththemverywellandtheyhadhelpedheralot.

3.Shehadtodecidewhatclassestotake.

4.EatingisoneofthehighlightsforfreshmenatHarvard.

5.Appreciatingandbeingsurroundedbysomanygiftedpeoplewaswhathad

madeherfirstweekatHarvardatrulypricelessexperience.

Readandcomplete

3.Workinpairsandcompletethechartbyfillingwithinformationfromthe

passage.

1.gorgeous

2.with;adjustmentprocess

3.sample

4.Eating;highlights

5.gifted

LanguageFocus

Readandcomplete

4.Filltheblankswiththewordsgivenbelow.Changetheformwhere

necessary.

1.responsible

2.ultimately

3.stains

4.highlight

5.sparkled

6.sample

7.involve

8.historic

9.remarkable

10.surround

5.Completethefollowingsentenceswithwordsorexpressionsfromthe

passage.Changetheformwherenecessary.

1.wasfilledwith

2.wereblownaway

3.intermsof

4.thoughttohimself

5.getinvolvedin

6.Choosetherightwordfromthebracketstofilltheblanks.

1.historic

2.responsible

3.incredible

4.diversity

5.definition

Readandtranslate

7.TranslatethefollowingsentencesintoEnglish.

1.Wouldyouliketoshareyourexperiencewiththerestofthegroup?

2.Ifyourfatherwerestillalive，hewouldbeveryproudofyou.

3.Sheturnedupthedriveway，onlytofindherwayblocked.

4.Hewentawaywithouttellinganyone，becausehedidn’twanttoget

involvedinthatmatter.

5.Ultimately，thesuccessoftheproductdependsongoodmarketing.

Readandsimulate

8.ReadandcomparetheEnglishsentences，payingattentiontotheitalicized

partsandtranslatetheChinesesentencesbysimulatingthestructureofthe

Englishsentences.

1.Hegazedoutthewindowatthisboundlessseaandthoughttoherself

“Whatabeautifulsceneryitis!”

2.Duringthefirstyearinthefactory，it'sarelieftohavethesecolleaguesI

couldcallfriendsandthatcouldhelpmethroughthisadjustmentprocess

whichwasquitedifficultattimes.

3.Meetingsmetattheirregulartimes，teacherswereallowedtoattendas

manyastheywerewillingto.

4.Thetallbuildingismorelikeashoppingmallthanatheater.

5.Theexperiencesatcollegewillmakegreatlife-timememoriesbutthebest

assetsthecollegehasofferedmethusfarhavetheeminentprofessorsI’ve

met.

TalkAboutIt

9.Workinpairsanddiscussthefollowingtopics.

1.Howtobalancestudyandextracurricularactivitiesatcollege?

A:Howdoyoufeelaboutyourcollegelife?

B:It'sfantastic!ButIalsofeelexhaustedbecauseIamalwaysbusywith

studyandallkindsofactivities.Ireallydon'tknowhowIcouldmanageboth

workandplaywell.

A:Yeah，itisreallyachallengeforafreshman.

B:CanyougivemesomeadviceonhowIcansolvethisproblem?

A:Well，Ithinkyoumustlearntobemoreorganizedanddisciplined.

2.Howtomakeastudyplan?

A:Youmustlearntobeorganizedanddisciplined.Ithinkit'swiseforyouto

haveastudyplan.

B:Oh!That'sagoodidea.ButIdon'tknowhowtomakeone.

A:AsIknow，thereare5stepstomakeagoodstudyplan.

B:Couldyouexplainitindetail?

A:Sure.First，youneedtomakethisplanapermanentpartofyourlife，so

buyagoodqualitynotebooktoholditin.Second，startwithyourbroad

educationgoals.Listthecompulsorycoursesthatyoumusttaketosatisfy

yourdegreeordiplomarequirements.Third，makesurethatyoucanpass

eachindividualcourse.Thatinvolveskeepingaweeklystudyschedulethat

includesallofyourcourses.Fourth，keepadaily“todo”listinyour

notebook.Lastbutnotleast，evaluateyourperformanceeveryday.Before

youretireforthenightattheendofeachday，youshouldgothroughyour

studyplanandseewhetheryouhavecompletedit.

3.Whatisagoodstudyplan?

A:Whatisagoodstudyplanlike?

B:Agoodstudyplanshouldbesimple，specific，possible，andwritten.

A:Canyougivemesomeexamples?

B:OK.Whenyouhaveyourscommittedtopaper，itshouldmeetthe

followingcriteria:

Simplenevercomplicated.

Specificneverabusegeneralities.Itshouldstateexactlywhatyou'regoing

todo，when，where，andhowyou'lldoit.

Possibleneverbeimpossible.Agoodstudyplandetailsthingsthatyou're

capableofdoingfrequently.

Writtennotdependentonmemoryorwillpower.That'sbecauseyou're

morelikelytodosomethingthatyou'veputdownonpaper.

A:Itisverykindofyoutooffermesuchhelpfuladvice!Thankyouvery

much!

B:It'smypleasure.

WriteAboutIt

10.Writeashortpassageofatleast100wordstodescribethemost

memorablelessonyouhaveeverhad.

Wehavelessonseveryday.Honestly，fewlessonsattractmedeeplyuntil

twoforeignexchangestudentscametoourEnglishclasstotalkwithusthe

otherday.Itwasreallyanunforgettablelesson.

Thetwostudents，whowerefromGermany，cametoourclasstogiveusa

presentation.Atthebeginning，wewereallverynervous.However，our

nervousnessdisappearedsoonafterwestartedtalkingwitheachother.What

surprisedmeisthatthetwoGermanstudentscouldn'tspeakEnglishaswell

asweexpected.Theirpronunciationsoundedstrangetous.What’smore，

theycouldn'tevenunderstandsomecommonwords.Butthiscannotprevent

themfromcommunicatingwithusatall.Theytriedtoexpresswhatthey

couldwiththehelpofbodylanguageandfacialexpressions.Itwasreally

interesting.

Fromthisunforgettablelesson，Ihavelearnedthatnomatterhowdifferent

languagespeopleuse，theycancommunicatewitheachotheronewayor

another.

PassageB

ThinkAboutIt

1.IthinkIwillbemoreconfidentandmaturewhenIgraduate.

2.Theauthorfeelsthathiscollegelifeisfunandexciting.

3.IfIwanttogetageneralideaofthepassage，Iwillskimthroughthe

passage.ButifIamaskedfordetails，Iwillperuseit.SoIcanusedifferent

readingskillsaccordingtodifferentpurposes.

ContentAwareness

Readandthink

11.Choosethebestanswertoeachquestionwiththeinformationyougot

fromthepassage.

1.B

2.D

3.C

4.B

5.A

Readandcomplete

12.Filltheblankswithwordsorphrasesfromthepassage.Don'treferback

toituntilyouhavefinished.

1)havegraduated

2)panicking

3)learning

4)sophomore

5)feellike

6)Walking

7)commitment

8)torture

9)cherish

10)reluctantly

LanguageFocus

Readandcomplete

13.Filltheblankswiththewordsgivenbelow.Changetheformwhere

necessary.

1.amused

2.convince

3.permanent

4.panicking

5.envy

6.failure

7.reality

8.recapture

9.enormous

10.schedule

14.Completethefollowingsentenceswithwordsorexpressionsfromthe

passage.Changetheformwherenecessary.

1.lookedback

2.Attheideaof

3.feellike

4.cometo

5.changetheirminds

Readandtranslate

15.TranslatethefollowingsentencesintoEnglish.

1.IfoundmyselfhavinggreatinterestinspokenEnglish.

2.Drivingontheexpressway，Irealizedthatenormouschangeshadtaken

placeinChina'shighwaysysteminrecentyears.

3.Icanhardlybelievethathehaslearnedhowtoworkacomputersoquickly

insuchashorttime.

4.Threeyearshavepassedbyandthefinalmomenthascome.Inlessthan

twoweeks，Iwillhavereturnedhome.

5.Iknowalotofpeoplewhocan'twaittogoabroad，butIpreferstaying

withmyfamilyinmyowncountry.

ReadingSkillsPractice

16.Readthefollowingparagraphandfinditsmainidea.

freshmen;theirfear;major

17.ReadthefollowingparagraphabouttheAmericanGlobalUniversityand

trytofindoutthedegreeprogramsofferedbythisuniversity.

Associate's，Bachelor's，Master's

WriteandProduce

Writeandapply

18.Writefullsentenceswiththefollowingwordsorphrasesgivenbelow.

Youcanrearrangethewordordertomakethesentencessoundmeaningful.

1.Takethismedicine，oryouwillnotrecover.

2.Heturnedoffthelightandlockedthedoor.

3.Heisgettingtired，sohestopsworking.

4.WhenIwakeupinthemorning，itwasalmosteighto'clock.

5.AfterIrushoutthebedroom，Itakealookatmywatchagain.

6.Wescarcelyreachtheschoolbeforeitbeginstorain.

7.MymotheriscookinginthekitchenwhileIamwatchingTV.

8.IcannothelplaughingtomyselfbecauseImistakesevenforeight.

9.IwakeuptofindIamlate，soIjumpoutofbedquicklyandrunto

school.

10.Tomisahardworkingyoungmanbuthedoesnotalwaysmakerapid

progress.

Writeandcorrect

19.Correctthemistakesinthefollowingsentences.

1.ItisnotagoodideatogoshoppingonSunday，becausetheshopsare

verycrowded.

2.Sinceyouareacollegestudent，youshouldn'tdependtoomuchonyour

parents.

3.Itrainedalotthissummer，sowedidn'thavetowatertheflowersinthe

garden.

4.Whenshereadthefunnystories，shelaughedaloudinherbedroom.

5.Thoughthestudentdidn'tquiteunderstandtheteacher'spoint;theteacher

askedhimtoexplainit.

6.Thegirlwasalittlenervousinclass，beforetheteacheraskedhertosit

down.

7.Althoughhewasverytired，buthetriedtofinishhisworkontime.

8.Asyouknow，thatallthestudentsareeagertolearnEnglishwell.

9.I'dliketoknowwhentheAmericanteacherwillcometojoininour

Englishparty.

10.Hewasinahurrytoleavewhenthetelephonerang.

Writeandimprove

20.Mostofthesentencesinthefollowingparagrapharesimpleonesandyou

mayfinditboringtoreadthem.Nowtrytocombinesomeofthesentences

intocompoundorcomplexsentenceswherepossibleornecessary.Don'tstart

toomanysentenceswiththeword"I".

TheFirstDayICametoCollege

IstillrememberthefirstdaywhenIcametocollege.Itwasasunnydayand

everythingseemedfreshtome.Iwasexcitedlikeotherfreshmen，because

mydreamhadcometrue.Thiswasreallyaturningpointinmylife.WhenI

lookedatthemodernclassroombuildingsandthelargelibrary，Ifeltproud

ofmycollege.Iknewthatgoingtocollegewouldbeagoodopportunityfor

metoobtainagreatdealofknowledgewhichwouldbeusefulformyfuture

careerandthesociety.AtthesametimeIknewthatstudyingatcollegewasa

greatchallengetome.SoIhadtolearnhowtoovercomethedifficultiesin

mystudyandlifeatcollege.Anyway，Iwasdeterminedtostudyhardso

thatIcanliveuptotheexpectationsofmyparentsandmyfriends.Iwassure

thatIcouldfacethechallenge，andIwouldmakethebestofthe

opportunity，provingmyselfaworthycollegestudent.

Simulateandcreate

21.DesignabusinesscardforMr.Dai，thePersonnelManager，according

tothefollowingad.

22.Thefollowingisacoverletterforapplyingforajob.Pleasedesigna

namecardfortheapplicant.

Unit2

一、词汇短语

PassageA

shredded[5Fredid]adj.切碎的

【例句】IthinkMapobeancurdandshreddedmeatinchillisaucearequite

special.

我觉得麻婆豆腐和鱼香肉丝味道不错。

fervent[5fE:vEnt]adj.炽热的

【例句】LotsofmenandwomenintheWestarefervent