小班音乐《吵醒了猎人快快逃》教案

小班音乐《吵醒了猎人快快逃》教案小班音乐《吵醒了猎人快快逃》教案（精选2篇）

小班音乐《吵醒了猎人快快逃》教案篇1

活动目标：1.感受歌曲欢快，活泼的心情，初步学唱歌曲2.体验嬉戏的乐趣，享受与同伴共同嬉戏的欢乐。

活动预备：1.录音机和磁带2.树林场景（有三间立体的小房子）3.各种动物的指偶

活动过程：

一、律动《小伴侣漫步     》师：小伴侣，快点看看！树林里的小动物在干什么呢？歌曲《吵醒了猎人快快逃》

1.师：树林里可喧闹了，小猴咯咯咯咯地笑，把小猫吵醒了；小猫喵呜喵呜叫，把小兔吵醒了；小兔蹦蹦蹦蹦跳，把猎人吵醒了！猎人醒了，要来找吵醒他的小动物了，小动物们赶快逃跑！（老师放录音一遍）

2.理解歌词师：刚才歌曲里面说淘气的小猴在干嘛啊？生：咯咯咯咯的笑吵醒了小猫师：小猫被吵醒了后在干嘛？生：小猫喵呜喵呜叫，吵醒了小兔师：小兔被吵醒了后又在干嘛呢？生：小兔蹦蹦蹦蹦跳吵醒了猎人师：猎人是干什么的？生：猎人是特地找小动物的师：那小动物们看到了猎人会怎么样啊？生：可怕师：那他们把猎人吵醒了可怎么办啊？生：大家快快逃啊（老师完整地叙述歌词一遍！）

3.分段学唱师：（出示指偶）我是小猴，今日我刚搬进了新居子，可真快乐啊，（伴音唱）“我是小猴，我"喵呜喵呜叫”真快乐，你们也来和我小猴一起唱吧（伴音师生齐唱）师：小猴子们，唱得真快乐，把谁吵醒了啊？生：小猫师：你们把小猫吵醒了，小猫有什么反应呢？我们再来轻轻地唱一遍，看看小猫有什么反应？（再次伴音唱“小猴”一段）师：（出示小猫指偶）我是小猫，睡得正香呢！谁把我吵醒了，原来是你们小猴子啊，你们在玩嬉戏啊！我也来！（伴音唱“小猫”一段）师：小猫我一个人唱可真孤独     ，你们和我一起唱，好吗？（师生齐唱“小猫”一段）师：（出示小兔指偶）谁啊？咯咯咯咯地笑，喵呜喵呜地叫，都把我吵醒了，小猴，小猫，是你们啊！你们在干嘛呢？在玩嬉戏啊，我和你们一起玩。（伴音唱“小兔”一段）

4.完整学唱歌曲师：三个好伴侣一起在树林里玩嬉戏可真快乐，你们听！他们又唱起来了，（完整地放录音一遍）师：我们也来学学三只可爱的小动物，边唱边用动作告知我你学哪只小动物。（师生伴音完整地唱）师：唱得真不错，（看看指偶）咦，小猴怎么不快乐了啊？小猴，小伴侣唱得好听吗？师仿照小猴：恩，我觉得还是我小猴唱的好听，由于我唱歌的时候都是笑起来的。假如你们也笑起来唱，肯定唱的比我好听。师：恩，那我们就笑起来唱，试试看（师生伴音完整地唱）戏《吵醒了猎人大家快快逃》

1.师：你们看，今日我们教室里也盖起了三座美丽的小房子。这是小猴的家，这是小猫的家，这是小兔的家。今日我们就来玩《吵醒了猎人大家快快逃》这个嬉戏。

2.师：今日小动物们可真快乐。小猴从房子里跑出来，咯咯咯咯地笑，把小猫吵醒了。小猫醒来了，从房子里跑出来，喵呜喵呜的叫，把小兔吵醒了。小兔醒后，蹦蹦蹦蹦的跳，把猎人也吵醒了。嘘！猎人要来抓小动物了，大家快快逃回到自己的房子里去宁静的躲起来。

3.师：现在我请出一只小猴子，一只小猫，一只小兔，还有一个背着枪的猎人。现在先请小动物们到自己的房子里去休息一下，猎人在远方休息。（老师引导幼儿在房子里休息）小动物们认真听音乐，什么时候是哪个小动物被吵醒了？小动物们认真听音乐表演唱。要唱完最终一句“吵醒了猎人大家快快逃”，听到音乐信号（重音）时，小动物才能逃回家。（老师和幼儿一起玩嬉戏一遍）。

4.师：你们逃的可真快，猎人听不到小动物的声音，找不到小动物已经走了。我们也和小动物们一起玩吧。现在请小伴侣们选择好你想扮演的小动物，我们静静地到房子里去休息一下，静静的，不要吵醒了猎人哦！（老师完整地放音乐一遍，再一次嬉戏）。

四、听音乐出场。师：小动物们，猎人走了，我们静静的到另一个地方去玩吧！（幼儿听音乐做小动物的动作离开活动室）。

小班音乐《吵醒了猎人快快逃》教案篇2

活动预备：

1.录音机和磁带

2.树林场景（有三间立体的小房子）

3.各种动物的指偶

活动过程：

一、律动《小伴侣漫步     》

师：小伴侣，快点看看！树林里的小动物在干什么呢？

歌曲《吵醒了猎人快快逃》

1.师：树林里可喧闹了，小猴咯咯咯咯地笑，把小猫吵醒了；小猫喵呜喵呜叫，把小兔吵醒了；小兔蹦蹦蹦蹦跳，把猎人吵醒了！猎人醒了，要来找吵醒他的小动物了，小动物们赶快逃跑！（老师放录音一遍）

2.理解歌词

师：刚才歌曲里面说淘气的小猴在干嘛啊？

生：咯咯咯咯的笑吵醒了小猫

师：小猫被吵醒了后在干嘛？

生：小猫喵呜喵呜叫，吵醒了小兔

师：小兔被吵醒了后又在干嘛呢？

生：小兔蹦蹦蹦蹦跳吵醒了猎人

师：猎人是干什么的？

生：猎人是特地找小动物的

师：那小动物们看到了猎人会怎么样啊？

生：可怕~~~~~~

师：那他们把猎人吵醒了可怎么办啊？

生：大家快快逃啊

（老师完整地叙述歌词一遍！）

3.分段学唱

师：（出示指偶）我是小猴，今日我刚搬进了新居子，可真快乐啊，（伴音唱）"我是小猴，我~~~~~~~~~喵呜喵呜叫'真快乐，你们也来和我小猴一起唱吧（伴音师生齐唱）

师：小猴子们，唱得真快乐，把谁吵醒了啊？

生：小猫

师：你们把小猫吵醒了，小猫有什么反应呢？我们再来轻轻地唱一遍，看看小猫有什么反应？（再次伴音唱"小猴'一段）

师：（出示小猫指偶）我是小猫，睡得正香呢！谁把我吵醒了，原来是你们小猴子啊，你们在玩嬉戏啊！我也来！（伴音唱"小猫'一段）

师：小猫我一个人唱可真孤独     ，你们和我一起唱，好吗？（师生齐唱"小猫'一段）

师：（出示小兔指偶）谁啊？咯咯咯咯地笑，喵呜喵呜地叫，都把我吵醒了，小猴，小猫，是你们啊！你们在干嘛呢？在玩嬉戏啊，我和你们一起玩。（伴音唱"小兔'一段）

4.完整学唱歌曲

师：三个好伴侣一起在树林里玩嬉戏可真快乐，你们听！他们又唱起来了，（完整地放录音一遍）

师：我们也来学学三只可爱的小动物，边唱边用动作告知我你学哪只小动物。（师生伴音完整地唱）

师：唱得真不错，（看看指偶）咦，小猴怎么不快乐了啊？小猴，小伴侣唱得好听吗？

师仿照小猴：恩，我觉得还是我小猴唱的好听，由于我唱歌的时候都是笑起来的。假如你们也笑起来唱，肯定唱的比我好听。

师：恩，那我们就笑起来唱，试试看（师生伴音完整地唱）

嬉戏《吵醒了猎人大家快快逃》

1.师：你们看，今日我们教室里也盖起了三座美丽的小房子。这是小猴的家，这是小猫的家，这是小兔的家。今日我们就来玩《吵醒了猎人大家快快逃》这个嬉戏。

2.师：今日小动物们可真快乐。小猴从房子里跑出来，咯咯咯咯地笑，把小猫吵醒了。小猫醒来了，从房子里跑出来，喵呜喵呜的叫，把小兔吵醒了。小兔醒后，蹦蹦蹦蹦的跳，把猎人也吵醒了。嘘！猎人要来抓小动物了，大家快快逃回到自己的房子里去宁静的躲起来。

3.师：现在我请出一只小猴子，一只小猫，一只小兔，还有一个背着枪的猎人。现在先请小动物们到自己的房子里去休息一下，猎人在远方休息。（老师引导幼儿在房子里休息）小动物们认真听音乐，什么时候是哪个小动物被吵醒了？小动物们认真听音乐表演唱。要唱完最终一句"吵醒了猎人大家

快快逃'，听到音乐信号（重音）时，小动物才能逃回家。（老师和幼儿一起玩嬉戏一遍）。

4.师：你们逃的可真快，猎人听不到小动物的声音，找不到小动物已经走了。我们也和小动物们一起玩吧。现在请小伴侣们选择好你想扮演的小动物，我们静静地到房子里