江苏省兴化市大垛中心校2022-2023学年六年级上学期语文期中试卷

江苏省兴化市大垛中心校2022-2023学年六年级上学期语文期中试卷一、积累与运用（33分）1．根据语境，看拼音写词语。王强登上山顶，他惊喜地发现，xuányá边的树上zhuìmǎn了美丽的小花。山脚下，河水xiōngyǒngpéngpài，肆意奔流。顿时，他出发前jǔsàng的心情无影无踪了，心中fèiténg不已。2．下面词语中带点字注音完全正确的一组是（）A．单薄（bó）鸣啭（zhuǎn） B．气氛（fēn）笨拙（zhuó）C．豁开（huò）蹿升（cuān） D．绷紧（bēn）擎着（qíng）3．下面词语中没有错别字的一组是（）A．襟飘带舞暴露无遗全神贯注 B．心惊肉跳忘乎所已目不转睛C．别出心载大步流星心弛神往 D．纹丝不动威风凛凛沧海一栗4．下面加点字解释完全正确的一项是（）A．翠色欲流（需要）硕大无朋（比） B．开国大典（建立）排山倒海（排演）C．居高临下（来到）坚强不屈（屈服） D．风靡全班（倒下）斩钉截铁（割断）5．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）A．这次辩论赛，我们双方势均力敌，最后还是我方技高一筹，拿下了冠军．B．明知这几天降温，他还不添加衣服，果然感冒了，完全是自作自受。C．李老师上课非常精彩，他经常在课堂上念念有词地讲课。D．在千钧一发的危急关头，黄维光用他的身躯堵住了敌人的枪口。6．下面说法完全正确的一项是（）A．读课文（草原），若体会“蒙汉情深"，须重点阅读课文第一自然段．B．《童年》是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品。C．《穷人》既写出桑娜家生活的穷苦，又从语言、动作、心理等描写反映人物内心的富有。D．《七律·长征》整首诗要读出急促的语气，表现长征的不容易。7．写人物说话时，可以不用“说”来表达。请用两种方式改写下面句子。李雨萌对我说：“这次运动会，你夺得了短跑冠军，真了不起！”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．根据课文内容填空。国庆前夕，你们班决定出一期以“我爱祖国”为主题的黑板报。在“壮丽山河”板块，毛明建议选用老舍描写草原美丽风光的两句话：在“英雄人物”板块，钱书怀推荐狼牙山五壮士，并吟起曹植的一诗：。你还想到了课文中的人物，因为。在“传统文化”板块，你在黑板上写下了一首《宿建德江》，书写时注意到了行款整齐、布局合理：9．古诗句填空。①一顾倾人城，。②，禅房花木深。③，人间能得几回闻？④胜日寻芳泗水滨，。⑤儿童相见不相识，。⑥，坐看牵牛织女星。10．选择题。（1）《吃蟹》：作者说“儿时欢乐，何等使我神往！”他其实怀念的是（）A．蟹的美味 B．无忧无虑的童年 C．一家人的欢聚之乐（2）《走向南极》：国王为什么跪下来悼念这几位英雄？（）A．感谢他们为国争光 B．对他们的崇敬之情 C．一种仪式（3）《阿千》：作者为什么会崇拜阿千？那是因为（）A．阿千勇猛 B．阿千有时间玩耍 C．阿千见多识广（4）学者夏丐尊“曾流了泪三日夜读毕”，并亲自翻译的一本书是（）A．《爱的教育》 B．《童年》 C．《小英雄雨来》二、阅读与理解（27分）阅读《桥》选段，完成练习。桥（节选）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟．水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走．”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了．一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠．她来祭莫两个人。她丈夫和她儿子。11．短文多处环境描写对推动故事情节、表现人物起重要作用，摘抄一处作批注。摘抄： 批注：12．细节是刻画人物的主要方法。片段中“老汉吼道：‘少废话，快走。’他用力把小伙子推上木桥。”这两句话通过对老汉的和的描写，让我们看到了一位的老支书。13．课文为什么要以“桥”为题？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．你觉得这篇小说构思最妙之处在哪里？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面有关“兴化”的材料，完成练习。[材料一]兴化古称昭阳，又名楚水；历史文化底蕴丰厚，源远流长，据考证，境内人类生存史可追溯到距今约6000多年前。兴化诞生出中国四大名著之一《水浒传》的作者施耐庵、扬州八怪之首郑板桥等世界知名文豪和书画家。[材料二]兴化自然条件优越，水上资源丰富，是国家级生态示范区。兴化市水城面积近120万亩，水质达到国家地面水田类标准。土地面积359万亩，有机含量高，土质肥沃。凤紫名胜李中水上森林形成“林中有水、水中有鱼、林中有鸟、河流回环、水杉林立”的生态湿地景观。[材料三]兴化美食有名，有青虾，中庄醉蟹等。青虾个头大，品质好，身为青蓝。中庄醉蟹色清如玉，口味鲜美诱人。垛田出产的“兴化龙香芋”经《苦尖上的中国》传播，芦名火振、芋头烧肉、蟹黄豆腐等水乡特色美食着实令人垂涎欲滴。[材料四]一位外地游客到兴化旅游行程安排：第一天：兴化千垛景区——郑板桥故居——兴化博物馆——金东门大街第二天：兴化早茶——李中水上森林公园——返程15．请你结合以上材料，为家乡设计一条宣传标语。____________________________________________________________________________________________16．[材料一]主要讲了。17．想了解兴化的美食，我们可以阅读[材料]；想了解，我们可以阅读[材料二]。18．你是一名在兴化生活、学习的小学生，你所在的学校将迎来南京的同学。你作为小导游，将完成两个任务。任务一：为了感受兴化深厚的文化底蕴，你打算带他们去的地方是和。任务二：根据上述材料和你自己的积累，你打算带他们参观哪一处自然风光？请简要介绍。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。阅读《泡桐花开不寂寞》，完成练习。泡桐花开不寂寞①好像在一夜之间，春天就来临了。以往很不在意的那株泡桐开花了，从窗口望去，开得十分张扬，十分热闹。对面花园角落里的这株泡桐树，如撑开了一把白色的大伞，一嘟噜一嘟噜的泡桐花，像一串串用丝线串起的铃铛，像一只只白色的小喇叭，白色中有几许紫色，在迎春花尚未绽放的时候，在杜鹃花刚刚挂蕾的时候，就迫不及待地盛开了，好像是用一串串铃铛敲响春天的序曲，好像是用一只只小喇叭吹响春日的欢乐．②在百花丛中，泡桐的花大概是很不起眼的。漫步唐诗、宋词文苑，有吟咏牡丹、樱花、郁金香的，有礼赞菊花、海棠、栀子花的，有赋诗腊梅、君子兰、水仙花的，有讴歌荷花、睡莲、茉莉花的，就连草儿也有诗人歌吟——含羞草、薰衣草、金鱼草……就是泡桐花几乎无人问津．在百花家族中，泡桐花是很不令人瞩目的，她没有牡丹的贵族气，没有君子兰的优雅风，没有郁金香的姹紫嫣红，没有茉莉花的暗香涌动。她只是如伫立池塘边一块普通的石头，她只是像绽开在山野间一丛朴素的芦苇，普普通通，朴朴实实，踏青赏春者不会拜会她，花前月下者不会依恋她。③泡桐属于繁殖易、生长快的落叶乔木，“三年成林，五年成材”，其材质好、用途多，成为许多地方扩大绿化的首选植物。泡桐花还可以入药，常被用于祛风散热，清热解毒，清肝明目。④昨夜下了一夜的雨，从窗前望去，对面花园里的那株泡桐花开得更盛了。我推开门拾阶下楼，独自来到花园角落上的泡桐树前，一树泡桐花经过春雨的洗礼，更加繁茂更加清新更加滋润，在金钟般的花骨朵上，紫色就更加分明，遗留的几滴露珠在阳光下如珠似五。高大的泡桐树下，掉落了一地的泡桐花花瓣。⑤篱笆上的几枝迎春花已经绽开了金黄的花，池塘畔的一丛杜鹃也绽开了几朵鲜红的笑脸。这株泡桐无论有没有人关注，无论有没有人欣赏，它总是悄悄地开花、静静地绽放，既不想炫耀什么，也不想获取什么，绽放成为其生命历程中的一个步骤，绽放成为其冬去春来的一种告示。⑥望着满树的花朵，看着满地的落英，我突然想到，泡桐树年复一年就这样默默地生长：春来悄悄地绽放一树甜香，夏来默默地滋生一树阴凉；少时默默站成一道风景，壮时任人裁锯成材。或许很多人就像这不被人瞩目的泡桐花一样，默默地生长，悄悄地绽放，只有在人们特意关注时才会发现它的重要。诸多平时默默无闻的白衣天使，在人类遭遇到疫病的侵袭时挺身而出，无私无畏，兢兢业业，受到了人们的关注、赞赏，他们不就像泡桐花吗？19．短文第①段和第②段分别写了泡桐树的和的特点。20．第②段列举了许多花草，其用意是21．下面对本文题目“泡桐花开不寂寞”理解不恰当的一项是（）A．泡桐花开时，有篱笆上绽开的迎春花，池塘畔绽放的杜鹃花相伴，所以泡桐花开不寂寞。B．泡桐花开不为被人欣赏，不为获取什么，开花是它要完成的一个生命步骤，开花也实现了它的生命价值，所以不会寂寞。C．“泡桐花开不寂寞”喻指生活中许多像泡桐花一样的人，在自己的岗位上兢兢业业、默默奉献，即使不被关注也不会感到寂寞。22．另选一种事物，仿写例句。泡桐树年复一年就这样默默地生长：春来悄悄地绽放一树甜香，夏来默默地滋生一树阴凉；少时默默站成一道风景，壮时任人裁锯成材。____________________________________________________________________________________________23．你愿意成为像泡桐花那样默默生长，不被瞩目的人吗？表明你的观点，并有条理地写下理由。____________________________________________________________________________________________三、习作与表达（35分）24．课堂演讲喜迎党的二十大，共创全国文明城。校长请你以“讲文明语，做文明事，当文明人”为主题做一次国旗下讲话，请你写下演讲稿，注意格式哦。25．习作。

请你以“记一次核酸检测”为题写一篇作文，要求：

⑴写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。⑵运用点面结合的写法。⑶把活动中的体会写下来。

答案解析部分1．【答案】悬崖；缀满；汹涌澎湃；沮丧；沸腾【解析】【分析】书写时要注意“悬崖”的“崖”不要写成同音字“涯”，“缀满”的“满”不要写成上下结构，“沮丧”的“沮”不要写成形近字“组”，“沸腾”的“沸”不要写成形近字“佛”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：悬崖；缀满；汹涌澎湃；沮丧；沸腾

【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。2．【答案】B【解析】【分析】A.“鸣啭”中的“啭”不读“zhuǎn”，应读作“zhuàn”；不正确；

B.正确；

C.“豁开”中的“豁”不读“huò”，应读作“huō”；不正确；

D.“绷紧”中的“绷”不读“bēn”，应读作“běng”；不正确。

故答案为：B

【点评】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。3．【答案】A【解析】【分析】A：正确。

B.“忘乎所已”的“已”有误，应改为“以”。

C.“别出心载”的“载”有误，应改为“裁”；“心弛神往”的“弛”有误，应改为“驰”。

D.“沧海一栗”的“栗”有误，应改为“粟”。

故答案为：A

【点评】本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。4．【答案】D【解析】【分析】A.“翠色欲流”：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。“欲”：将要。不正确；

B.“排山倒海”：把高山推开，把大海翻过来。形容力量很大，声势雄壮。“排”：排开。不正确；

C.“居高临下”：立足高处，俯向下边。形容不可阻挡的形势。也形容处于有利的地位。“临”：面对。不正确；

D.正确。

故答案为：D

【点评】考查学生结合句子理解词语的能力。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。5．【答案】C【解析】【分析】A.“技高一筹”所具备的技能超越他人。结合词语意思和句子语境使用恰当。

B.“自作自受”自己做下的坏事，自己承受恶果。形容咎由自取。结合词语意思和句子语境使用恰当。

C.“念念有词”指迷信的人小声念咒语或祈祷，泛指人连续不断地小声自言自语。结合词语意思和句子语境使用不恰当。

D.“千钧一发”一根头发上吊着千钧的重物，比喻非常危急。结合词语意思和句子语境使用恰当。

故答案为：C

【点评】考查学生结合句子理解词语的能力。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。6．【答案】C【解析】【分析】A：有误。读课文《草原》，若体会“蒙汉情深"，须重点阅读课文第2-5自然段。

B：有误。《童年》是俄国作家高尔基的作品。

C：正确。

D：有误。《七律·长征》整首诗应采用高亢雄壮的语气，整诗洋溢着革命胜利的豪情。故答案为：C【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。7．【答案】①李雨萌对我赞不绝口：“这次运动会，你夺得了短跑冠军，真了不起！”②李雨萌对我不停地夸赞道：“这次运动会，你夺得了短跑冠军，真了不起！”【解析】【分析】题干要求我们用不同的“说”的形式来表达句子的意思，用语要文明，符合语言情景。学习用多种形式来替代“说”，让表达更生动。结合语言环境，我们可以用“赞不绝口”“不停地夸赞道”等来替代“说”。

故答案为：①李雨萌对我赞不绝口：“这次运动会，你夺得了短跑冠军，真了不起！”②李雨萌对我不停地夸赞道：“这次运动会，你夺得了短跑冠军，真了不起！”

【点评】本题考查句式与句式转换。回答本题需要学生平时的练习和积累，在不断练习中提高自己的语言表达能力。8．【答案】那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。；捐躯赴国难，视死忽如归。；马宝玉；他始终冲在最前面，跳崖时毫不犹豫。；移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。【解析】【分析】从“老舍描写草原美丽风光”可以想到老舍先生的《草原》中的“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”从“狼牙山五壮士”可以想到曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”；还想到了文中的马宝玉，因为他始终冲在最前面，跳崖时毫不犹豫。《宿建德江》全诗为：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。抄写时注意从右向左。故答案为：那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。捐躯赴国难，视死忽如归。马宝玉；他始终冲在最前面，跳崖时毫不犹豫。移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。9．【答案】再顾倾人国；曲径通幽处；此曲只应天上有；无边光景一时新；笑问客从何处来；天阶夜色凉如水【解析】【分析】①“一顾倾人城，再顾倾人国”出自两汉李延年的《李延年歌》。意思是女子的美貌程度竟至看她一眼城邦就会倾覆，再看她一眼国家就会沦亡。②“曲径通幽处，禅房花木深”出自唐朝诗人常建的《题破山寺后禅院》，意思是竹林掩映小路通向幽深处，禅房前后花木繁茂又缤纷。③“此曲只应天上有，人间能得几回闻？”出自唐朝诗人杜甫《赠花卿》，意思是这样的乐曲只应该天上有，人间里哪能听见几回？④“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”出自宋代朱熹的《春日》，风和日丽之时泗水的河边踏青，无边无际的风光焕然一新。⑤“儿童相见不相识，笑问客从何处来”出自唐朝诗人贺知章《回乡偶书》，儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？⑥“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”出自唐朝诗人杜牧《秋夕》，夜色里的石阶清凉如冷水，静坐寝宫凝视牛郎织女星。

故答案为：再顾倾人国；曲径通幽处；此曲只应天上有；无边光景一时新；笑问客从何处来；天阶夜色凉如水

【点评】本题考查对古诗文名句的识记能力。默写古诗句、名言，要注意题目提供的前后句，在背过的基础上，理解含义，把握意蕴，还要做到正确书写，不出现错别字。10．【答案】（1）C（2）B（3）C（4）A【解析】【分析】结合日常学习和积累可知：（1）《吃蟹》中作者说“儿时欢乐，何等使我神往！”他其实怀念的是一家人的欢聚之乐。

（2）《走向南极》中国王跪下来悼念这几位英雄是因为对他们的崇敬。

（3）《阿千》中作者崇拜阿千那是因为阿千见多识广。

（4）学者夏丐尊“曾流了泪三日夜读毕”，并亲自翻译的一本书是《爱的教育》，采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱。故答案为：（1）C；（2）B；（3）C；（4）A【点评】考查了对课外阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。【答案】11．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。；这句话运用了拟人的修辞手法，不仅形象地写出了木桥将要倒塌，也为下文写木桥倒塌埋下了伏笔。12．语言；动作；爱子心切13．这是一座生命之桥，也是联系党员和群众的桥梁。（答案不唯一）14．留有悬念，结尾点明人物关系，有震撼人心的效果。【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。11．本题考查读书做批注的运用。根据题干要求对环境描写对推动故事情节、表现人物起重要作用的句子做批注。文中有很多这样的句子，如：“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”这句话运用了拟人的修辞手法，不仅形象地写出了木桥将要倒塌，也为下文写木桥倒塌埋下了伏笔。

故答案为：木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。这句话运用了拟人的修辞手法，不仅形象地写出了木桥将要倒塌，也为下文写木桥倒塌埋下了伏笔。12．本题主要考查描写方法的辨析。人物描写的方法主要有五种，即肖像描写、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、细节描写。完成时要注意分析所给句子在内容、修辞等方面的特点，然后结合对于描写方法的学习与理解完成。从“推上”可知，是对老汉动作描写，从“少废话，快走。”可知，是对老汉语言描写，让我们看到了一位爱子心切的老支书。

故答案为：语言；动作；爱子心切13．考查学生对题目的赏析。阅读文章可知，小说以“桥”为题，一语双关，既指村庄北面这座挽救村民生命的木桥，也象征着老汉舍己为人，无私无畏的崇高品质。

故答案为：这是一座生命之桥，也是联系党员和群众的桥梁。14．考查了对文章的理解。联系上下文可知“她”丈夫指的是老汉。“她儿子”指的是小伙子。文章篇末点出老汉和小伙子的父子关系，出乎人的意料，但联系前文仔细想想，觉得也在情理之中。这样安排结构，使人读来震撼人心，突出了文章的艺术效果。

故答案为：留有悬念，结尾点明人物关系，有震撼人心的效果。【答案】15．千年郡府梁祝故里。16．兴化的历史文化底蕴。17．三；兴化的自然资源18．郑板桥故居；兴化博物馆；李中水上森林公园【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。15．本题考查实践作业。材料一到材料四主要讲了兴化文化底蕴、资源丰富、是旅游胜地来写的。结合材料内容来设计自己家乡相应的宣传用语。如：千年郡府，梁祝故里。

故答案为：千年郡府梁祝故里。16．本题考查内容的概括。从“兴化古称昭阳，又名楚水；历史文化底蕴丰厚，源远流长，据考证，境内人类生存史可追溯到距今约6000多年前。兴化诞生出中国四大名著之一《水浒传》的作者施耐庵、扬州八怪之首郑板桥等世界知名文豪和书画家。”可知，材料一主要介绍了兴化的历史文化底蕴。

故答案为：兴化的历史文化底蕴。17．本题考查内容的概括。仔细阅读材料二主要介绍了兴化的自然资源；材料三主要介绍了兴化的美食。所以，想了解兴化的美食，我们可以阅读[材料三]；想了解兴化的自然资源，我们可以阅读[材料二]。

故答案为：三；兴化的自然资源18．本题考查实践作业。仔细阅读四份材料可知答案。为了感受兴化深厚的文化底蕴，打算带他们去的地方是郑板桥故居和兴化博物馆，因为这两个地方可以让我们了解兴化的文化底蕴。“李中水上森林公园”属于自然风光，所以，参观自然风光可以去“李中水上森林公园”。

故答案为：郑板桥故居、兴化博物馆；李中水上森林公园。【答案】19．开得早；不起眼（平凡或不被关注）20．衬托了泡桐花的朴素无华21．A22．春天像个爱帮助别人的小天使，它让小树换上新衣，它又让小树长的又高又壮，它还让小树开满烂漫的花儿。23．我愿意成为像泡桐花那样默默生长，不被瞩目的人，因为这样做即使没有人关注，也有没有人欣赏，但是自己内心是快乐的、幸福的。【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。19．本题考查段落内容的概括。第①段写一夜之间泡桐花开，结合“敲响春天的序曲”提炼“开得早”的特点；抓住“十分张扬十分热闹”“白色的大伞”“一嘟噜一嘟噜”“盛开”提炼“开得旺盛”的特点；第②段，通过把泡桐花与其他花的古今对比，抓住“百花中的平民女子”、“不”系列的句子、“普通的石头”“普普通通，朴朴实实”等提炼“平凡或不被关注”的特点。

故答案为：开得早；不起眼（平凡或不被关注）20．本题考查段落内容的理解。仔细阅读第二自然段，作者把泡桐的花与“牡丹、樱花、郁金香菊花、海棠、栀子花、腊梅、君子兰、水仙花、荷花、睡莲、茉莉花、含羞草、薰衣草、金鱼草”相对比，是为了衬托泡桐花的朴素无华。

故答案为：衬托了泡桐花的朴素无华。21．本题考查题目的理解。A.有误，通读全文，分析标题“泡桐花开不寂寞”，第⑥段提到迎春花、杜鹃，但泡桐花“总是悄悄地开花、静静地绽放”，很明显在这里是突出泡桐花“不想炫耀什么”“不想获取什么”的，和解除寂寞无关。另外，行文写泡桐花，主要突出其默默无闻、无畏奉献特点，继而引出对社会上无私奉献者歌咏的主题。所以题目“泡桐花开不寂寞”指花因默默奉献而不感到寂寞，也不让他人感到寂寞，与其他花儿的相伴无关。BCD.正确。故选：A。

故答案为：A22．考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。从题干可知，是表达了泡桐树的无私奉献的精神。结合生活实际可仿写。如：春天像个爱帮助别人的小天使，它让小树换上新衣，它又让小树长的又高又壮，它还让小树开满烂漫的花儿。

故答案为：春天像个爱帮助别人的小天使，它让小树换上新衣，它又让小树长的又高又壮，它还让小树开满烂漫的花儿。23．考查主题的拓展。本文以不引人注目的泡桐花为描述对象，表达了对泡桐花的赞美之情。泡桐开花，只是为实现它的生命价值，毫不在意是否寂寞。泡桐花开，无论有没有人关注，无论有没有人欣赏，它总是悄悄地开花、静静地绽放，既不想炫耀什么，也不想获取什么，绽放成为其生命历程中的一个步骤，绽放成为其冬去春来的一种告示。结合泡桐花既不想炫耀什么，也不想获取什么可表达。如：我愿意成为像泡桐花那样默默生长，不被瞩目的人，因为这样做即使没有人关注，也有没有人欣赏，但是自己内心是快乐的、幸福的。

故答案为：我愿意成为像泡桐花那样默默生长，不被瞩目的人，因为这样做即使没有人关注，也有没有人欣赏，但是自己内心是快乐的、幸福的。24．【答案】尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我国旗下讲话的题目是《讲文明语，做文明事，当文明人》。

同学们不禁要问，文明究竟是什么？其实文明就在你我身边，文明是路上相遇时的微笑，文明是同学有难时的热情帮助，文明是平时与人相处时的亲切，文明是见到老师时的问早问好，文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”，文明是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，文明是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，是一种修养，更是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

做文明之人，就要会说文明话。“文明用语腊月暖，恶语伤人六月寒”。一声“你好”会带给我们一天的好心情，一句“谢谢”会拉近了我们之间的距离，一声“对不起”会化解我们一触即发的冲突，一句“不要紧”就等于给我们送来阵阵温润的春风。

做文明之人，就要做文明事，就是要注意举止文明。看到有人丢了纸屑，怎么办？捡起来！看到水龙头没拧紧，怎么办？拧上！看到朋友遇到困难，怎么办？伸出援助之手！这都是一些小事，关键在于我们是否热情地伸出了自己的双手。“沙不积无以成高塔，水不积无以成江河”，“一屋之不扫，何以扫天下”，正是一些看似非常平凡的小事，却折射出文明的光辉！因此，我们要管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话，不发表带有人身攻击的言论；管住自己的手，不乱扔垃圾，不破坏公物；管住自己的脚，不践踏花草。

同学们，眼下我们徽州区正在开展争创全国文明城市活动，全区上下都在着力