“十查十看”自查报告

老师“十查十看”自查材料蒲窝中心小学 苟雪霞老师是学生增长学问和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不再潜移默化的影响着学生。我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教化教学方面的状况进行自查，详细有以下几方面：一、在思想上，主动上进。我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，努力提高自己的思想觉悟，我还深知要教化好学生，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表。在工作中真正的关切爱惜学生，它已经不是对学生的一般敬重，而是一种对学生带有责任感和对他成长寄以良好期盼的看法和行为。当学生遇到困难或挫折时，能够赐予刚好的激励，帮助他们解决实际问题，努力使他们胜利.我觉的这样的老师才是真正的为人师表，才会成为学生的楷模。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了重要的地位。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；留意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中,我力图体现信息技术课程的开放性、实践性、体验性。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性,抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。三、在工作上，团结协作，廉洁从教团结协作是每位老师应当具备的职业道德.是集体凝合力的核心，也是我们事业胜利的关键。在工作中，我从不对同事冷嘲热讽，相互拆台.我信任与同事相处只要真心相交，真情相待，定会有真情的回报，在平常时相敬，在困难时相帮，不妄议他人是非短长，善以他人之长补已所短，不以已长非人所短，品高人自敬，行端人自从，给自己和他人创建一个良好的工作环境，是我们全部老师共同期盼的。在的工作实践中，我深深地相识到课程的改革须要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养。在反思中我也相识到，自己工作中存在的不足。1、在思想上，我能够做到爱岗敬业，肯定支持和听从上级的支配，但在行动上，却有些懒散、懈怠。例如：学校提倡每一位老师多写论文，多写反思，把自己教化教学过程中的阅历总结等写出来，我却总是让课堂中的精彩、头脑中思维的火花一闪而过。不能做到刚好的记录，总结。疏于动笔，成了“思想上的巨人，行动中的矮子”。我想，在今后的教学工作中，我肯定严格要求自己，克服惰性思想，擅长总结，勤于动手，把在教学第一战线中的体验与教化理论结合起来，多写反思，多写论文，促使自己更快地成进步步。2、还没有养成良好的理论学习习惯。由于平常的教学任务比较繁忙，在理论学习上还有时紧时松的现象。对于学校明确提出的要求，能够仔细遵守，但自身在理论学习上还没有养成持之以恒的习惯，对一些理论问题思索不够深化。有时片面地感到学习理论学问，对教学的帮助不大，不如把精力都放在教学上。今后，要不断提高理论学习的自办法识，提高站在理论的高度发觉问题、思索问题、分析和解决现实问题特殊是有关教化问题的实力。3、改进和创新的实力还不足。面对日益提高的教化目标要求，在课程紧、任务重的状况下，过多地围绕课程本身，陷于相对忙乱的状况，不太情愿主动地从更高更新的角度去思索、去关注优化教学成果的问题，而只是被动地应付单纯的教学任务。今后自己将确定一个时期内自己再提高的目标，进一步增加宏观教化观念，分析教学中存在的问题，开展创新性的实践活动。4、工作中依法执教敬重学生的主体和人格，对学生的身心赐予真实的关切和爱惜。避开各种形式的心罚、体罚。但有时驾驭不好与孩子们沟通沟通的方法。没有起到春风化雨的作用。往往只给好心不给好脸。它虽含有肯定的对学生负责或酷爱学生的成分，自己也一心想成为一名对学生要求严格。严厉的老师，但它却使师生之间产生了隔合。带来了惊慌的气氛。对学生板着脸，激励少，指责多,打击了孩子们的学习热忱，使好心难以得到好报，很难达到预期的教化目的。所以，在今后的工作中要真正的关切爱惜学生，它已经不是对学生的一般敬重，而是一种对学生带有责任感和对他成长寄以良好期盼的看法和行为。当学生遇到困难或挫折时，能够赐予刚好的激励，帮助他们解决实际问题，努力使他们胜利。这样的老师才是真