2023届四川省宜宾市叙州区二中高三三模语文试题（解析版）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页2023届四川省宜宾市叙州区二中高三三模语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。如果我们把孔子美学思想同古希腊柏拉图、亚里士多德美学作一个简单的比较，更可以看出孔子美学所特有的优点和弱点，而且还可从中国美学和西方美学的交流的前景上来展望一下孔子美学在当代美学的未来发展中可能产生的作用。古希腊奴隶主对生产的发展和商品的流通以及豪华奢侈的生活是更感兴趣的，从而对自然科学的发展和抽象的思辨也更为关心。在这样一个社会里，统治阶级的生活是外向的，而非内向的，每一个人都在忙于认识和对付他周围的经常在变动着的外部世界。所以，孔子那种认为只要每一个人的思想行为符合于“礼”的要求就能使个体和社会得到和谐的说法，对于古希腊奴隶主来说，可以说是一种奇怪的、格格不入的思想。在这里，占主导地位的根本不是个体人格的内向的精神修养，而是对社会和自然中各种实际事物的认识和处理。柏拉图用对话的形式所写的《大希庇阿斯篇》，是人类企图从理论上思考美的本质的第一个重要的历史文献。亚里士多德的《诗学》也运用了相当系统的科学分析方法。在这方面，孔子的美学无疑有着明显的弱点。他的那些具有深刻意义的思想经常是以零散的格言警句的形式表现出来，还没有作出理论上的系统的分析论证。这也是后来的中国美学所共有的一个弱点。亚里士多德强调艺术在认识上的作用，要求艺术反映外部世界中的多种多样的事物，包括社会生活中的激烈的矛盾冲突，人间最悲惨的遭遇。孔子美学虽然并不忽视艺术对社会的认识作用，但它所强调的是通过艺术去表达人们的伦理道德的精神状态以及和治理国家得失有关的风尚、民情，并不重视对广大社会生活中各种人物及其复杂的矛盾冲突的再现；而在情感的表现上，又排斥着激烈的怨恨、爱憎。这就使得艺术对社会生活的反映受到了局限。中国历来有一唱三叹极为优美的抒情诗，却找不到像《荷马史诗》那样的长篇叙事诗和那种撼人心魄的古希腊悲剧。柏拉图美学强调理智，把本能、欲望、情感视为人性中的“卑劣部分”，认为真正的美只存在于超感性的由纯粹的“理式”本身所决定的神秘世界中；而审美则是迷狂的观照，或灵魂对尚未依附肉体之前在天上所看到的东西的“回忆”。孔子美学则从个体的感性心理欲求同社会的理性道德规范的统一中去寻找美，这样它就把美同现实的人类的日常生活不可分离地结合起来，认为美存在于现实的人间，堵塞了一切从超现实、超人类的神秘世界中去寻找美的道路。人类历史的发展是迂回曲折的，而这种迂回曲折常常包含了一个极为漫长的历史年代。回顾历史，在人类寻求解决感性与理性、个体与社会、人与自然的矛盾冲突并努力从这个矛盾冲突中摆脱出来的过程中，人类备受这一矛盾冲突的折磨而深感和谐的必要性和迫切性。在使这个统一终于逐步成为现实的过程中，孔子美学这种古代的思想或将引起现代人类的注意和思考，而在如何使人得到真正健康全面的发展的探索中，成为一种能给人以重要启示的思想遗产。（摘编自《中国美学史》第一卷，中国社会科学出版社1984年版）1．下列对原文内容的理解，不正确的一项是（

）A．古希腊统治阶级注重对社会和自然中各种实际事物的认识和处理，而孔子强调个体人格的内向的精神修养。B．孔子的美学思想深刻而富有意义，但不像柏拉图等人那样注重系统的理论分析，这是孔子美学明显的弱点。C．孔子美学既不忽视艺术对社会的认识作用和情感表达，也不重视再现社会生活中各种人物及其复杂矛盾冲突。D．在寻找美的途径上，孔子美学和柏拉图等人的美学观不同，孔子美学主张从现实的人类的日常生活中去寻找。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（

）A．文章第一段概述将孔子美学思想与古希腊柏拉图、亚里士多德美学进行比较的意义，总领全文。B．文章第二段着重分析孔子和古希腊奴隶主的思想差异，是为了充分肯定孔子思想的积极意义。C．文章多处运用对比论证，重点论述孔子美学和古希腊柏拉图、亚里士多德美学的不同点，说服力强。D．文章结尾总结历史，并立足于人类意欲摆脱多种矛盾的需要，展望孔子美学思想可能产生的作用。3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（

）A．外部世界是经常变动的，因而古希腊统治者的生活是外向的，他们更关心自然科学的发展和抽象的思辨。B．孔子美学既忽视人间的悲惨遭遇，又排斥激烈的怨恨和爱憎，背离了艺术要反映社会生活的创作宗旨。C．柏拉图美学把本能、欲望、情感视为人性中的“卑劣部分”，而孔子美学认为它们是人间美好的真实存在。D．孔子美学在未来的作用不可忽视，在探索如何使人得到真正健康全面发展的过程中，孔子美学能给人以重要启示。【答案】1．C2．B3．D【解析】1．本题考查学生分析概括作者观点态度的能力。C.“孔子美学既不忽视艺术对社会的认识作用和情感表达”错误。曲解文意。原文“而在情感的表现上，又排斥着激烈的怨恨、爱憎”，说的是情感表现上的特点，文章未说明孔子美学对待情感表达的态度。故选C。2．本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。B.“充分肯定孔子思想的积极意义”错误。第二段客观叙述了两种思想的差异，并没有肯定哪一种思想。故选B3．本题考查学生根据文章内容进行分析、判断、推理的能力。A.强加因果。“外部世界是经常变动的”和“古希腊统治者的生活是外向的”不存在因果关系。B.“背离了艺术要反映社会生活的宗旨”曲解文意。原文为“这就使得艺术对社会生活的反映受到了局限”，孔子的美学主张只是“使得艺术对社会生活的反映受到了局限”，而不是背离艺术要反映社会生活的宗旨。C.“而孔子美学认为它们是人间美好的真实存在”曲解文意。原文为“把美同现实的人类的日常生活不可分离地结合起来，认为美存在于现实的人间”，并不是说“本能、欲望、情感”才是“人间美好的真实存在”。故选D。二、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。材料一:盲盒,就是在相同的盒子中放置不同的商品,消费者事先不知道盒子里装的是哪一款,但有一定概率能够抽到自己心仪的商品,正是这种类似于抽奖的营销策略,极易刺激消费者购买的欲望。当抽盲盒成为一种风潮,就有可能打开“潘多拉的魔盒”,一些假冒伪劣､过期库存商品乃至违法违禁物品也随之冒出。“盲”盒不能“瞎”卖,更不能假借一个“盲”字来损害消费者权益。中消协近日发出消费提示,经营者销售盲盒当规范,消费者购买盲盒勿盲目。当前,商家虚假宣传､过度营销､盲盒商品质量参差不齐等问题不断涌现｡有的盲盒“挂羊头卖狗肉”,里面装的是假名牌､山寨品或二次销售品;有的盲盒卖的是“三无”产品,没有生产日期､质量合格证,存在划痕､掉漆､污渍等各种质量瑕疵;有的盲盒涉嫌诱导消费者,故意制造所谓的“限量”“隐藏”等噱头进行饥饿营销,诱导消费者一直买下去,甚至炒作投机二手交易市场;有的盲盒给销售违法违禁物品提供渠道,如网购宠物活体盲盒,给社会带来健康安全风险。当前盲盒经济火热,而盲盒的市场营销亟待加强规制和监管。无论线上线下,商家和平台都应该承担起主体责任,严把盲盒产品质量关。盲盒主要的消费群体是未成年人和年轻人,容易被诱导非理性消费。在近期曝光的不少案例中,一些未成年人瞒着家长,甚至花费数万元购买盲盒。因此,相关部门更要切实担起监管职能,不能任由盲盒游走在法律法规边缘,滋生出模糊､灰色地带。(新华社北京2021年1月28日电

《“盲”盒不能“瞎”卖》)材料二:规范盲盒市场已成为当务之急。1月26日,中消协针对盲盒市场发布消费提示称,商家过度营销､涉嫌虚假宣传､产品质量难以保障和消费纠纷难以解决等问题越发凸显。盲盒市场近年来热度持续走高,各行各业的商家都发现盲盒市场有利可图,希望来分一杯羹。除最初的玩具外,餐饮､美妆､文具､图书等诸多消费领域也都掀起了“盲盒风”。身处其中的消费者要认清风险理性消费,勿盲目跟风。(摘自《北京晚报》2021年1月27日)材料三:盲盒,指的是在相同包装的盒子中放置不同款式的商品。消费者事先不知道盒子里装的是哪一款,只因为有一定的概率能够“拆”到自己心仪的商品,所以才购买。盲盒的异军突起是当前市场发展的缩影,有时仅仅需要一根创意的火柴,就能点亮整个天空。现在的盲盒市场就像是一个怪圈,圈里面的人玩得不亦乐乎,圈外的人看不明白。有人认为盲盒是消费者在交“智慧税”。在他们看来,消费者购买盲盒是被商家夸大的商品价值､虚构的中奖概率所误导,商品本身并没有过硬的竞争力。此次中消协发布的消费提醒也恰恰说明,不少打着盲盒旗号销售的商品有的是蹭盲盒的营销热度,有的是经营者“清库存”的工具,有的商品甚至存在严重的隐患……这些现象说明有些经营者已经玩过了。何止是经营者,就连有些消费者也玩过了｡有一种说法认为,现在的盲盒营销利用了消费者的赌博心理,实质是互联网赌博向商品营销的蔓延｡盲盒市场存在过度消费的现象。2019年8月,天猫国际发布的《95后玩家剁手力榜单》显示,每年有20万消费者全年在盲盒上的花费超过2万元,甚至有消费者一年要耗资百万来购买盲盒。如果任由这些乱象存在和泛滥下去,那么盲盒市场就很有可能一路走到黑｡对盲盒趋之若鹜的投资者和消费者,仅是劝说他们及时止损,可能收效甚微｡盲盒的背后是不断涌动发展的潮流文化,潮流文化本就“兴也勃焉,亡也忽焉”,只能存在一时,不可能存在一世。但是,如果盲盒市场不能规范发展,将会加剧退潮的到来,最终受损的还是广大消费者。也正是出于保护消费者合法权益和规范盲盒市场发展的目的,加强盲盒监管的呼声也在水涨船高。此前,已有一些市场主体表示希望监管部门能够及时介入,肃清行业发展｡现在,中消协发布消费提示,指出了当前盲盒市场存在的一系列问题,既是提醒消费者理性购买,也预示着盲盒市场不是监管死角,种种乱象将会得到逐步遏制。有调查显示,2019年国内盲盒行业市场规模为74亿元,预计2021年将突破百亿。盲盒行业再热,盲盒营销不能一路走到黑,也不可能一路走到黑。市场发展依旧遵循着一些基本规律和准则,不管盲盒穿上什么外衣,其基本属性依旧是商品。因此,经营者必须承担法定的质量担保责任,确保商品的质量信息真实,不得作出虚假､夸大或者引人误解的宣传,保障消费者在知情的前提下购买。(摘自《北京青年报》2021年01月28日)4．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(

)A．盲盒，就跟商家通过抽奖来营销商品的策略一样，消费者事先并不知道盒子里装的是哪一款，极易刺激消费者购买的欲望。B．有的盲盒“挂羊头卖狗肉”：商家卖“三无”产品，有的产品存在划痕、掉漆、污渍等各种质量瑕疵。C．有的商家在网上售卖宠物活体盲盒，这给销售违法违禁物品提供了渠道，会给社会带来健康安全风险。D．由于盲盒消费群体是未成年人和年轻人，因此盲盒消费者很容易被诱导非理性消费。5．根据材料三的内容，下列说法正确的一项是(

)A．作者指出，消费者购买盲盒是被商家夸大的商品价值、虚构的中奖概率所误导造成的，商品本身没有过硬的竞争力。B．盲盒市场的火爆，这与当前市场经济发展的繁荣是分不开的，也跟一些盲盒产品有一定创意有关系。C．每年有20万消费者全年在盲盒上的花费超过2万元，甚至有消费者一年要耗资百万来购买盲盒，这是为了说明盲盒利用了消费者的赌博心理。D．盲盒市场的火爆可能还会持续较长一段时间，因此我们要从长远考虑，加大对盲盒市场的监管力度。6．材料一说“当抽盲盒成为一种风潮，就有可能打开‘潘多拉的魔盒’”。请简要谈谈你对这句话的理解，并结合材料简要分析如何避免打开这一“魔盒”。【答案】4．C5．B6．（1）这句话的理解：如果任由抽盲盒现象泛滥下去，不加以监管，这种现象最后很可能给社会带来严重后果。（2）努力的方面：①国家相关部门要切实担起监管职能，不能任由盲盒游走在法律法规边缘，应该规范经营者销售盲盒的行为；②盲盒经营者应该遵纪守法，诚信经营；③盲盒消费者应该理性消费，切勿盲目购买盲盒；【解析】4．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。A.“就跟商家通过抽奖来营销商品的策略一样”错误。由材料一第一段原文“正是这种类似于抽奖的营销策略,极易刺激消费者购买的欲望”可知，是“类似于”，而不是“一样”。B.“有的盲盒‘挂羊头卖狗肉’”错误。由材料一“有的盲盒‘挂羊头卖狗肉’，里面装的是假名牌、山寨品或二次销售品；有的盲盒卖的是‘三无’产品，没有生产日期、质量合格证，存在划痕、掉漆、污渍等各种质量瑕疵”可知，原文说的是有的盲盒卖的是“三无”产品，没有生产日期、质量合格证，存在划痕、掉漆、污渍等各种质量瑕疵，不是说“挂羊头卖狗肉”的盲盒（假货）。D.“由于盲盒消费群体是未成年人和年轻人”错误。由材料一最后一段原文“盲盒主要的消费群体是未成年人和年轻人，容易被诱导非理性消费”可知，原文说的是“主要”是未成年人和年轻人。故选C。5．本题考查学生理解概括文本信息的能力。A.“作者指出”错误。由材料三第二段原文“在他们看来，消费者购买盲盒是被商家夸大的商品价值、虚构的中奖概率所误导，商品本身并没有过硬的竞争力”可知，原文说的是“在他们（有人）看来”，不是作者的观点。C.“这是为了说明盲盒利用了消费者的赌博心理”错误。由原文“盲盒市场存在过度消费的现象。2019年8月，天猫国际发布的《95后玩家剁手力榜单》显示，每年有20万消费者全年在盲盒上的花费超过2万元，甚至有消费者一年要耗资百万来购买盲盒”可知，材料三第三段举这种现象是为了说明说盲盒市场存在过度消费的现象。D.“盲盒市场的火爆可能还会持续较长一段时间”于文无据。材料三第四段原文说盲盒的背后是不断涌动发展的潮流文化，潮流文化本就“兴也勃焉，亡也忽焉”，只能存在一时，不可能存在一世。故选B。6．本题考查学生理解句子含义和对文章内容的筛选和概括的能力。“当抽盲盒成为一种风潮”说明抽盲盒的人比较多，甚至泛滥；由句子“一些假冒伪劣、过期库存商品乃至违法违禁物品也随之冒出”可知，抽盲盒现象泛滥一旦泛滥，那么出现一些假冒伪劣、过期库存商品乃至违法违禁物品，很可能给社会带来严重后果。所以这句话的意思是：如果任由抽盲盒现象泛滥下去，不加以监管，这种现象最后很可能给社会带来严重后果。努力的方面：由原文“也正是出于保护消费者合法权益和规范盲盒市场发展的目的，加强盲盒监管的呼声也在水涨船高。此前，已有一些市场主体表示希望监管部门能够及时介入，肃清行业发展”可知，国家相关部门要切实担起监管职能，不能任由盲盒游走在法律法规边缘，应该规范经营者销售盲盒的行为。由原文“经营者必须承担法定的质量担保责任,确保商品的质量信息真实，不得作出虚假、夸大或者引人误解的宣传，保障消费者在知情的前提下购买”可知，盲盒经营者应该遵纪守法，诚信经营。由原文“现在，中消协发布消费提示，指出了当前盲盒市场存在的一系列问题，既是提醒消费者理性购买，也预示着盲盒市场不是监管死角，种种乱象将会得到逐步遏制”可知，盲盒消费者应该理性消费，切勿盲目购买盲盒。三、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成各题。庆功酒余显斌老梁已经不行了，可仍大睁着眼睛，不愿闭上。老梁是在等着儿子梁道回来。梁道是老梁的骄傲，老梁的得意，一个从山村走出的年轻人，一步步走出去，当干事，当副镇长，当局长，然后是副县长、县长。老梁高兴得呵呵的，嘴都合不拢。那次，梁道回来，老梁特意去前面店里买了一瓶酒，是贞元增酒，梁道最爱喝的。这酒清亮洁净，倒在杯中，清幽幽的。梁道第一次喝的时候，咂吧着嘴道：“口感醇厚，嗯，齿颊留香啊。”老梁听了，眼睛笑得眯在一起了。儿子喜欢，他忒满足，也喝了一杯，咂吧着嘴道：“真的，是香啊。”以后，梁道每次回来，他都会买一瓶，父子俩你一杯我一杯，喝完一瓶结束。儿媳白阳劝：“少喝点。”梁道说：“不要紧，爹酒量我知道，我们喝不醉的。”可是，梁道当上县长回来的那天，老梁就喝醉了，话就多了，说儿啊，你给爹长脸了，你妈要是活着，会乐坏的。然后，老梁就呜呜地哭了，说老婆子没福分哎，福都让我给享了。说儿啊，好好干啊，给你地下的妈长脸啊，当个大清官，别当贪官，不然，你妈在地下都睡不安宁，都受着别人的唾啊。老梁哭，梁道哭，白阳也呜呜地哭。这次，梁道回来要呆两天，老梁因此特意买了两瓶贞元增酒，第二天准备开另一瓶，让梁道拦住了，说不能喝了，下回回来喝。老梁一听，睁大眼问，下回是啥时候啊？梁道说，一个月后，保证回来。老梁说，好，就那样。于是，老梁就把那瓶酒放在了橱柜上，等着梁道回来。他掐着指头算着日子，一个月过去，再一个月过去……一年过去了，梁道都没有回来。村里人就在背后议论了，说梁道过去一个月一定回来看老梁一次啊，现在一年都没回来，只有他老婆回来，打电话也是他老婆接，是不是梁道出事了？另外的人就问，啥事？说的人叹口气，当官的，能有啥事？大家看到老梁走来，就不说了，就摇着头悄悄走了。老梁隐隐听到这些闲话，心就贼了，就打电话。电话仍是白阳接的，老梁就试探着问，梁道呢，咋不回来啊？白阳告诉他，梁道很忙，没空。老梁说，梁道说了，要回来喝酒，酒还放在那儿呢。白阳劝老梁，等到梁道有了空闲，自己就陪着他回去，就给炒几个菜，让他们爷儿俩好好喝喝。可是，老梁仍不放心，说梁道是不是出事了？那边，白阳愣了一下，问啥事啊。老梁就将村人的猜测说了，问梁道是不是被抓起来了。说着，老梁就哭了，说如果那样啊，自己将来咋去地下见老婆子哎，自己死了，只有用火纸盖着脸。白阳也哭了，劝他：“爹，你放心吧，你儿是一个好官，清官啊。”老梁仍不放心地问，那梁道为啥一直不接自己电话啊。白阳解释，梁道去援藏扶贫去了，几年后才回来，他去的地方没有信号，手机不通。老梁听了，放心了，高兴了，让白阳告诉梁道，那瓶酒啊自己给留着，到时梁道回来，就做庆功酒，爷儿俩好好喝喝。白阳连连说：“好的，爹，他回来，我们马上回村看你。”老梁说是要等儿子回来喝酒呢，可是，七十多岁的人，就如风中的烛，说等不了就等不了了，那天起来，头发晕，没扶住墙，就倒下去，被人救起来就不行了。等到白阳赶到，老梁已经处于弥留之际了，看着橱柜的那瓶酒，轻声道：“给梁道……喝啊……”白阳流着泪，哎哎地点着头。老梁喃喃道：“我去见……老太婆，告诉她，她儿是清官……”然后，他闭上了眼，停止了呼吸，可是脸上始终带着微笑。白阳哽咽着，泪流满面。埋葬了老梁，白阳拿出那瓶包装精美的贞元增酒，打开盖子，一缕香味飘溢到空中，弥散开来，流淌到阳光里，如一片清醇的花香。她将白亮的酒水缓缓地倒在地上，朝着远方轻声道：“梁道，这是爹留给你的庆功酒，你喝了吧。”而在遥远的雪域高原上，有一座坟墓，坟头正对着这儿的方向，是梁道的。梁道援藏扶贫，在一次工作中遭遇了暴风雪，离开这个世界，已经一年多了。7．下列对这篇小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．小说以“老梁已经不行了……不愿闭上”一句起笔，给读者造成疑问，以此吸引读者的阅读兴趣。B．村里人议论梁道，是因为猜测梁道是否出了人身安全问题，老梁听到后试探着打电话也是基于同样的担心。C．结尾贞元增酒的香味飘溢弥漫，雪域高原上坟墓坟头对着家乡，这些描写在解释梁道为何不回家同时也让故事结尾留有余味。D．小说围绕着梁氏父子的“庆功酒”，刻画了具有优秀品质的两代人的形象，表达了对他们的赞美。8．小说以“庆功酒”为题，在什么丰富意蕴？请结合文本内容加以分析。9．有人认为，小说最后一段可以删去，你怎么看？结合文本内容说说你的看法和理由。【答案】7．B8．①“庆功酒”是文章的线索。小说由梁道回家父子俩喝酒写起，到最后白阳将庆功酒倾倒在地结束，都围绕着“庆功酒”来写；②“庆功酒”点明文本内容，也是故事冲突的节点。正因为梁道未能按时返回喝庆功酒，小说才产生了矛盾冲突，有了波澜；③“庆功酒”暗示文章主旨。庆功酒庆祝的是梁道当了好官，最后倾倒的庆功酒是对为援藏扶贫而死的梁道的赞美。9．示例一：可以删去。①前文已经借白阳之口告诉读者梁道去援藏扶贫的事实；②在此基础上以雪域高原上孤坟的画面结尾，可以揭示人物结局；③同时，以景结情可以增添文章韵味，引起读者思考。示例二：不可以删去。①删去最后一段则不能揭示梁道死亡的具体原因，也不能说明梁道死去的具体时间；②没有死亡的具体原因和时间，则不能清晰地塑造出梁道这一清廉、实干的好官形象，也就有碍于小说表达对此类人物赞美的主旨。【分析】7．本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。B．“是因为猜测梁道是否出了人身安全问题，老梁听到后试探着打电话也是基于同样的担心”错，根据原文“另外的人就问，啥事？说的人叹口气，当官的，能有啥事？大家看到老梁走来，就不说了，就摇着头悄悄走了”“老梁就将村人的猜测说了，问梁道是不是被抓起来了”分析，村里人议论梁道和老梁听后试探着打电话都是因为猜测梁道是否出了工作作风问题，而不是人身安全问题。故选B。8．本题考查学生分析文章标题的丰富意蕴的能力。（1）情节方面由“老梁就把那瓶酒放在了橱柜上，等着梁道回来。他掐着指头算着日子，一个月过去，再一个月过去……一年过去了，梁道都没有回来”，还有小说的结尾“她将白亮的酒水缓缓地倒在地上，朝着远方轻声道：‘梁道，这是爹留给你的庆功酒，你喝了吧。’而在遥远的雪域高原上，有一座坟墓，坟头正对着这儿的方向，是梁道的”分析，小说的标题“庆功酒”，既点明文章的内容，又是故事冲突的节点。正因为梁道未能按时返回喝庆功酒，小说才产生了矛盾冲突，有了波澜。（2）结构方面“那次，梁道回来，老梁特意去前面店里买了一瓶酒，是贞元增酒，梁道最爱喝的”“老梁听了，眼睛笑得眯在一起了。儿子喜欢，他忒满足，也喝了一杯，咂吧着嘴”“以后，梁道每次回来，他都会买一瓶，父子俩你一杯我一杯，喝完一瓶结束”“老梁因此特意买了两瓶贞元增酒，第二天准备开另一瓶，让梁道拦住了，说不能喝了，下回回来喝。老梁一听，睁大眼问，下回是啥时候啊？梁道说，一个月后，保证回来”“于是，老梁就把那瓶酒放在了橱柜上，等着梁道回来。他掐着指头算着日子，一个月过去，再一个月过去……一年过去了，梁道都没有回来”“老梁说，梁道说了，要回来喝酒，酒还放在那儿呢”“那瓶酒啊自己给留着，到时梁道回来，就做庆功酒，爷儿俩好好喝喝”“老梁已经处于弥留之际了，看着橱柜的那瓶酒，轻声道：‘给梁道……喝啊……’”“她将白亮的酒水缓缓地倒在地上，朝着远方轻声道：‘梁道，这是爹留给你的庆功酒，你喝了吧’”分析，小说由梁道回家父子俩喝酒写起，到最后白阳将庆功酒倾倒在地结束，都围绕着“庆功酒”来写，所以，小说的标题“庆功酒”是文章的线索，起到结构全篇的作用。（3）主题方面“梁道当上县长回来的那天，老梁就喝醉了，话就多了，……说儿啊，好好干啊，给你地下的妈长脸啊，当个大清官，别当贪官，不然，你妈在地下都睡不安宁，都受着别人的唾啊”“老梁就将村人的猜测说了，问梁道是不是被抓起来了。说着，老梁就哭了，说如果那样啊，自己将来咋去地下见老婆子哎，自己死了，只有用火纸盖着脸。白阳也哭了，劝他：‘爹，你放心吧，你儿是一个好官，清官啊。’……梁道去援藏扶贫去了”“那瓶酒啊自己给留着，到时梁道回来，就做庆功酒，爷儿俩好好喝喝”“老梁已经处于弥留之际了，看着橱柜的那瓶酒，轻声道：‘给梁道……喝啊……’”“她将白亮的酒水缓缓地倒在地上，朝着远方轻声道：‘梁道，这是爹留给你的庆功酒，你喝了吧。’而在遥远的雪域高原上，有一座坟墓，坟头正对着这儿的方向，是梁道的。梁道援藏扶贫，在一次工作中遭遇了暴风雪，离开这个世界，已经一年多了”分析，之前的“庆功酒”庆祝的是梁道当了好官，最后倾倒的“庆功酒”是对为援藏扶贫而死的梁道的赞美。所以，小说的标题“庆功酒”暗示文章主旨。9．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。标题考的是分析小说最后一段是否可以删去并说出其理由。这是一道开放性试题，考生可以回答“可以删去”，也可以回答“不可以删去”，只要结合文本内容，能够从人物形象塑造、情节结构的安排、主题的设置、读者的感受等角度，说出自己的看法和理由即可。回答本题时，首先要明确表态，即“我认为可以删去”，或“我认为不可以删去”。如果认为可以删去，其理由之一是前文已经交代了“梁道去援藏扶贫去了”，结尾不必再交代“梁道援藏扶贫”；理由二是删去最后一段后，“而在遥远的雪域高原上，有一座坟墓，坟头正对着这儿的方向，是梁道的”就成为小说的结尾了，这样以雪域高原上孤坟的画面结尾，也能揭示人物结局；理由三是以雪域高原上孤坟的画面结尾，以景结情可以增添文章韵味，引起读者思考。如果认为不可以删去，其理由之一是，最后一段“梁道援藏扶贫，在一次工作中遭遇了暴风雪，离开这个世界，已经一年多了”交代了梁道死亡的具体原因和具体事件，塑造出梁道这一清廉、实干的好官形象，表达了作者对此类人物的赞美之情。如果删去最后一段，那么梁道去世的具体原因和具体事件读者都不清楚，就削弱了人物形象，也有碍于小说主题的表达。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。孔融字文举，鲁国人，孔子二十世孙也。融幼有异才。年十岁，随父诣京师。年十六，显名，与平原陶丘洪、陈留边让齐声称。辟司徒杨赐府。时隐核官僚之贪浊者将加贬黜融多举中官亲族尚书畏迫内宠召掾属诘责融陈对罪恶言无阿挠河南尹何进当迁为大将军，杨赐遣融奉谒贺进，不时通，融即夺谒而去。河南官属耻之，欲追杀融。客有言于进曰：“孔文举有重名，不如因而礼之，可以示广于天下。”进然之，既拜而辟融，举高第，为侍御史。会董卓废立，融每因对答，辄有匡正之言。以忤卓旨，转为议郎。时黄巾寇数州，而北海最为贼冲，卓乃讽三府举融为北海相。融到郡，收合士民，起兵讲武。贼张饶等群辈二十万众从翼州还，融逆击，为饶所败，乃收散兵保朱虚县。更置城邑，立学校，表举儒术，荐举贤良。在郡六年，刘备表领青州刺史。建安元年，为袁谭所攻，战士所余裁数百人，流矢雨集，戈矛内接。融隐几读书，谈笑自若。城夜陷，乃奔东山。融负有高气，志在靖难，而才疏意广，迄无成功。及献帝都许，迁少府。时，年饥兵兴，操表制酒禁，融频书争之，多侮慢之辞。既见操雄诈渐著，数不能堪，故发辞偏宕，多致乖忤。又尝奏宜准古王畿之制，千里寝内，不以封建诸侯。操益惮之。然以融名重天下，外相容忍，而潜忌正议，虑鲠大业。曹操既积嫌忌，而郗虑复构成其罪，下狭弃市。魏文帝深好融文辞，每叹曰：“扬班俦也。”募天下有上融文章者，辄赏以金帛。（节选自《后汉书·孔融传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．时/隐核官僚之贪浊者/将加贬黜/融多举中官亲族/尚书畏迫内宠/召掾属诘责/融陈对罪恶言无阿挠/B．时/隐核官僚之贪浊者/将加贬黜/融多举中官亲族/尚书畏迫/内宠召掾属诘责/融陈对罪恶言无阿挠/C．时/隐核官僚之贪浊者/将加贬黜融/多举中官亲族/尚书畏迫内宠/召掾属诘责/融陈对罪恶言无阿挠/D．时/隐核官僚之贪浊者/将加贬黜融/多举中官亲族/尚书畏迫/内宠召掾属诘责/融陈对罪恶/言无阿挠/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．辟，汉代高级官员任用属官的一种制度。有公府辟除和州郡辟除两种方式。B．封建，即封邦建国。古代君主把嚼位、土地分封给宗室或功臣以建立邦国。C．弃市，古代死刑的一种。就是在闹市对犯人执行死刑，以示为大众所鄙弃。D．扬班，即扬雄和班超。他们二人均长于辞赋，兼擅修史，故得以并称于世。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．孔融才能特异，多得礼遇。他十六岁就已经和当时的陶丘洪等名士齐名，曾得到大将军何进的征辟，又获得了刘备的赏识举荐。B．孔融清高猖狂，言辞激切。他去何进府上祝贺；受到门客怠慢，愤而离去；因力劝而忤逆董卓，因言辞偏激遭曹操忌惮，最终被杀。C．孔融志向远大，功劳卓著。在黄巾军起义时，被派往局势最严峻的北海，他聚合军队，进习武事，最终打败了敌人，保住了朱虚县。D．孔融重视文教，颇有文名。他在朱虚县设立学校，上表推荐儒家学说；魏文帝欣赏他的文辞，向天下募求其文章，赐给献文者钱财。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）为袁谭所攻，战士所余裁数百人，流矢雨集，戈矛内接。（2）然以融名重天下，外相容忍，而潜忌正议，虑鲠大业。【答案】10．A11．D12．C13．（1）（孔融）被袁潭攻击，剩下的战士才几百人，乱飞的箭像雨一般射来，城内已经短兵相接。（2）然而因为孔融名声显赫于天下，（曹操）表面上假装容忍他，暗中却憎恨他公正的言论，担心阻挠他的大业。【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。本题中，“融多举中官亲族”，“融”主语，“举”谓语，“中官亲族”宾语，本句主谓宾齐全，结构完整，前后断开，排除CD；“尚书畏迫内宠”，“尚书”主语，“畏迫”谓语，“内宠”宾语，本句主谓宾齐全，结构完整，前后断开，排除B。本句译为：当时暗暗地察访贪污的官僚，将予以贬谪罢免，孔融检举了很多宦官亲族。尚书害怕得罪这些宫内的的宠臣，召集属官诘问斥责，孔融陈述他们的罪恶，毫不屈从屈服。故选A。11．本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。D.“扬班，即扬雄和班超”错误。扬班，应为扬雄和班固，他们二人均长于辞赋，但只有班固擅长修史。故选D。12．本题考查学生对原文有关内容的概括和分析能力。C.“最终打败了敌人，保住了朱虚县”错误。孔融志大才疏，在北海被敌军打败了。故选C。13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。得分点：（1）“为……所”，表被动；“裁”，通“才”，才有；“雨”，名词用作状语，像雨一般。（2）“以”，因为；“相”，表面上；“鲠”，阻挠。参考译文：孔融字文举，鲁国人，是孔子二十世孙。孔融小时候就有特异的才能。十岁跟父亲至京师。十六岁显扬名声，与平原陶丘洪、陈留边让有同等的名望。受征召在司徒杨赐府任职。当时暗暗地察访贪污的官僚，将予以贬谪罢免，孔融检举了很多宦官亲族。尚书害怕得罪这些宫内的的宠臣，召集属官诘问斥责，孔融陈述他们的罪恶，毫不屈从屈服。河南尹何进当升职为大将军，杨赐派孔融拿着名片去祝贺何进，（门人）没有及时通报，孔融就把名片夺回而离去。河南尹的属官们为此事感到羞耻，于是想追杀孔融，有人对何进说：“孔文举有盛名，不如因趁此以礼待他，可以使天下人都知道将军胸怀广大。”何进赞同建议，担任大将军之后就征召孔融，（孔融）官吏考核优等，担任了侍御史。正遇到董卓废少帝立献帝，孔融每每回答所问，常有纠正的言论。因此触犯了董卓的意旨，调任议郎。当时黄巾军侵犯了好几个州，而北海最是贼人的要道，董卓于是示意三府一同推举孔融做了北海相。孔融到北海郡赴任后，召集士人百姓，聚合军队，讲习武事。贼人张饶等二十万众从翼州返回，孔融迎战，被张饶打败，于是收拾残兵退守朱虚县。改置城邑，设立学校，上表推荐儒家学说，举荐有德行才能的人。在郡六年，刘备上表荐他兼任青州刺史。建安元年，被袁潭攻击，剩下的战士才几百人，乱飞的箭像雨一般射来，城内已经短兵相接。孔融凭几读书，谈笑自若。青州城晚上陷落，孔融于是逃奔东山。孔融认为自己有高尚的意气，立志平定国家的危难，但是才干粗浅，抱负过大，最终没有成功。等到汉献帝迁都许昌，他升职为少府。当时，年成荒歉战乱频起，曹操上表请求禁酒，孔融多次写信争论此事，用语多有侮辱轻慢。孔融已经看到曹操野心诡诈渐渐显露，多不能忍受，所以说话偏激，常常触犯违逆曹操。又曾经上奏认为应当遵照古时京师的体制，千里以内，不要用来赐给诸侯建立封国。曹操更加忌惮他。然而因为孔融名声显赫于天下，（曹操）表面上假装容忍，暗中却憎恨他公正的言论，担心阻挠自己的大业。曹操已经积满了猜忌，而郗虑又诬陷其罪，于是孔融被关进牢狱，判处死刑。魏文帝非常欣赏孔融的文辞，经常赞叹道：“（孔融）真是杨雄、班固同类的人啊。”向天下募求能献上孔融文章的人，都以金帛赏赐。五、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下面小题。夜至永乐文长老院，文时卧病退院苏轼愁闻巴叟卧荒村，来打三更月下门。往事过年如昨日，此身未死得重论。老非怀土情相得，病不开堂⑺道益尊。惟有孤栖旧时鹤，举头见客似长言。【注】文长老即蜀僧文及，诗人同乡，在永乐本觉寺讲道。苏轼通判杭州时三次过访他，题此诗时是第二次。14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联点题，写作者夜至永乐，得知文长老卧病消息，不顾辛劳特意前往探视。B．颔联先感慨时光流逝，再回到现实，说文及所幸未死，他们才得以重温旧情。C．颈联上句说他们之间友情深厚，并不是因为同怀乡土，而是由于情投意合。D．颈联下句是对文长老的慰藉，虽卧病退院，不能开堂讲道，但其道更受尊重。15．尾联运用了何种抒情方式？表达了诗人怎样的情感﹖请结合内容简要分析。【答案】14．B15．间接抒情（或“借物抒情”“叙事抒情”）。通过描写（叙写）孤鹤的表现来表达诗人对友人病重的关切（或难过、哀伤），抒发诗人和友人之间深厚的感情。【分析】14．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。B.“说文及所幸未死”是错误的。“此身”指的是诗人自己，所以应是说诗人自己所幸未死。故选B。15．本题考查学生鉴赏文学作品表达技巧以及评价诗歌中作者思想情感的能力。本诗尾联写到栖居的孤鹤，见到我的来访好像老朋友和我长谈一样，通过对孤鹤的描写，写出了我和文长老之间深厚的感情，并且作者夜到永乐不辞辛劳特意前去探视文长老，也写出了诗人对文长老病重的关切。诗人不直抒胸臆，而是通过对孤鹤的描写叙事来侧面抒发抒发自己的情感，因此采用了借物抒情的间接方式。六、情景默写16．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《红楼梦》中，“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”描写出了薛家的豪富奢侈之气，《阿房宫赋》中与之相近的句子是“_________，__________”。（2）晚唐诗人许浑在《金陵怀古》一诗中以“英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中”作结，感叹英雄逝去，功业不再，而北宋的辛弃疾也曾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以“________，________”两句表达了类似的感慨。（3）岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“___________”一句将描写的视线由帐外转到帐内，场景再次移到帐外时，作者又用“__________”一句将视线延伸至广远的沙漠。【答案】鼎铛玉石金块珠砾舞榭歌台风流总被雨打风吹去散入珠帘湿罗幕瀚海阑干百丈冰【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意容易写错的字：“鼎”“铛”“砾”“幕”“瀚”“阑”。七、选择简答阅读下面的文字，完成下面小题。真正的艺术创作，除了要有灵感，更多的是对生活要有深切的体验。能把日常的生活状态不带半点拼凑痕迹地写进词里，恐南唐后主李煜与古代第一才女李清照外无他。李煜，少年无心宫中争夺，向往自由文人的生活，其作品前期大都描写宫廷奢侈生活和男欢女爱之情，对其中的沉迷与陶醉，他毫不掩饰，始终保持纯真的性情。后期的词作，主要是描写词人的那种亡国之痛，可谓血泪至情，他不愿做皇帝却被推上了皇位，做了皇帝却又成为阶下囚，这种苦痛，非一般人能及。而也正因如此，才奠定了他在文学史上的杰出地位，难怪《人间词话》评：“后主之词，真所谓以血书者也。”而李清照的一生，以南渡为分水岭，前后两个时期的生活也是

①

。她出身名门，自小生活环境优越，成长过程中与当时的著名文人和政客均有来往，天赋加上环境使得她取得不小的成就。前期她的词作大多描写少女初恋和少妇生活，体验至真至切，语言

②

。我们从词的内容也不难看出，词人那时的生活的确是优越无忧的。“靖康之难”后，李清照先后经历了亡国丧夫之痛，这种痛苦经历使得词人的风格发生巨大变化，词人本多情，更何况遇到这样的变故？“

③

事事休，欲语泪先流。”满眼的凄凉与亡国痛，怎能让词人再有先前的欢愉？也正因如此，其后期词作有了男子般的气概与意境。他们二人，一个词中之帝，一个婉约之宗，有着相似的境遇：不但是人生经历而且词的创作，都可以分为前后两个时期，更重要的是，在他们都是经历了家破国亡的苦痛之后，才登上了词作的巅峰。17．请在文中横线处填入恰当的成语。18．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。19．下列各句中的引号，和文中“靖康之难”的引号作用相同的一项是（

）A．那句“但愿人长久，千里共婵娟”，深切道出了离家游子的期许和渴盼。B．中国有无数个小镇，通过“做题”来追求梦想实现自我也没什么不好。C．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。D．“泥腿子专家”袁隆平又走进了农校的稻田，寻找水稻的天然雄性不育株。【答案】17．①大相径庭

②毫无顾忌

③物是人非18．无论是人生经历还是词的创作，都可以分为前后两个时期，更重要的是，他们都是在经历了家破国亡的苦痛之后，才登上了词作的巅峰。19．D【解析】17．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，根据后文“前期她的词作大多描写少女初恋和少妇生活，……我们从词的内容也不难看出，词人那时的生活的确是优越无忧的”“‘靖康之难’”，李清照先后经历了亡国丧夫之痛”可知，李清照前后两个时期的生活差距非常大，故可用成语“大相径庭”。大相径庭：比喻彼此相差很远，大不相同。第二空，根据后文“我们从词的内容也不难看出，词人那时的生活的确是优越无忧的”中的“无忧无虑”可知，李清照前期的作品在用词上应是没有顾虑的，所以可用成语“毫无顾忌”，毫无顾忌：对违反道德的行为丝毫没有反感或犹豫，或不考虑对人对事情的利害关系，没有顾虑。第三空，此句是引用的李清照的《武陵春·春晚》中的诗句，原句为“物是人非事事休，欲语泪先流”，引文应与原诗句保持一致，所以应用成语“物是人非”，物是人非：东西还是原来的东西，可是人已不是原来的人了。多用于表达时过境迁，因而怀念故人。18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线句语病有二：（1）“不但是人生经历而且词的创作”关联词语使用错误，其前后应为条件关系，所以应修改为“无论是人生经历还是词的创作”；（2）“在他们都是经历了家破国亡的苦痛之后，才登上了词作的巅峰”成分残缺，缺主语，保应改为“他们都是在经历了家破国亡的苦痛之后，才登上了词作的巅峰”。19．本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中“靖康之难”引号作用是特定称谓。A.引号的作用是引用；B.引号的作用是强调、突出；C.引号的作用是讽刺或否定；D.引号的作用是特定的称谓。故选D。八、简答题组阅读下面的文字，完成下列小题。传统社会最讲究“圈子”。费孝通早在《乡土中国》一书中，就提出中国的乡村“是一个熟悉的社会，没有陌生人的社会”，乡亲的交往，全凭相熟度、关系度，好比投石入水的涟漪效应，—圈圈扩展开，愈远愈疏，愈近愈密。现代社会则是一个“①”，“人生不相见，动如参与商”。于是应了美国学者弗里德曼的描述：走在大街上，陌生人保护我们，如警察；②，如罪犯。陌生人教育我们的孩子，建筑我们的房子，用我们的钱投资……陌生人保持日常互动，确定彼此的边界，必须依赖一系列契约规则，旗帜是教化的道德，底线是强制的法律。诚然，看病找相熟的医生，求教知识难点找老同学……③，则可。泛化开来，奉行“熟人是一宝，关系最重要”的庸俗哲学，群居终日，言不及义，则不可。尤可畏者，是好些官员也盘桓在圈圈内，热衷私相授受。20．从修辞角度，说说你对“涟漪效应”的理解。21．请在划横线处补写恰当的语句，使文段语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。【答案】20．运用比喻手法，把传统社会的人际关系形象地比作涟漪；生动形象地说明离圈子中心越近的关系越紧密，离圈子中心越远的关系越疏远。21．（1）陌生人社会（2）陌生人也威胁我们（3）控制在适度范围内【解析】20．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“涟漪效应”句中有比喻词“如同”，可见这是一个使用明喻的句子，根据句意，句子的本体是“乡亲的交往，全凭相熟度、关系度”，喻体是“涟漪”，这句话通过比喻生动形象地说明人际关系的亲疏犹如水中泛起的圈圈涟漪，离圆心越远，关系越疏远，化抽象为具体，变无形为有形，通俗易懂，深入浅出。21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，参考第一段“是一个‘熟悉’的社会，没有陌生人的社会”，再结合下文分析，提取关键词为“陌生人”，由此推测①应该填写“陌生人社会”；第二空，借助仿写句子的方法，分号前后属于对称结构，应该是一一对应的关系，“如警察”对应“如罪犯”，空处应该对应“陌生人保护我们”，从而推出②处答案为“陌生人也威胁我们”；第三空，参考后文“则不可”所涉及的内容，是整天成群地聚在一起，不讲正经事，这就说明交往的圈子要在自己可以控制的范围，从而推出③处答案为“控制在适度范围内”。九、材料作文22．阅读下面的材料，根据要求写作。墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰•多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：共创同一世界的美好未来各位嘉宾：大家好！2020年，一场突发的新冠疫情让原本高度发达的全球一体化进程仿佛一下子放慢了脚步。但是我相信：这根本阻挡不了全人类共谋发展的大趋势，更加阻挡不了“人类命运共同体”意识成为全人类的共识。我们仍将朝着人类美好未来的星辰大海继续努力地前进。纵观中国历史，我们就会发现：中国始终和世界保持着密切广泛的联系。有些联系有时甚至能够改变中国历史的进程。在商周时代，很多来自两河流域的人类族群就曾迁徙到中国的腹地，带来了很多先进的文化与技术。汉代时，张骞开通了西域的丝绸之路，不仅带回来了很多植物的种子，还让凯撒穿上了来自中国的丝绸。唐代时以西域的风物为时尚；宋代时中国的海船走遍南洋。马可·波罗在元代时来到中国，开启了欧洲对东方的向往。三宝太监的宝船多次下西洋，甚至到达了非洲沿岸。正是由于来自美洲的土豆和玉米，使清代的人口大幅增加，活人无数……中国的历史说明了：世界一体化的进程从人类存在的一刻就已经开始了！这一进程不可阻挡，更不能逆转，因为这是全人类的福祉和未来！世界是全人类的世界，不是某个国家或某个个人的。如果某些国家或个人因为一己的私利而剥削、欺诈、侵略、蹂躏其他国家或个人的话，那他们必将成为全人类的公敌，而受到全人类的唾弃。只有在“同一世界”的理念下，才能让经济落后的地区慢慢发展起来；才能水深火热中的人们安居乐业；才能共同面对未来的挑战。同一个世界，同一个梦想，就是要全人类共同进步，共同走向和谐幸福。尽管在新冠疫情下，我们不得不各自封闭了国门。但交通可以封闭，世界人民团结一心的精神联系却从未断绝。各国对中国的援助，我们牢记在心；我们也开始援助世界各国，世界人民的友谊在礼尚往来中逐步加深。这时，我们离“同一世界”的梦便更近了！作为中国青年，我们有幸能够生活在这样一个伟大的全球一体化高度发达的时代。我们会继承历史的经验，运用“一带一路”、“人类命运共同体”等先进的思路方法，和全世界的青年人携起手来，共同创造更加先进、更加幸福、更加和谐的“同一个世界”！为人类的未来，做出自己应有的贡献。希望大家都能认同这一现实，一起携手，共创未来！“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”【详解】本题考查学生的写作表达能力。审题立意及写作方法：1、时事新闻类材料，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。2、评论一般可分为就事论事和就事论理两类。所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；不要求作过多的材料外的拓展和延伸，另立炉灶，否则就会出现离题或偏题问题；所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。【审题】从材料来看，古今中外都有涉及，正好切合“同一世界”的主题；第一段，中国古代墨子是说：看待别人国家就像自己的国家，看待别人的家族就像自己的家族，看待别人之身就像自己之身。这段话表达了天下大同的观念，可以说中国自古以来就视世界为一体；而英国诗人的话，则表达每个人都是世界的一部分，与世界休戚与共，即每个人都有对整个世界责任。这一段选择中外名人的言论，正好说明世界一体化是世界共同的意识。第二段，是中国接受其他国家的援助，是世界人民对中国的支持；第三段，则是中国对其他国家的援助和对整个世界的祝福；这两段材料有互动关系，体现出灾难之下命运与共，互帮互助的精神。这不仅是“礼尚往来”，还有“情谊往来”，世界人民的情谊也在一来一往中加深，为缔造“同一世界”提供了感情基础。任务要求学生以“中国青年代表”的身份，在“世界青年与社会