小学一年级上册音乐《我爱家乡我爱祖国》教案_第1页
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小学一年级上册音乐《我爱家乡我爱祖国》教案【三篇】一、教学内容赏识《中华人民共和国国歌》。*》。二、教学目标赏识《中华人民共和国国歌》，记住国歌的词曲作者。知道演唱或倾听国歌的礼仪：肃立致敬，行注目礼。能跟着录音轻声哼唱《中华人民共和国国歌》。赏识《我爱北京*》，初步记忆乐曲主题，能听出主题旋律及其变奏。三、教学过程〔一〕导入教师展现几张图片并播放《国歌》〔我国运发动在奥运会获得冠军、学校进展升旗仪式、1997〕，请学生说出播放的乐曲曲名，引出课题《中华人民共和国国歌》。〔二〕课教学读谱学问“三连音”学生视唱找出的学问点“三连音”。出示课件，讲解三连音，并感受作用和特点。一拍里包含三个等长时值的音，在实行曲速度中显得强健，雄壮，仿佛实行的号角，铿锵的军鼓声。练习“三连音”节奏和唱法。教唱歌曲学生对于《国歌》比较生疏，所以重点指出易出错的地方，并纠正。有感情地朗读歌词。教师弹琴，学生齐唱。教师对易出错的地方实行讲解。留意附点音符和弱起小节，0歌曲中连续消灭了三个“起来”的旋律实行有什么特点？并用手势表示三个起来旋律。〔三〕表现歌曲我们要用什么样的心情演唱《国歌》最适宜呢？启发学生用激扬、壮烈的心情来演唱《国歌》。让我们来感受一下《国歌》带给人们的是一种什么样的情怀？【出示课件】播放中国运发动领奖时刻。〔四〕赏识《我爱北京*》教师出示《我爱北京*》主题旋律谱并范唱。跟教师模唱主题旋律。要求学生用自然的声音演唱，不喊唱。赏识木琴独奏《我爱北京*》。教师简要介绍依据同名歌曲改编的木琴独奏《我爱北京*》。赏识木琴独奏《我爱北京*》。教师简要介绍主奏乐器木琴，伴奏乐器手风琴〔均出示图片〕，提示学生留意听辨木琴、手风琴的音色区分。完整赏识，能听辨出《我爱北京*3〔2〕唱歌《国旗国旗真秀丽》。二、教学目标用自然、亲切的声音演唱歌曲《国旗国旗真秀丽》，并能背唱。理解打击乐器响板和碰铃，学习这两种打击乐器的演奏方法。用响板和碰铃为歌曲《国旗国旗真秀丽》伴奏。三、教学过程〔一〕导入教师：“同学们，你们宠爱猜谜吗？”学生：宠爱……教师：“今日，教师给大家猜个谜语：小小红色四方角，小星围着大星跑，说起意义真很多，象征祖国真正好！”学生：国旗……红旗……五星红旗……教师：“小朋友们可真聪明！”教师提醒谜底五星红旗。教师：“五星

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