小学英语五年级下册Unit 5 Part B Let's learn2教学设计

人教PEP英语五年级Unit5WhosedogisitPBLet'slearn课时教案课题PBLet’slearn单元Unit5学科英语年级五下学习目标能听说认读写sleeping，jumping，eating，climbing，drinking,playing等动词ing形式并了解动词ing形式的一般变化规则一：直接加ing。2.能够运用现在进行时的陈述句和一般疑问句句型对正在发生的事情进行描述或问答。3.能够熟练完成play部分把句子的各个成分连成一句话，并通过游戏和音视频等巩固句型和单词。重点能听说认读写sleeping，jumping，eating，climbing，drinking,playing等动词ing形式并了解动词ing形式的一般变化规则一：直接加ing。难点能够运用现在进行时的陈述句和一般疑问句句型对正在发生的事情进行描述或问答。教学环节教师活动设计意图Warm-upFreetalk：whoseisitsong由听唱活动Listenandchant引入学习话题。PresentationandpracticeLead-in：呈现图片Look.Whosedogisit?并回答，It’sChenJie’sdog.It’shers.然后陈洁回答Yes.Thedogismine.HisnameisFido.复习旧知，导入新知，Lead-in：Let’stakeFidotothezoo.OK.然后提出问题Whatdotheyseeatthezoo?Presentation：呈现图片和单词eating，书写，音频，发音纠正，eat的-ing形式，讲解变化过程，句子展示Thedogiseating.引出现在进行时陈述句。Presentation：呈现图片和对话IsFidoeating?引出现在进行时一般疑问句及其相应的回答。句型套用：反复运用句子和对话，让学生对现在进行时的句型结构加深记忆。类似方法学习其他动词的ing形式sleeping，jumping，eating，climbing，drinking,playing通过图片，音频，提问，相关知识等帮助学生记忆单词等！Gametime：松鼠走迷宫，说出动词的-ing形式，才能通过，快来帮助松鼠走到终点吧！巩固单词Gametime：快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭”。播放learn部分动画，学生跟读，并模仿语音语调。Listenandfill：听音补全对话，然后讲解生难词eachotherPairwork：看图1.同桌之间练习对话。2.创编新对话Makeasentence：呈现例图，根据抽到的句子成分造句，讲解句子成分Practice：呈现图片，模仿进行游戏，造句现在进行时：表示现在进行的动作或存在的状态。要素讲解和两种基本句型结构呈现1.陈述句:主语+be+动词-ing形式2.一般疑问句:be+主语+动词-ing形式?例句展示，帮助学生记忆。Pairwork：两人一组进行练习round1：陈述句round2：一般疑问句，一问一答Gametime：传声筒游戏Practice：Listenandnumber，听音给单词排序，Practice：看图片，补全单词Let’ssing:复习已学知识，呈现复习人物和句型导入话题导入新知学习新知图片，音视频，例句展示，帮助学习新知游戏提高学习兴趣巩固单词的音-型-义语言点学习，帮助巩固句型情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容Chant，学生边做动作边说小组合作在游戏中巩固句型和短语课堂巩固SummaryandHomeworksummary学习词汇：playing，sleeping，jumping，eating，climbing，drinking学习句型：一般现在时句型陈述句：Fidoissleeping.一般疑问句：Aretheserabbitseating?Homework1.听录音跟读let'slearn