幼儿园中班上学期语言《蚂蚁奶奶的房子》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园中班上学期语言《蚂蚁奶奶的房子》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园中班上学期语言《蚂蚁奶奶的房子》教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班上学期语言《蚂蚁奶奶的房子》教学设计一、教学目标1.1知识目标通过学习《蚂蚁奶奶的房子》这个故事,学生能够:理解故事中的情节;学习并掌握故事中出现的生词;加深对一些生活常识的了解。1.2能力目标提升学生的阅读理解能力;培养学生的口头表达和听取能力;培养学生的协作精神。1.3情感目标培养学生的兴趣;教育学生积极向上,艰苦奋斗的精神。二、教学重点学生能够熟练阅读《蚂蚁奶奶的房子》;学生能够自如表达自己对故事中情节的理解;培养学生协作精神,自觉参与教学过程。三、教学难点帮助学生理解故事中一些农村家庭的生活常识;帮助学生加深对“勤俭”这个词语的理解。四、教学过程4.1准备工作教师准备好教学课件、音频文件和相关图片;确认学生学习前已经掌握学习该故事所需的一些基本词汇。4.2引入教师为学生播放视频,视频内容需要融入本故事的一些情节,在引起学生的兴趣的同时渐入固化相关知识点。4.3教学重难点4.3.1故事原文播放教师为学生播放故事原文的音频文件,引导学生跟读和朗读,并在其中利用图片或关键信息强调学生需要关注的点。4.3.2课文分析教师对课文进行分析,面向具体的情节内容、语言表达、词汇等方面进行深入地教学,帮助学生理解故事中的一些细节,解开其中一些难点和多义词汇的含义。4.3.3给出问题和引导学生进行思考教师根据故事情节给出问题,引导学生进行思考和表达,例如:你在故事中看到哪些人物?故事中蚂蚁奶奶的房子里有哪些东西?为什么蚂蚁奶奶需要把窗户擦得那么干净?等等。4.4教学延伸4.4.1故事学习相关活动学生小组间角色扮演,根据故事情节进行剧本创作和表演;利用故事情节内容激发学生的想象,进行画图表达;教师组织学生到校外,采访家长、祖辈,调查生活中的“勤俭”事例,并发现其中好习惯和坏习惯的差别。4.4.2其他相关活动教师通过相关的游戏和动手实践,激发学生的学习兴趣,体验“勤俭”的意义;学生讲述自己在家里养成“勤俭”的好习惯,鼓励学生分享优秀家庭典型。五、教学反思本教学设计有利于提升学生的主动学习能力,使学生在课堂中成为主体,学有所得。在教学过程中,学生发挥出了较高的学习热情,对教学环节的表述、提问和小组合作等教学活动能深刻地、准确地表达出学生对故事的理解和情感表达,在教学结束时学生表现出能够积极地设计一个家庭活动,自己有“勤俭”的模范家庭。教学效果可以说是比较显著的。在后期的改进中,需要更加注重学生的实际应用能力,更多地结合学生的生活情境,设计相

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论