幼儿园中班语言公开课鸭妈妈找蛋教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园中班语言公开课鸭妈妈找蛋教学设计【含教学反思】一、教学背景本次教学针对的是幼儿园中班学生。在此之前，学生已经学习了一些鸟类的相关知识，但是对于鸟类生活习性的了解还不够，对于鸟类活动方式的认知也还不够清晰。教学目标是让学生通过动手实践的方式，掌握鸭妈妈找蛋的过程和方法，了解鸟类的孵化过程和母鸟的严格要求，培养学生观察力和记忆力的同时也增加学生的生态环保意识。二、教学内容本节课的主要内容是“鸭妈妈找蛋”，帮助幼儿们更好的了解鸟的生活习性，培养学生的观察力，动手能力和记忆力。教学内容包括:鸟类孵化的基本过程，孵化不同品种的鸟类需要的时间不尽相同。不同品种的鸟类选择的筑巢的地点、建造筑巢的方式、所选取的材料。这些都是受到品种、性别、环境等不同因素的影响。学生了解“小卡车工程”制作过程，并体会动手实践的乐趣。建造一个能够安置鸟蛋的巢，了解鸟巢的功能和重要性。通过参与“鸟蛋找妈妈”的环节加深对鸟的所需要的环境要素的理解。引导学生想象鸟的生活用语言来讲述鸟的故事。三、教学方法本节课主要采用探究式、启发式和实践式教学方法，其中包括：控制在25~30分钟左右，超时会造成学生注意力下降，无法进行后续的动手实践操作。通过PPT展示和漫画图片，将内容进行生动有趣的呈现，加强学生的感性认识。中途穿插动手操作的内容，加深学生印象，培养学生动手能力。建立问答互动环节，提高学生思辨及反应能力。四、教学步骤1.引入通过图片展示和引导问答，让学生了解鸟类的一些基本生活习性，引出本节课的主要内容——《鸭妈妈找蛋》。2.讲解通过PPT讲解鸟的孵化过程，并让学生通过问答的形式来检验及巩固所学内容。3.实践动手第一部分：学生可以考虑在小组中，通过考虑到鸟的生活环境，创意设计一个叫“小卡车工程”的建材运输工具，而且需要满足以下条件：温室温度不能超过40度。原材料价格不能超过100元。能够运输6个鸟巢。能够通过最窄的校门。学生整理好资料后，通过PPT制作小组展示，进行宣传。第二部分：学生通过自己的实践操作，完成一个自己的小鸟巢模型的制作。4.鸡蛋找妈妈游戏教师课后在教室中发现一些假鸟蛋，把它们放在不同的地方，邀请学生帮助鸟妈妈找到自己的蛋。过程需要学生通过观察和思考，利用前面所学的知识，找到符合鸟巢规律的“鸟蛋”，完成真假鸟蛋的鉴别，提高学生的思维能力。5.反思课后教师与学生们一起进行反思，口头讲述当天所学，本节课的重点，触发学生的思考。五、教学评估在教学过程中，学生的实际表现要被观察和记录。此外，老师需要通过考试、测试、问卷、小组活动评估以及口头问询完成教学评估。评估的重点是确保学生理解鸟类生活习性的基础和对其意义的认识。六、教学反思这节课的形式丰富多彩，生动有趣，给孩子留下了深刻的印象。动手实践让学生们产生了掌握知识的兴趣，也促进了他们的学习效果。不过需要提醒的是，在教学的过程当中，需要耐心细致地引导和探究，不能仅仅是知识传授

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