一、语言文字运用

语言运用之回归教材湖北省团风中学高三语文组语言文字运用原：能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。改：正确、熟练、有效地运用语言文字。

改动说考纲高考考纲涉及“语言表达”的内容包括：（1）

扩展语句，压缩语段；（2）选用、仿用、变换句式；（3）语言表达简明、连贯、得体

；（4）正确运用常见的修辞方法(比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问)。其实质就是设计一定的语言环境，按照一定的要求，将语句扩充或缩减或创造，以考察学生语言的丰富、概括、提炼、整合、条理、描述、创新等能力。所谓“一定的要求”就是句式的“选用、仿用、变换”等语言技能的操作，或“简明、连贯、得体”的语境和语体的要求，或修辞手法的效果的要求。说考情

高考语言运用题是高考命题人最煞费苦心的题目，其变化多端的特点被誉为高考的“变脸王”。纵观近三年来的各省自主命题试卷，都会推出一些赏心悦目的新鲜题目，它们贴近教材、贴近生活，既强调回归教材，又重视把握时代脉络，取材现实生活，关注社会热点，具有实用性和针对性，同时题目内蕴还会彰显地域特色，弘扬民族文化。近几年的高考试卷，几乎每年都有一道与课本相关联的题。2006年为课本剧写串联词，2007年概括林冲和杜十娘的形象，2008年分析《药》的一段景物描写的表达效果，2009年仿写玛蒂尔德和水生各自对幸福的理解，2010年根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景和为主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”的主持人写一则开场白，2011年为蔺相如或刘和珍写一则颁奖词，2012年要求用对偶句描述宝黛初会的情景，也来自必修教材课文《林黛玉进贾府》，这告诉我们回归教材，注重课本知识梳理势在必行。因此，在2013年高考备考中，考生要对选修和必修教材所涉及的文学名著的文学常识，如作者、朝代、国别、体例、流派等最好能系统全面的梳理，对教材的故事情节和主题思想要了然于胸，对名著的重要人物要能概括和简评。说考点一、句式仿写类1、(2013湖北八市联考)仿照下面示例，根据文段内容另写两句话，与例句一起构成一组排比句。（4分）正能量是一切给人向上的信心和希望，并鼓舞人不断追求，让生活变得圆满幸福的动力和感情。在高中语文课本里我们也学到很多正能量，如从《赤壁赋》中我们学到了身处逆境要有豁达乐观的人生态度

；

。【解析】这道题的难度较大。主要有两个考点：第一是对高中教材中的作品的熟悉程度，第二是对排比修辞的把握和对“正能量”含义的理解。。在审题的时候要注意：首先，要选择教材中的一部作品。其次，在仿句中要符合题意“正能量”。若是对作品内容不了解，可以从作者和其历史地位入手，避开困难。从《岳阳楼记》中我们学到了无论何时要有忘我为人的阔大胸襟；从《老人与海》中我们学到了面对挑战要有永不言败的坚韧斗志。2、（2013黄冈市三月调考）仿照下面的“课前寄语”在下面的课文中任选一篇，写一则“课前寄语”。(4分）

【示例】《安东诺夫卡苹果》课前寄语:一只苹果放在淡黄的、由树的年轮天然形成的图案装饰的台桌上。阳光斜斜地洒进透亮的窗户，洒在那只苹果上，苹果变得鲜活起来,好像

一个调皮的小女孩顽皮地对你做着鬼脸,我的心忽然有了被刺痛的感觉，它把我的思绪带回到那个灰蒙蒙的早上

课文选择:《丹柯》《娜塔莎》《山羊兹拉特》

【答案】

《丹柯》一个古老的民族在为逃避一场大灾难的迁徙中，涉入了一片原始森林，迷失了方向，人们在饥饿、寒冷中绝望。此时，一个人站了出来……

《娜塔莎》爱情，是人类最美好的情感。无论是在诗风尔雅的东方，还是在情感热切的西方，爱情，始终是作家创作永恒的内心状态。

《山羊兹拉特》人的本性，动物的善良，人与动物之间那种无法用语言表达的和谐共处、患难与共的情感，都在这里得到充分的展现，这里只有真挚的情，只有融洽的爱，而不再有动物与人的界限。

“点评”往往要用议论语句，对文章、文句、用词等从形式和内容方面作简要评述。“点评”一般要求只涉及一点，不及其余。二、点评艺术效果类1、形式上的点评形式上的点评一般从修辞、用词、句式等方面选取一点进行点评，说清楚修辞手法或用词、句式的特点，并简要评说其表达效果。答题要点：相关特点+（具体描述）+表达效果（注：句式分析时第二步可省略）内容上的点评往往要选取一个恰当的角度切入，用简约的文字概述内容，明确地阐述自己的观点，然后申述一至两点理由。

2、内容上的点评1、（2013武汉二月调考）眼睛是心灵的窗户，也是作家着重描写的对象。请写出下面人物的名字，并选择其中一位，简评眼睛描写的效果。(4分)①心灵的感触在这黑眼睛的阴影里，时而伸展，时而蜷缩;这双黑眼睛时而炯炯有神燃烧着;时而灰心丧气，熄灭了;时而犹如静悬的落月，目不转睛，不知凝视着什么时而若同急疾的闪电，飞速地向四周放射光芒。②天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。③面如桃辩，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情。④她依然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。①②③④选择：评价：人物形象的一种考法？来自教材，可不可以来自附录三？素芭杨贵妃贾宝玉祥林嫂1.运用对比手法写出眼睛状态多变的特点，写出素芭心灵世界的丰富、可爱。2.通过细节描写、夸张和对比的手法，写出杨贵妃初中的美貌。3.语用对偶的句式和比喻、夸张的修辞手法，写出贾宝玉英俊潇洒、温柔多情的特点。4.运用白描的手法，写出祥林嫂饱受打击，心情痛苦，精神濒临绝望边缘的情态。2、(2013武昌期末)《红楼梦》中的王熙凤是一个精明玲珑之人，请以下面《林黛玉进贾府》中王熙凤的一段话为例，点评她的说话技巧。要求在点评中涵盖这段话语情境所涉及的人物。(4分)天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！要求结合情景写点评，此乃考查考生语言表达简明、连贯的能力，包括对课文熟悉程度。近年来的湖北语用题与课文、现实生活的关系越来越紧密，此题的实用性很强。完成这样的题目需要较好的语言运用技能，也需要较为灵活的思维。做题时，先回顾课文内容；再审题思考；后动手点评。字数上还有限制，做好这道题不是一件很容易的事。【答案示例】熙凤的这段话，长短句结合，一气呵成，富有激情，语言夸张，十分注意说话的场合和对象，(1分)收到了一箭四雕的功效：既赞美了黛玉，讨好了贾母，顾及了迎春等姐妹的感受，又对黛玉母亲的去世表示了自己的悲痛之情。（能说出三点、言之成理即可）(3分)潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”，是隐藏的意思，即语言的表层意思之内还含有别的意思。通过潜台词可以窥见人物丰富的内心世界。而观众对对白的准确理解是必须建立在对潜台词准确解读的基础之上的，所以，对白艺术在一定意义上可以说是一种准确驾驭潜台词的艺术。三、潜台词1、潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。通过潜台词可以窥见人物丰富的内心世界。揣摩下面两段台词，体会下面加点人物语言内涵的丰富性。（1）鲁侍萍：（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭什么打我的儿子？——《雷雨》（2）天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。