幼儿园户外活动的场地布置方案

幼儿园户外活动的场地布置方案为有力保证活动开展的质量水平,通常需要预先制定一份完整的活动方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面方案。活动方案的格式和要求是什么样的.下面是由我给大家带来的幼儿园户外活动场地布置方案5篇，让我们一起来看看!

幼儿园户外活动场地布置方案1

【设计意图】

中班的幼儿，自我爱护力量还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锐利的、没有危急性的材料。抛抛乐这一活动主要是采纳了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，特别适合中班的幼儿玩。而且，这个嬉戏活动不仅能熬炼幼儿的抛掷力量和接物的精确     性，更主要的是能很好的培育幼儿在活动中的合作力量，为以后的合作活动打下基础。

【活动目标】

1、熬炼幼儿的体能;

2、熬炼幼儿的抛掷力量和接物的精确     性;

3、培育幼儿在嬉戏活动中的合作力量，体验合作嬉戏的乐趣。

【重点难点】

培育幼儿在嬉戏活动中的合作力量。

【活动预备】

长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。

【活动过程】

1、整队带入活动场地，做好活动前预备。

2、展现活动器械

(1)长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的外形和颜色，数一数每块布有几个角等等。

(2)沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。

3、演示玩法

(1)讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并准时捡起掉在地上的沙包。

(2)留意事项：抓住布块的两名幼儿留意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假如接不住，另外的一名幼儿要准时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要留意平安)。

(3)演示：请两位老师帮忙演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最终请三名幼儿演示一遍。

4、嬉戏开头：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油，并准时鼓舞表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。

5、争论：引导幼儿争论自己小组的活动，找出缺点。

【活动延长】

鼓舞幼儿回家后跟家长玩一玩这个嬉戏活动，留意改进活动中消失的缺点。

幼儿园户外活动场地布置方案2

嬉戏目标：

1、在多次感受，边感受边学会表演的基础上，初步要求幼儿人人会表演。

2、激发幼儿的表演愿望和自信念，初步做到声音较洪亮，较大胆地进行表演。

3、让幼儿懂得团结起来力气大的道理，并体验获得胜利的欢快情感。

嬉戏预备：

1、预备道具若干嬉戏过程：

一、引发爱好，交代任务师：小伴侣!今日老师为你们预备了很多大萝卜，数数看是几个?那我们可以来玩什么呢?

二、幼儿练习和表演

1、老师与幼儿一起争论如何表演《拔萝卜》。

2、请力量强的幼儿演一遍。谁情愿先到台上来演?小伴侣看看他们谁演的好?

表演后提问：你们觉得谁表演的好?为什么?请幼儿讲清晰演的好的人及好的地方。老师依据状况赐予确定。

3、练习表演。

①练习每个角色的动作和语言。

②练习拔萝卜的不同表情。

“拔不动。”讲这句时，用发愁的语调讲出。

“萝卜拔出来了!”讲这句时语调提高，并要拍手蹦跳欢呼。

4、幼儿分组表演。

要求：

①幼儿相互商议 ，安排角色。

②相互化妆。

③每个幼儿专心看，轮到自己出场时再上场。两位老师巡回指导幼儿表演。

5、说说在表演中发觉的问题，争论为什么那么多人才能把一个萝卜拔出来。

6、集体拔萝卜表演并提出下次拔萝卜的要求。

三、结束部分师：让我们去教其他班的小伴侣们拔萝卜。

提示幼儿整理好道具，结束。

幼儿园户外活动场地布置方案3

一、导入

1熟识音乐，引起学习爱好。

2打招呼，相互熟悉。

老师：小伴侣们，我们都是好伴侣是吗?现在，给身边的小伙伴相互打个招呼吧!

二、绽开

1出示动物玩偶，引入找伴侣活动。

老师：小伴侣们看，这是谁?你们喜爱它吗?

你想不想跟它做伴侣啊?那怎样做呢?能不能用一个动作来表示一下?

2启发幼儿自编动作

(引导幼儿用自己的方式对玩偶表示宠爱。)

3播放—找伴侣

幼儿初步尝试自编动作表演。

4老师引导示范，进一步带领幼儿进行音乐嬉戏的表演

(1)请幼儿做示范

(2)请幼儿相互沟通：你用的是什么动作?

(3)老师表演示范，规范音乐嬉戏的动作

(4)依据提示，幼儿自由表演，老师跟进指导。

(分组和集体进行表演。)

5老师引导幼儿拉手转一转，一起成为好伴侣。

小结：我们是一家人，相亲相爱，都是好伴侣，不打不闹。

三、结束

老师带领幼儿去院子里做嬉戏。

幼儿园户外活动场地布置方案4

【活动目标】

1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素养2、培育幼儿能在嬉戏中友爱互助的良好品德。

【活动预备】废旧报纸条彩色布条音乐嬉戏光盘

【活动流程】

热身运动——自主探究——运动——共享沟通

【活动过程】

一、热身运动

1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

2、听着音乐做热身运动老师自编，上肢——下蹲——体转—腹背——踢腿——整理运动

二、嬉戏开头：

1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一伴侣，分散练习，老师巡回指导。

2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。老师讲解玩法规章：两人应对面站立，数一二三，同时开头左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行嬉戏。

3、老师提问：怎样不被对方捉住尾而自我却能捉住别人的尾巴鼓舞幼儿躲闪敏捷，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为成功

三、自由玩布条

1、老师提问：你们明白，布条除了有这些玩法，还有其他什么趣味又好玩的方法吗自我去和好伴侣一齐玩一玩，好不好

2、相互沟通共享各自发觉的新玩法。

3、探究用报纸条玩揪尾巴的嬉戏。

【活动反思】

这个嬉戏小幼儿非常喜爱，只是不明白正确的玩法。今日我们利用户外嬉戏活动时间玩这个嬉戏，这个活动主要是训练幼儿敏捷性和快速躲闪的动作。经过几次的练习玩耍幼儿在嬉戏中还是比较敏捷的。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探究。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了熬炼，情感得到了升华。从而培育了幼儿团结友爱的良好品质。

幼儿园户外活动场地布置方案5

一、活动目标：

1、懂得遵守交通规章，教育幼儿不要违反交通规章。

2、在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识和防护力量。

二、活动预备：

红绿灯，车辆模型交通符号指示

三、活动过程：

(一)共同布置场地

1、老师和幼儿一起做热身运动：慢跑扭身，弯腰等

2、熟悉信号灯标识及几种常见交通标志

师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告知我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

3、师：我们观察公路上有什么标示?(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思，并一起来做嬉戏好不好?

今日你们要自己过公路，应当留意些什么啊?

(二)模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用

师：现在我们每个小伴侣都做好了预备，刚才我们已经布置好了路面状况，在过公路时我们肯定要留意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时留意遵守交通规章，保证平安。

嬉戏开头，观看幼儿参加活动的状况，是否有危急行为及是否有违规现象。

出示红绿灯，示意幼儿遵守交通规章。

提示幼儿留意平安并准时休息调整。

学问延长:熟记各类路上平安符号指示，并知道停车场是在固