幼儿园大班安全出游安全教案

第第页幼儿园大班安全出游安全教案

幼儿园大班安全出游安全教案1

设计意图：

新闻报道中的儿童走丢事项越来越多，一张张查找孩子的着急面面孔告知我们，不仅要嘱咐孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。

活动目标：

1、能够较精确的说出自己家的大体方位及四周的明显建筑。

2、认识基本的交通标识和交通设施。

3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。

4、援助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。

5、知道在发生危急时如何自救。

活动预备：

1、教学课件、交通标识假设干。

2、幼儿认识基本的交通标识，初步了解一些交通规章。

活动过程：

〔一〕谈话、观看课件导入活动

提问：

①小伙伴，我们每天回家都要过公路，过公路时要留意什么呢？〔幼儿依据生活阅历回答下列问题〕

②我们一起来看看公路上发生了什么事情？〔引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车络绎不绝，一个小伙伴不看红绿灯、不走斑马线横穿公路，差点被汽车撞倒。〕

③刚才你们看到了什么？这个小伙伴这样做对不对？为什么？〔展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌控交通常识。〕

学习儿歌：小伙伴，过公路，肯定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。

老师温馨提示：斑马线是人行横道，小伙伴过公路时肯定要走斑马线，可别乱走。

老师小结：小伙伴，过公路时肯定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。

〔二〕再次认识学习过的.交通标识。

师：”公路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标识呢？”引导幼儿沟通：将自己收集到的交通标识与同伴共享，请个别的幼儿将自己画好的安全标识用展示台展示给其他小伙伴看并说说它的作用。

老师：“今日老师也带来了一些大家认识的标识，让我们来认识认识吧。”〔老师依据幼儿的回答依次展示交通标识，并告知幼儿此标识的作用〕，引导幼儿复习已经认识的交通安全标识。

〔三〕竞赛游戏交通安全问题判断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告知幼儿游戏规章，幼儿依次观看图片中小伙伴的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应当怎么做？答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。

〔四〕活动结束

和孩子们再一起念儿歌，在轻松开心的氛围中结束活动。

儿歌：

小伙伴，过公路，肯定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。

活动反思：

通过让孩子们观看课件，告知幼儿在放学回家时要留意什么，我们在公路上应当怎样做，并以儿歌的形式援助幼儿加深印象，并可以带孩子认识各种交通标识，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。

幼儿园大班安全出游安全教案2

一、活动目标。

1、了解一些常见的交通指挥手势。

2、认识一些交通标识。

3、培育幼儿自觉遵守交通规章。

4、激发对交通警察的敬爱和爱戴之情。

5、乐于探究、沟通与共享。

6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

二、教学重点、难点。

1、重点：是学习一些常见的交通指挥手势和标识。

2、难点：是让幼儿自觉遵守交通规章。

三、活动预备。

1、交通警察指挥交通的图片。

2、一些交通标识如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等。

3、警帽，哨子。

四、活动过程。

1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在公路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简约的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。

2、启发幼儿说说日常生活当中在公路上假如没有交通警察会发生什么事？

3、出示图片援助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标识。

4、引导幼儿回忆在街上见到的`不遵守交通规章的行为或交通事故，争论在街上应当怎样走，怎样过公路，乘车时怎样做才能保证安全。

5、游戏，带幼儿到操场上，老师画出十字路口路径，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿仿照司机开车的动作，在公路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮番交替扮演做游戏。

五、教学反思。

本人组织这次活动比较接