人教版小学数学四年级上册练习 6.4《灵活试商》教学_第1页
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文档简介

人教版小学数学四年级上册6.4《灵活试商》教学设计教学目标1.会把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法；2.经历笔算除法试商的全过程，能灵活地试商；3.养成认真计算的良好学习习惯。教学重点掌握把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。教学难点采用灵活试商的方法进行试商计算。教学过程一、新课导入（一）练习导入。1.新龟兔赛跑。2.用竖式计算（写出试商过程）。160÷24=学生独立完成。教师总结：有些除法题，按照“四舍五入”法，试商的次数比较多，可以根据不同的情况，不同的方法来试商。这叫做。今天我们就来研究灵活试商。【设计意图】通过复习以往的知识,为新知识的学习做准备。二、新课讲授（一）学习灵活试商。1.出示例题5：240÷26=。提出要求：请用你喜欢的方法自己计算。学生独立计算。说说是怎样试商的。【设计意图】培养学生独立解决问题的能力。（2）展示学生的算法：方法一：把26看做30试商。方法二：想10个26是260。10个26是260，比240多20，可以商9。方法三：把26看做25来试商。学生观看，聆听。【设计意图】培养学生良好的学习习惯。议一议：哪种方法比较简便，你是怎样想出商的？学生小组讨论，展示汇报。教师总结：当除数个位上的数是4、6时，可以看成几十五直接计算。【设计意图】通过讨论总结试商方法。同时培养学生语言表达能力。三、练习巩固1.笔算下面各题。2.森林医生。3.很快说出下题的商。  4.千挑万选。 （1）394除以64，在试商时把64看成65，得到的商是（）。A偏大B偏小C无法确定（2）除数是54或56时，把除数看做（）来试商更方便。A23B25C275.一辆卡车从甲地开往乙地，全程共608千米，卡车平均每小时行驶76千米，需要几小时到达？拓展提高操场长220米，早操场的一侧从头到尾等距离摆花，共摆45盆花。每相邻两盆花之间的距离是多少米？学生独立完成。【设计意图】对本课内容进行巩固练习。五、知识总结下面我们来一起回忆今天的知识。出示幻灯片知识总结页面。1.当除数个位上的数是4、6时，可以看成几十五直接计算。【设计意图】集体复述，巩固知识。六、课后作业出示幻灯片

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