



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
如何在XPS中调用HDL语言编写的模块硬件平台:ZedBoard开发环境:XPS+ISE操作系统:WinXPSP3一直说要研究官方的例子XAP792,也确实在断断续续地学习着,现在硬件基本搞明白了,在公司也已经做出了测试画面。在搭建硬件平台的时候碰到了一些问题,本文要探讨的是这些问题当中比较重要的一个:如何在XPS中调用HDL语言编写的模块。在网上搜索“XPSISE协同工作”相关资料的时候,搜到过这样的说法:------------------------------------------------------------------------------------------为了和ise协同工作,edk和ise也是有两种结合方式:(1)ise中添加处理器,处理器结构部分会自动在xps中运行配置,此时fpga作为顶层模块。(2)输出edk设计到ise。当在xps中产生网表和比特流后,可以运用命令projectoptions,选择exporttoprojectnavigator.生成一个system.ise工程。注意有两个文件.bit和system.bmm文件。此时,需要在ise软件中重新打开工程,然后综合布局布线生成.bit硬件文件和.bmm文件,然后再下载到fpga。而elf不变下载到fpga。下载时,可以在ise中,把.bit和system_bd.bmm硬件部分下载以及把elf软件比特下载到fpga中即可。也可以在xps中下载硬件,此时只需利用命令xps菜单中的importfromprojectnavigator把两个文件复制一下到implention文件夹下即可。------------------------------------------------------------------------------------------可能是由于版本更新的问题,我在14.2版本的XPS和ISE中不知道怎么实现上述两种操作,最终是这样完成设计的:step1:在ISE中设计所需要的逻辑模块;step2:利用XPS的IP核向导,将ISE所做的设计导入到XPS,生成一个新的IP核;step3:添加该IP核,和其他模块组合,完成硬件平台的搭建。下面给一个例子吧,还是以VGA画面测试为例,这次和以往不同的是设计逻辑时使用了参数,通过改变参数改变模块的输出,避免了修改HDL代码的弊端。这也做也是有原因的:ISE设计完毕并导入至XPS之后,再修改HDL代码的时候,XPS检测不到相应的改动。有同病相怜的网友在网上提问得到这样的回答:“用户自定义ip核最好在wizards里面修改,因为会涉及到很多配置文件,你可能没有修改完全。”这个问题我还没有深入研究,明天弄个带DVI接口的显示器回来之后再搞XAP792,应该还要面对这个问题,到时候再摸索解决办法。以前都是使用PlanAhead搭建整个硬件平台,但是由于实质性的工作还是由XPS完成,所以,我就抛弃了PlanAhead,最近一直在用XPS搭硬件,完了导出至SDK就可以了。ISE部分:这一部分我就不多说了,前面已经给过一个利用PL实现简单VGA测试的教程了,操作是一样的。ISE主要是用来验证所设计的模块是否存在逻辑错误和语法、语义错误。下文我直接拿一个验证无误的vtc.v做示例。XPS部分:其实操作方法和使用PlanAhead调用XPS是一样的,由于是第一次这样做,仍然记录一次详细的操作流程。1、新建工程1.1、打开XPS:弹出下图所示的引导画面:
1.2、"theBaseSystemBuilderwizard"创建一个新的XPS工程:点击上图红色方框中的新建工程连接,弹出下图所示的对话框:
1.3、设置工程文件的保存路径,完毕后点击OK,进入下一步:
1.4、选择开发板,完了点击Next,弹出的是外设配置界面,如下图所示:
这里我们没有用到开关或是LED,所以把两个都删掉:选中之后,点击Remove即可,设置完毕后点击Finish,出现下图所示的画面:表示正在生成各种工程文件。
1.5、接下来就来
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 素数筛法与机器学习结合-深度研究
- 市场监管新机制-深度研究
- 智能农业生态系统-深度研究
- 企业员工技能提升策略-深度研究
- 福利改革与社会保障-深度研究
- 第一章 第一节《信息及其特征》教学设计 2024--2025学年河大版(2023)初中信息技术第一册
- 场景驱动测试框架-深度研究
- 海洋能转换系统设计-深度研究
- 第三章第1节 光的折射 教学设计 -2024-2025学年苏科版物理八年级上学期
- 第 5 单元 第 16 章第1 节 先天性行为和后天学习行为2023-2024学年八年级上册生物同步教学设计(北师大版)
- 移动机器人SLAM技术 课件 【ch04】移动机器人定位
- 护理安全警示教育ppt
- 氧气氩气氮气化验分析操作规程
- 克罗恩病-课件
- QC成果提高修井机刹带的使用寿命
- 《综合基础知识》考试题及解析
- 人工智能导论 课件 项目1、2 人工智能的前世今生、人工智能基础
- 南京大学-大学计算机信息技术教程-指导书
- 《电子商务》专升本考试复习考题库(汇总600题)
- 内部审计工作规范手册
- 2023年皖西卫生职业学院单招职业适应性测试题库及答案解析
评论
0/150
提交评论