以礼待人 部编版道德与法治八年级上册

第四课社会生活讲道德4.2以待人1.礼的含义和表现？（是什么）2.文明有礼的重要性？（为什么）3.如何做文明有礼的人？（怎么做）学习目标请同学们认真阅读课本P37-40内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟1、礼的含义？它主要表现在哪些方面？2、文明有礼有哪些重要性？3、为什么说文明有礼是一个人立身处世的前提？4、为什么说文明有礼有利于促进社会和谐？5、为什么说文明有礼体现国家形象？6、如何做一个文明有礼的人?7、做文明有礼的人，为什么要态度谦和，用语文明？8、做文明有礼的人，为什么要仪表整洁、举止端庄？9、为什么说做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行？自学导航知书达礼先来后到入乡随俗礼义廉耻礼尚往来地主之谊关于礼仪的成语教学对象第一部分

待人礼为先1、礼的含义及表现礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。礼的表现：社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。问题探究合作探究

小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？（2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?如何做？讲授新课

待人礼为先『友情提示』

（1）抢先坐在沙发上，自顾自玩手机；客人来了不主动打招呼；菜刚上齐，就拿起筷子夹菜吃；等等。（2）会觉得小明不尊重他人、不懂得谦让。会告诉他文明有礼是人立身处世的前提，文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。

文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。(个人)2.为什么要文明有礼？（意义和作用）为什么说文明有礼是一个人立身处世的前提？（1）文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。（2）文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。探究分享我希望大家能把垃圾分类后放入垃圾桶。邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和争端。小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。（1）你生活的小区存在哪些不文明行为？车辆乱停乱放；公共空间被私占；垃圾乱扔；噪音影响休息等。文明小区大家谈文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。文明有礼能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序，文明祥和的社会。（2）文明有礼促进社会和谐。（社会）2.为什么要文明有礼？（意义和作用）为什么文明有礼促进社会和谐？（1）文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。（2）诚恳、谦让、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感,有助于人们友好交往，增进人们的团结友善，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。

文明有礼的重要意义①在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。②我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。2.为什么要文明有礼？（意义和作用）（3）文明有礼体现国家形象。（国家）为什么文明有礼体现国家形象？（1）在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。（2）我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。问题探究文明有礼的重要性1文明有礼是一个人立身处世的前提。2文明有礼促进社会和谐。3文明有礼体现国家形象。做文明有礼的人贰

喂！快给我拿本《射雕英雄传》阿姨,请您给我拿一本《爱的教育》谢谢！这是你要的书我先到的，凭什么先给他拿？请同学们把服务员的对话补充完整。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒请、您、您好、对不起、谢谢、再见请字不离口、谢字随身走我们的每一天都要在爽朗的寒喧中开始礼貌用语不离身探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。

中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。

请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。

请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。

麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。礼貌用语①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。思考：各行各业都有仪表要求，这说明做文明有礼的人要做到？②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。如何做到文明有礼?探究参加社交活动应注意的几点容貌整洁

男生头发要短而干净，修剪好指甲；女生头发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发。青春是自然的美，无须化妆，如果化妆也要自然淡雅。服装整洁、美观、大方

要符合民族习惯，不穿奇装异服；要与年龄、性格、气质相协调，适合社交场所。参加文艺晚会等演出活动，衣着可适当鲜艳些；参加重要集会，则要深沉庄重些。举止规范在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹；与人交谈时语调亲切温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美。方法与技能中学生文明礼仪规范衣着整洁、得体、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。不得穿拖鞋、高跟鞋。男女同学一律不得佩戴任何饰件，要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。3.如何做文明有礼的人？

③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。P40（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。3、如何做文明有礼的人？P39-40以礼待人为什么？怎么办？①文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人）

②文明有礼促进社会和谐。（社会）

③文明有礼体现国家形象。（国家）

是什么？含义+表现待人礼为先做文明有礼的人①态度谦和、用语文明②仪表整洁、举止端庄③在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。文明有礼一立身二社会三国家做文明有礼的人一态度二仪表三生活课堂练习1、（2022广东）题3图告诉我们（）A.彼此欣赏是交友的前提B.与人为善体现国家形象C.圳互尊重促进社会和谐D.文明有礼是个人的选择C2.“请人批评，要说‘指教’；请人指点，要说‘赐教’；麻烦别人，要说‘打扰’”这启示我们要（）A．爱岗敬业 B．信守承诺 C．关爱他人 D．以礼待人D3.